信息技术与学科教学整合的问题与对策

<正>一、信息技术与学科教学整合中出现的问题(一)学科教师计算机技术欠缺,思想上有负担。在实际教学过程中,一些学科教师由于种种的原因,缺乏足够的信息技术知识,平时又缺乏应用信息技术的机会和实践,对计算机的动手操作能力较差,导致他们在课堂教学     

浅谈《仪器分析》的课堂教学

《仪器分析》是一门专业基础课,几年来我校有饲料专业、食品专业、油脂专业、贮藏专业、粮检专业相继开设了这门课程,经过几轮课堂讲授、实验教学及课程实习等教学实践,我认为在现阶段,课堂教学仍然是传播科学知识省力省时的教学形式之一,是完成教学任务的关键环节。 《仪器分析》是一门理论性较深和实践性很强的学科,它涉及到诸多学科知识和技术,例如:物理学、物理化学、化学、电子技术和计算机技术等等,它的发展已经成为现代实验化学的重要支柱。可是对这门课程学生的普遍反映是:理论难以接受、实验难以掌握,学习带有     

激发兴趣上“活”语文课

上“活”语文课，要在激发学生学习举上下功夫。而要在语文课堂教学中激发起学生的学习兴趣，就要抓好以下几个环节：即要有独特的导语，要有精彩的教学高潮，要有形象的板书设计，要有幽默的教学语言，要有余味无穷的结尾。     

浅谈如何在课堂教学中激发高职学生英语学习兴趣

提高高职学生的英语学习兴趣，在课堂教学中培养其学习兴趣是重要的一环。在课堂教学中培养和激发学生的英语学习兴趣，要力求课堂教学内容新颖，采用多种教学形式，促使学生保持良好的学习状态，进而营造愉快轻松的课堂学习氛围。     

浅谈高职院校英语课堂教学

随着我国改革开放的日益进行,英语学科越来越备受人们重视,一些企事业单位也将英语水平的高低作为衡量人才的标准之一。对高职院校的英语教师来说,这是一个应该引起重视并值得思考的问题,无疑也对高职学院的英语教育提出了更高的要求,因为高等职业教育的任务就是为社会各行各业培养技术型人才。本文对目前高职院校的英语教学做了探讨。     

农村学校中职生英语教学

英语教学是一门基础性、普及型、发展性很强的学科,加强英语学法指导是大面积提高英语教学质量的根本途径,充分调动学生学习的主观能动性,指导学生形成积极主动的学习态度,使每位学生在学习中爱学、肯学。     

计算机技术在生物统计教学中的应用

生物统计学是应用概率论和数理统计原理研究生物界数量变化的学科,而概率统计的理论和思想方法对学生来说有一定的难度,因此,将计算机技术应用到生物统计教学中,极为必要。文章从利用软件完成生物统计教学工作;建成生物统计学教学网络支撑平台;利用计算机多媒体技术进行教学：利用计算机技术完善实践性教学环境;改革现行考核方式等方面就计算机技术在生物统计教学中的应用进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

计算机课堂教学方法探析

计算机是一门新型的学科,也是一门具有创造性的学科,在课堂教学中,创设民主、和谐的课堂氛围,发挥学生学习的主观能动性,倡导学生主动学习、主动求知、主动根据自己的体会和思维方式去探索、发现,从而提高教学质量和教学效果。作为教师应改变以往的教学观念,从学生的角度出发,探索更适合计算机课堂教学的教学方法。     

农业工程学科的计算机教育内容

农业工程学科的计算机教育内容北京农业工程大学朱一轨随着社会的信息化和计算机技术的发展，计算机教育的对象，已不在局限于某些人或某些专业，而是各行各业人才都应该学习计算机技术。计算机教育是关系到人才基本素质培养的基础教育。应把计算机教育正式纳入农业院校的...     

农村中职学校小组合作学习在数学课堂上的应用浅析

中职学生的文化课基础不扎实,学习兴趣不高,而学生数学知识的学习主要在课堂上,因此课堂教学非常重要,为了提高效率,小组合作学习是比较适合职校数学课堂教学的一种学习方式。     

浅谈如何进行高中体育教学

近年来,"素质教育"、"综合发展"等教学理论被一再提及,体育教学的重要性逐渐凸显出来。高中阶段,体育作为一门重要的辅助学科,如何与其他学科相配合以达到最好的教学效果是当前体育教师应该重点研究的课题。     

用"撰写学习心得法"提高学生学习兴趣的尝试

科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。在教学过程中,采用灵活多样的教学形式,激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学效果和教学质量的前提。医学微生物学是一门重要的医学基础学科。针对学科知识量大,内容繁杂,比较枯燥的特点,以及传统教学中学生学习被动、依赖性强、积极性     

浅谈如何上好一堂物理课

为了能够充分地调动学生学习的积极性，突出学生的主体地位，使学生能够在愉快的学习氛围中学好物理，结合物理这门学科特点，我认为上好一堂物理课，要注意以下几点：     

浅谈如何培养初中学生的数学学习兴趣

学生数学学习兴趣的培养,直接关系到其数学成绩的稳定与可持续发展。教师要充分发挥学科优势,并结合学生的心理特点,来培养、发展学生的学习兴趣。     

教法课是培养高师生职业行为的阶梯

在教学活动中 ,教师依据教学原则 ,在制定教学工作计划、选择教学内容、安排组织形式的同时 ,还必须以有效的教学方法做保证。科学的教学方法是教书育人的关键 ,它密切地关系到学生对知识的掌握 ,直接作用于教学效果 ,对于将要从教的师范大学生而言 ,好的教学方法会有益于培养学生能力 ,有效地缩短任教的适应过程。师范生学好教法课 ,是他们走上讲台 ,实现“传道、授业、解惑”的必由之路。因此 ,任何学科的高师生 ,都应高度重视教法课的学习。课堂教学是完成教学任务、实现教学目的主要途径 ,以保证学生获得基础知识和基本技能。然而 ,有些…     

浅析中师生体育课厌学现象的原因

体育本是一个来自于游戏、发展于游戏的学科，本应受到学生的喜爱。但是令人遗憾的是，有许多学生在接触了一段体育课后，就显示出对体育的“厌学”现象，而且越是高年级，就越明显。是什么原因使他们不喜欢体育教学呢?     

计算机在作物育种和栽培中的应用与展望

作物育种和栽培是涉及多种学科的综合学科,也是一门综合技术,有较强的生产实践性、区域性、时间性。无论是作物育种,还是作物栽培,都与外界环境密切相关,任何措施的实施,需因时、因地制宜。这些特点一方面表明,作物育种和栽培为计算机应用提供了广阔天地,大有作为,有着良好的前景;另一方面表明,在这些领域里应用计算机的复杂性和困难性。要真正作到育种、栽培技术与计算机技术相结合,以计算机技术改造其传统技术,达到实用化,尚需进行许多艰苦的研究和开发工作。     

有效提高信息技术课程课堂教学的方法

信息技术教育并不是孤立的一门学科,它渗透在其它学科之中,没有任何一门学科、任何一种工具能像信息技术这样和其它学科有着千丝万缕的联系。     

病理学课堂教学技能的应用原则

病理学是一门研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面改变的医学基础学科,又是具有临床性质的学科,因此它是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课[1-2]。病理学又是一门形态学学科,其教学特点表现为形象、直观,但涉及学科广、内容枯燥、概念抽象,不易理解和记忆[3]。病理学课堂教学质量的高低不但会影响学生对病理知识的掌握,也会对将来临床课程的教和学产生一定程度的影响。而病理学教师的教学技能是决定课堂教学质量和效果的直接因素,因此要在有限的课堂时间获得最佳的教学效果,就对教师     

在CAI中使用多媒体课件应注意的几个问题

随着计算机的日益普及和计算机技术的不断推广,“信息技术”、“网络”已悄悄走进我们的工作、学习和生活中。借助图像、声音、动画等多媒体课件在课堂教学中的使用,极大地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。CAI（电脑辅助教学）正改变着现有的教学方式,改变着现有的教学理念。但是,我们在使用多媒体课件为教学服务的过程中,应注意一些不可忽视的问题。