林业教育50年辉煌成就

建国以后，特别是改革开放２０年来，林业教育事业获得了空前的发展，取得了举世瞩目的成就，为林业建设事业发展作出了巨大的贡献。建国后前３０年林业教育发展回顾我国林业教育起步较晚，本世纪初在一些地方开始设立的林学堂和农学院、农校设立的森林系和林科专业是高中等林业教育的雏形。到中华人民共和国成立前夕，全国尚无一所独立的高、中等林业院校，只有２１所大学或农学院设立了森林系，在校生仅有５４１人；在３９所高、初级农业学校中设有林科专业，在校生１３０２人。１９５０年，林垦部与教育部联合召开林业教育工作会议，决定…     

拥抱新世纪谱写新篇章

伴随着新千年的钟声，我们迎来了新世纪的曙光，人类社会从20世纪跨入了21世纪。与此同时，中国林业教育也踏着时代的步伐，带着20世纪下半叶的辉煌和对未来发展的憧憬，走进了一个更加充满希望的新世纪。从20世纪初在一些地方开始设立林学堂和部分农学院、农校设立的森林系和林科专业算起，中国林业教育走过了百年风雨历程。但是，直到1949年，我国仍然没有一所独立设置的高、中等林业院校，只在21所大学或农学院设有森林系，在校生仅541人；在39所高、初级农业学校设有林科专业，在校生1032人。这是到中华人民共和国成立前夕，中国林业教…     

南京林业大学概况

南京林业大学原名南京林学院,座落在紫金山麓、玄武湖畔,是中华人民共和国林业部直属的重点高等林业院校,1952年全国高等院校院、系调整时,由南京大学森林系与金陵大学森林系组建而成,1955年9月又将原武汉大学、南昌大学、湖北农学院三所学校的森林系合并而成的华中农学院森林系调整到南京林学院,成为专业设置和     

关于“第二届高、中等院校林（农）类优秀教材评奖”评审结果的通告

为了加强高、中等林（农）院校教材建设，特别是林科类教材建设，进一步提高教育教学质量，适应现代林业建设对高素质专业人才的需求，经国家林业局人事教育司同意，由中国林业教育学会主办、中国林业出版社协办的第二届高、中等院校林（农）类优秀教材评奖工作于2007年下半年展开。全国各高、中等农林院校积极响应，     

南京林业大学材料科学与工程学院

正南京林业大学材料科学与工程学院源自中央大学和金陵大学森林系的森林利用学科。1952年,国家进行高等院校专业调整,在刚刚独立建校的南京林学院成立了森林工程系,随后,又有湖北农学院等院校中的森林利用部分并入,在此基础上,形成了学院早期的基本框架。学院历经学校院系调整,几度易名,2013年4月由木材工业学院更名为材料科学与工程学院,是学校"林业工程"国家"双一流"学科建设牵头学院。     

南京林业大学材料科学与工程学院

<正>南京林业大学材料科学与工程学院源自中央大学和金陵大学森林系的森林利用学科。1952年,国家进行高等院校专业调整,在刚刚独立建校的南京林学院成立了森林工程系,随后,又有湖北农学院等院校中的森林利用部分并入,在此基础上,形成了学院早期的基本框架。学院历经学校院系调整,几度易名,2013年4月由木材工业学院更名为材料科学与工程学院,是学校"林业工程"国家"双一流"学科建设牵头学院。     

中等林业学校园林专业职业能力结构的探讨

新中国成立以来，尤其是改革开放20多年来，在党和国家的高度重视和各级政府的不懈努力下，我国的园林绿化事业得到迅速发展，对园林专业人才，特别是生产、经营管理第一线的人才需求非常迫切。在这一形势下，中等园林专业教育发展很快，相当一部分中等林业学校、建设部门办的园林学校、中等农业学校、成人中等学校、职业中学等都设置了园林专业或花卉、园艺、环境艺术设计等园林相关专业。据调查统计，全国目前仅中等林业学校就有27所开办了园林专业，在读学生近万人，呈现出一派欣欣向荣的景象。但是由于长期受传统教育模式的影响，中专教…     

林科高等职业教育改革路在何方

随着近10年来我国高等教育的迅速发展,社会对人才需求层次也发生了很大的变化。对教育冲击最大的是普通中等教育和中等职业教育。社会对中等教育毕业生需求锐减,迫使中等教育进行战略大转移,大部分中等专业学校升格办成高等职业教育。全国原有的50多所中等林业学校都已经作出选择或者正面临这种选择。1999年以来,部分高等林业院校为了扩大在校生规模,提高学生与教职工比例,陆续举办高等职业教育教学班,高等职业教育将是林业高等教育的重要办学层次和组成部分。高等和中等林业院校举办高等职业教育面临的主要问题是相同的,即不是师资以及其他…     

民国时期林业教育发展概况及其特征研究

民国时期林业教育在教育体系中属于农业学科范畴,包括高等教育和中等教育。前者在高等院校的农学院中开展教学,后者在农业学校的森林科开展教学。民国时期林业教育借鉴了欧美日的教育模式,将林业教育与林业推广相结合,重视实践教学。但同时民国时期林业教育存在着各级学校人才培养比例不合理、师资不足、学生人数少的问题。因此纵观整个民国时期,林业教育规模有限,发展环境艰难。虽如此,民国时期林业教育还是培养了一批优秀人才,为我国后来的林业教育留下了火种,为我国的林业发展奠定了基础。     

全省最大的县级林科大厦在桑植建成

由国家林业部部长徐有芳题名的“林科大厦”，1994年11月20日在革命老区桑植县竣工落成。该工程是国家计划铁研基本建设项目之一，共投资320万元，主楼高8层，建筑面积为5000平方米，是贺龙家乡第一栋带有电梯的大厦。式样新颖别致，是该县森林病虫害测报和林业技术推广中心，内设有动植物标本、动植物检疫、林业科技档案、林业综合档案等10多个展室。它的兴建，对发展山区林业，搞好林业科研提供了重要场所。据林业部门介绍，它是目前我省最大的县级林科大厦。全省最大的县级林科大厦在桑植建成@陈功平@皮运楚     

美国林科研究生教育的特点

美国开展林科研究生教育的高等院校很多，在培养模式、学制、培养过程及培养环节上各校不尽相同，但都非常重视培养质量。加州大学和耶鲁大学林科研究生教育较突出地反映了美国林科研究生教育的特点。 一、培养模式多样 美国林科硕士研究生的培养模式有科学学位、专业学位和联合培养等形式。加州大学自然资源学院设有生态学、林业科学、昆虫生态学、资源制度政策管理４个学科的硕士（Ｍ．Ｓ．）科学学位，同时设有林业专业硕士（Ｍ．Ｆ）学位。耶鲁大学林业与环境研究学院设有环境管理、环境科学、林业科学的科学学位，也有林业专业硕士学位…     

江西最早的高等林业教育

江西最早的高等林业教育江西高等林业教育始于清朝末年，光绪帝以世界潮流所趋，知非改行新法，则农林事业即无有进步可言，其改革事项，为设专官及兴学堂。在中央设农务司，主营森林，并设立京师大学堂和高等农业学堂，均增设中等林业班。清·光绪二十七年（公元１９０１...     

中国老教授协会农业委员会林业分支委员会会员简介

中国老教授协会农业委员会林业分支委员会会员简介王恺，１９１７年１１月１４日生，教授级高工，著名木材工业专家。男，汉族，湖南省湘潭人。中国共产党党员。１９４０年毕业于西北农学院森林系，１９４５年在美国密执安大学林学院获木材工业硕士学位。从事木材工业的生...     

湖南的林业教育

湖南中等林业教育始于1909年（清宣统元年）的湖南甲种农业学堂林科班；高等林业教育始于1941年（民国30年）的湖南省立农专森林科。之后有安江、大庸、船山等农校设置的林科班。至1949年中华人民共和国成立时，全省共培养林科毕业、肆业学生673人。1952年2月，将全省各农校的林科班合并，于长沙创立了湖南第一所独立的林业中专学校———长沙林校（后改为湖南林校，2000年与中南林学院合并）。至20世纪末共培养林业中专人才1．3万多人。1959年于长沙创办湖南第一所林业高等学校———湖南林学院，几经搬迁改名，现为中南林学院。此外，湖南…     

大力推进教育创新努力创建高水平大学

金秋十月,北京林业大学将迎来自己50岁的生日。此时此刻,所有的北林人都感到非常的骄傲。回首往昔,学校风雨兼程,拼搏进取,在我国高等林业教育史上谱写了气势宏伟的篇章。展望未来,北林人更是激情满怀,将努力为建设国内一流、国际高水平的多科性研究型大学而继续奋斗。 在这个喜庆的日子里,我谨代表学校党政领导向关心支持学校建设发展的各级领导、海内外校友和社会各界朋友致以诚挚的谢意！向全校师生员工表示衷心的节日祝贺！ 北京林业大学成立于1952年,原名北京林学院。它是根据当时全国院系调整的部署成立的,由北京农业大学和河北农学院两校的森林系合并而成。1953年在北京海淀区肖庄正式建校,并逐步发展壮大起来,1960年被列为全国重点院校。“文化大革命”期间,学校遭受严重破坏,1969年学校迁往云南,辗转于丽江、下关、安宁等地,一度改名为云南林业学院,原北京校址被其他单位占用。 党的十一届三中全会后,学校获得了新生。1979年经国务院批准学校返京办学,进入新的发展时期。1985年经原林业部批准,学校更名为北京林业大学。     

黑龙江:农垦林业展风采

黑龙江垦区林业建设经过几代北大荒人的不懈努力，尤其进入２０世纪８０年代以来，在有关部门的大力支持下，在总局历届党政班子高度重视下，建成了比较完善的防护林体系，绿化了大片荒山、荒地、道路、河流和营区，为发展质量效益型农业和生态农业奠定面积１２５０万亩，其中人工林６９０万亩，建成１０３个专业林场、８３个专业苗圃、一所在校生达２０００人的农垦林业学校和一个农垦林业科研所。垦区森林覆盖率由１９７９年的７．８％提高到１５．１％，活立木蓄积达３４００万立方米，在３０００万亩耕地上建成了由６．７万条林带构成的…     

全国高等林业院校经济林专业教材编审委员会第五次会议(扩大)纪要

全国高等林业院校经济林专业教材编审委员会第五次会议(扩大)于一九八四年元月九日至十二日在湖南省株洲市召开。会议由编委会主任、中南林学院副院长胡芳名副教授主持。出席会议的代表有中南、西南、西北、福建、浙江林学院、华中、完徽、贵州农学院林学系、江西农业大学林学系、河北林业专科学校以及广州师范学院生物系等十一所高等院校代表共     

枫临晚秋叶更红——记林学专家方建初研究员

<正> 为林业科学技术事业呕心沥血、奋斗了整整半个世纪的方建初研究员,现已年逾古稀,是林业界亨有盛誉的老专家,是湖北省林业教育和科研事业上孜孜不倦的老园丁。一九三六年方建初毕业于金陵大学农学院森林系,五十余年来,他一直从事林业生产、教学和科研工作,由于他理论基础扎实,工作上成绩突出,一九四三年即出任福建农学院副教授。解放后应聘到湖北农学院和华中农学院森林系任副教授,在任教期间先后担任了农学、土化、植保、农经和林学等系的森林学、造林学、经济林木     

韩国江原大学林学院

韩国江原大学林学院北京林业大学孙艳玲韩国江原大学林学院位于韩国的江原省春川市，现设有林业系，木材科学技术系，森林管理系，风景园林建筑系，制浆、造纸科学与工程系及森林资源保护系等六个系。现将简况介绍如下，以飨读者．－、林业系林业系是１９５１年成立的，其...     

我区林业教育40年成就

解放前,我国的林业教育是很落后的,我区的高等林业教育,中等林业教育,林业的干部教育和职工教育几乎都是空白。内蒙古自治区成立以后,自治区党委和政府十分重视林业教育,使之得到了空前的发展。现在我区的高等林业院校内蒙古林学院,设林学、森工、沙漠治理三个系,开设林业、森保、林机、采运、木材加工、治沙、水土保持七个专业,在校学生1735人,累计毕业生为2957人。中等林业专业学校有扎兰屯林业学校,牙克石林业学校、牙克石林业师范学校和牙克石林业卫生学校,