加强化学实验绿色化,打造绿色化学实验室

以化学教学实验为例,分析了农科院校化学实验室污染的现状,探讨了降低化学实验造成的污染,加强化学实验绿色化的途径,实现高校化学实验室的绿色化。     

浅谈实验室化学药品的规范化绿色化管理

化学药品规范化绿色化管理,以绿色化学"五R原则",即拒绝危害品、减少用量、循环使用、回收再用、再生利用作为指导方针,在始端采用实现污染预防的科学手段,实现零排放、零污染,使化学实验室的管理更加趋于完善、科学、合理。作为科研实验室的管理和使用者,如何利用环保理念规范化管理化学药品呢?这就需要化学实验师长期不断地实践、总结和探索。     

有机化学实验教学绿色化研究

绿色化学是当今国际化学科学研究的前沿,对有机化学实验实施"绿色化"的教学模式成为高校有机化学实验教学的研究热点。该文从渗透绿色化学的教学理念、设计绿色化的教学内容、合理回收处理"三废"等方面进行探讨,以期在有机化学实验教学中尽可能地实现绿色化。     

开设绿色化学实验培养学生的环保意识

分析目前高校化学实验的状况,阐述培养学生绿色化学思维和环保意识的重要性,提出高等学校化学实验绿色化应该采取的具体措施,即选用原子经济性好的反应实验、选择无毒或低毒的化学实验、推广微型化学实验、采用新的实验技术、开设系列化学实验、模拟化学实验、综合利用废物等。     

农业院校化学实验室污水防治探讨

农业院校化学、给排水及环境工程等专业的学生在做实验的同时给周围环境带来的污染也日益严重。污染物处理,特别是污水排放处理是一个不容忽视的问题。该文就化学实验室的污水排放处理问题进行探讨,提出了化学实验室污水处理可行性措施,以有效地减少化学实验给周围环境带来的污染。     

绿色化学观念下衡水环境污染治理路径研究

对绿色化学理念的本质与衡水环境污染的来源以及现实状况进行了阐述和总结分析。认为衡水环境污染根本来源于工业企业污染,环境污染治理措施以强制措施为主,侧重于先污染后治理,并没有从源头考虑采取综合措施。最后,结合绿色化理念本质以及最新环境政策提出了在绿色化学理念下衡水环境污染治理路径。     

高校绿色化学实验室模式初探

目前各高校化学类实验室产生的废液、废气和废渣未经处理直接排放现象比较普遍。由于实验室设计不合理,师生环保意识淡薄和对废弃物处置不到位,使实验室废弃物对环境的污染越来越严重。该文以实验室废液的处理为研究重点,探寻改善实验室废液处理的方法,创建绿色化学实验室模式。     

絮凝沉淀和人工湿地法治理化学实验室废水

对贵州省3所高校基础化学实验室进行了全面调查,对所开设的基础化学实验项目的污染情况做了详细统计,对实验室废液中有毒有害污染物排放量大小进行了监测和分析。对3种超标排放的污染物,在总结分析现有研究成果的基础上,设计了一种絮凝、沉淀和人工湿地结合简单易行的治理方案。     

都市型农林院校普通化学实验绿色微型化探讨

介绍了都市型农林院校普通化学实验绿色微型化的涵义及意义,结合农林院校的实际情况,就如何实现普通化学实验绿色微型化,分别从培养学生正确发展观、做好化学实验绿色化过程管理等方面进行深入讨论,对如何实现普通化学实验绿色微型化提出了具体、可行性的意见和建议。     

高职院校化学实验室对环境的污染及其治理

化学实验在推进我国化学学科的研究和发展过程中起着重要作用,另一方面,化学实验过程中产生的污染物也给我们造成一定困扰,这些化学废气、废液、重金属如果不进行有效的处理,就会对我们生存的环境造成一定威胁,甚至危及我们的生命安全,因此,针对高职院校化学实验室污染物的排放问题的研究就十分重要。本文主要阐述了高职院校化学实验室污染物的种类。以及这些化学污染物对人类身体健康和生存环境造成的不良影响,针对当前高职院校化学实验室的现状,提出了有效处理化学污染物的几点建议,希望对高职院校化学实验室的进一步优化有所帮助。     

模拟化学实验室在农业院校绿色化学教育中的优势与作用

介绍了模拟化学实验室在绿色化学教育中的重要性，分析了模拟化学实验的优势与作用。     

学分制条件下开放单片机实验室教学方法与管理的改革研究

主要针对在学分制条件下专业基础课实验室开放后所面临的问题,希望通过对开放型实验室管理规则的重新制定,智能型实验室管理设备的开发研制,多样性实验方式和实验内容的重新整合和高素质实验室人力资源的培训,以完成对传统试验室硬件及软件环境的彻底改造,使实验室建设适应学分制管理模式的要求,使实验项目、实验内容满足学分制教学计划的要求,使实验教学进入一个新的发展阶段。     

关于我校实验室建设与改革的思考

实验室工作是高等专科学校总体工作的重要组成部分,是反映办学水平的重要标志。实验室建设,应以实验教学为主,并与专业调整和课程建设相结合。要以学科为对象,合并组建综合实验室,同时要突出重点,兼顾一般。要建立校、系两级,以系为主的管理体制,切实加强实验技术队伍建设,健全以条件、管理、效益、特色等方面为内容的实验室评估体系和考核指标,并逐步规范化、系统化。     

高职化学实验室环境和试剂的安全管理

介绍化学实验室存在的环境污染、化学实验室试剂存在的安全隐患及其解决措施,以为实验室安全管理提供参考。     

绿肥作物对耕地镉污染修复机理综述

翻压绿肥在改善土壤理化性质,提高农作物产量的同时,也对土壤中Cd活性有直接或间接的影响。综述了绿肥作物对Cd污染耕地的治理效果,并从有机质、土壤p H值、土壤盐基阳离子、Fe活性等方面分析了绿肥对Cd活性影响的机理,据此提出通过种植、翻压绿肥治理Cd污染耕地的建议。     

高校农药学课程实验教学改革探讨

结合实验室工作的体会,对农药学课程实验教学中存在的问题进行探讨,包括改革实验教学理念、提高实验人员素质、建立开放实验室、丰富教学手段、学企结合等几方面,以为培养适应现代化生产技术需要的农药学人才提供实验教学改革建议。     

绥化市新农村建设中的环境问题研究

绥化市是黑龙江省的农业大市,新农村建设过程中环境问题突出,主要表现在水土流失严重,农药、化肥污染,工业和生活废物污染。针对污染问题提出建立农村生态环境监测体系、废物的资源化利用、使用可降解农业薄膜、大力发展绿色农业等措施。     

化学实验室中的污染问题与防治对策

化学实验室排放的大量废液、废气及固体废弃物已经造成严重的环境污染.缺乏实验室环保意识和实验室污染控制的经费投入是其产生的主要原因.加强化学实验室管理及环境教育,进行实验室废物的回收再利用,分类收集与区别处理是解决问题的主要途径.     

江苏里下河地区农业面源污染防治对策研究与示范

[目的] 旨在促进生态农业发展及为农业面源污染的防治提供有效对策。[方法]对从种养一体化布局、减施化肥、控施化学农药等方面开展的区域性面源污染防治研究与示范技术、效果进行总结。[结果]提出了江苏里下河地区农业面源污染防治的三大对策。一是实施绿色种养的生态农业模式,创建和完善了基于农牧、林牧、农(林)牧渔、以及“四水”( 水稻、水产、水禽和水生蔬菜)绿色种养的4类18种生态农业模式, 研究集成了配套技术体系,制定了16项地方标准,形成了里下河地区绿色养技术标准体系并示范推广;二是构建了基于绿色种养的绿色施肥技术体系;三是构建了基于绿色种养的病虫草害绿色防控技术体系。[结论]对推动本地区生态农业的发展、实现农业面源污染的根本防治起到了示范带动作用。