坚定不移走中国特色农业现代化道路 全力保持农业农村经济持续稳定发展

中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第十一次集体学习中强调必须从全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的战略高度，全面贯彻党的十七届三中全会精神，坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，坚定不移走中国特色农业现代化道路，加快推进社会主义新农村建设，更加扎实地做好农业、农村、农民工作。     

农民培训的实践与思考——以湖南省为例

结合湖南省农民培训的实践，抓住当前农民培训普遍存在的问题，有针对性地提出了推进农民培训事业的政策建议，以期进一步推动农民培训工作开展，为现代农业发展和新农村建设提供强有力的主力军。     

基于个性化推荐的农民培训系统的研究与设计

在当今互联网高速发展的时代,人们越来越习惯从网上获取信息和在网上进行学习。为了更好地提供学习服务,各行业的培训学习系统大量出现。本文在介绍个性化推荐内容的基础上,旨在利用WEB技术创建一个友好的农民培训系统,为农民利用现代远程教育的手段学习新知识和新技术提供帮助。     

PDCA模式在高素质农民培训中的应用探析

【目的】为探究高素质农民培训创新机制，建立乡村振兴和现代农业发展的人才支撑体系。【方法】以东营区农广校为试点，将PDCA循环管理模式应用于高素质农民培训管理中，对计划、执行、检查、处理四个阶段进行有效把控，构建了基于PDCA模式的高素质农民培训管理机制。【结果】研究表明，PDCA模式在高素质农民培训中的应用提升了高素质农民的培训质量，丰富和发展了现代农业人才培养的管理理论和社会实践。【结论】当前乡村振兴推进和农业高质量发展急需大批乡村人才的支持，在高素质农民培训中推行PDCA循环管理模式的做法，为高质量乡村人才培训工作提供了一个思路和借鉴。     

中外比较视角下中国农民培训路径研究

在全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标的大背景下,实现乡村全面振兴和农业农村高质量发展已成 为重要课题。乡村振兴关键在于人才振兴,加大新时代农民培训力度,培养高素质农民群体对构建新发展格局、实现 共同富裕具有重大战略意义。通过梳理中外农民培训发展历程,对比中外农民培训模式在法律法规、经费保障、社会 认同、培训体系、教育体系五方面的现状及特点,找出我国现阶段农民培训的短板,并以国外先进经验为指导,架构起 有完善法律法规、多元筹资渠道、高度社会认同、灵活培训体系、上下贯通教育体系的新时代农民培训模式,为农业农 村现代化发展提供新思路。     

借鉴中国台湾模式 走农业产业化道路

分析了中国农业产业化现状和发达国家农业产业化的特点，并对中国台湾省的农业产业化道路进行了研究，指出与大陆地区农村情况相似的中国台湾省的农业产业成功的关键在于推行以农民利益为主体的农业产业化，建立了适当地情况的农业产业化组织，台湾省的经济值得大陆地区借鉴。     

中国现代化进程中农民身份转化面临的困境与出路

农民身份转化是现代化的必然要求，数亿农民的身份转化已成为关系中国现代化成败的重大问题。中国特殊的国情和独特的现代化发展道路，使中国农民身份转化面临诸多困境。首先，农民在现代化进程中的两难处境，造成了农民身份转化在方式选择上的困境；其次，农民身份的补给予性和二元社会结构，使农民身份转化背上了沉重的历史包袱和巨大的时代压力；再次，人口生产过程与现代化进程的错位形成了庞大的剩余劳动力，成为农民身份转化的巨大障碍。中国农民的身份转化，不仅有赖于经济发展的推动，更离不开农民自主性的发挥和国家制度创新的支持。     

北京市现代农民远程教育与培训体系建设、成效与思考

随着网络技术的成熟和信息时代的到来,中国农民教育与培训面临全新的挑战和机遇。对北 京市现代农民远程教育与培训体系建设内容,从综合网络技术系统建设、学习支持系统建设、教育资 源系统的开发、远程接收系统建设、组织管理服务系统建设五方面进行了阐述。并对取得成效进行了 介绍;以及对体系建设过程中存在的问题进行了进一步的分析,包括基层人才、信息资源建设、培训 过程的交互性、以及远程站点利用与发展等问题,以期为中国现代农民远程教育与培训体系的建设 提供参考。     

中国农民教育培训网站发展现状分析

分析了中国农民教育培训网站的发展特点,提出在农民教育培训网站发展中存在的问题及解决建议。     

关注农民培训 透视和谐农村

<正>农民——中国最庞大的人口群体;农民培训——一个影响全民族人口素质的问题。现在的农民培训怎么样了,还要怎么发展?带着这些问题,记者进行了深入采访。千名农民免费进大学来自山东省东营市的300名农民日前陆续进入中国海洋大学、山东农业大学等高校学习,他们的学费将全部由当地政府资助。至此,东营市已经有约1000名农民免费进入大学学习。记者从东营市政府获悉,此次进入大学学习的300名农民是来自东营市农业优势领域的技术骨干或     

农民教育培训存在的问题及发展建议

中国始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，坚持走中国特色社会主义乡村振兴道路。2021年是全面实施乡村振兴战略的开局之年，做好农民教育培训工作对于实现乡村振兴、推动我国农业经济发展具有重大的时代意义。本文基于2020年湖州市市级农民教育培训的情况，对农民教育培训过程中招生、师资、培养模式等方面存在的问题进行了梳理，并提出相应的发展建议，为农民教育培训工作的提质增效提供一些有益参考，助力乡村振兴战略的全面实施。     

如何调动农民参加教育培训的主动性

近九年,国家越来越重视农业在国家的主导地位,而做为农业主体的农民综合素质急待提高。农民教育培训是提高农民综合素质、促进科技成果转化应用、增强农民自我发展能力的根本途径。笔者在近十年的农民教育培训过程中发现,农民主动参加学习的热情极低,学习实际效果极差,如何引导和调动学员主动来参加学习培训,最大程度的发挥农民培训的既定目标,是本文研究的主旨。     

新型职业农民培训实施的过程及策略

随着中国经济的发展和现代化进程的不断推进,中国的经济结构不断改变,农工商的比例不断变化,各个阶层的发展手段也在随着生产力的发展而发展,其中农业也面临着巨大的挑战,即信息化、科技化、现代化同传统生产方式的矛盾,因此,为推进中国农业的发展,提高农业生产的生产力,国家大力推广通过对农民进行培训而提高农民的生产水平,本文通过对新型职业农民培训存在的问题进行探讨研究其解决对策。     

新型职业农民教育培训工作中的问题与对策探究

为了能够更好地发展农村经济,建设我国的农业产业,中国开展了旨在加快农业现代化进程与推进经济转型升级的新型职业农民教育培训工作。基于此,本文针对新型职业农民教育培训工作中的问题进行分析,并且从完善新型职业农民教育培训体系、丰富培训内容提升农民素质、增加宣传力度营造良好的培训氛围以及引入高质量教育培训资源等方面入手,来有效促进新型职业农民教育培训工作的开展。     

农民培训现状与改进途径

结合广元、绵阳等地的农民培训工作中存在的农民学习热情不高等多个现象,分析其原因,并提出改进提高的途径,包括侧重岗前培训、专业化培训、科学的培训方案设计与审查、农村精英培训、产业化发展与专业合作社建设等内容。     

我们应该报答农民了

长期以来．中国农村向工业建设和城市发展提供了巨大的劳动积累、资本积累，中国农民含辛茹苦，任劳任怨，艰难地支撑着前行中的民族躯体。现在，我们应该报答中国农民了．也有能力报答农民了。我们必须引领他们与中国城市居民一起迈入中国发展的主流……     

农业现代化呼唤加强新农民培训的思考

中国特色的农业现代化道路必然是以提高土地生产率为主要目标,并且离不开农民的现代化。农民现代化的具体含义,笔者认为包括农民身体素质的现代化、农民科技水平的现代化、农民思想意识的现代化和农民专业技能的现代化。农民现代化的关键是加强农民的教育与培训。     

建立中国农村劳动力转移就业职业教育与培训长效机制

农村的进步、农业的发展归根到底取决于减少农民、转移农民。农民的进步和发展又取决于农民的教育,而农民教育与培训问题正是中国农村富余劳动力有效转移的关键问题。     

“纪念中国农村改革35周年暨近现代（百年）中国名村变迁与农民发展”学术研讨会在京召开

2013年10月18日，“纪念中国农村改革35周年暨近现代（百年）中国名村变迁与农民发展”学术研讨会在北京西郊宾馆召开。本次会议由浙江师范大学和发展中国论坛（CDF）联合主办，浙江师范大学农村研究中心（RCC）承办。     

中国农民培训需求状况调查分析

以理论与实证研究相结合,运用定性与定量分析的研究方法,对中国农民培训需求状况进行调查分析,发现当前中国农民培训需求在内容、方式、费用等方面亟待改革,农民受教育程度低、政府培训宣传工作不到位、农民培训组织缺位,农民很多培训需求得不到满足.针对当前中国农民培训需求存在的问题,提出建立多元化资金投入机制、注重培训内容和方式的实效性等农民培训对策.旨在找到解决中国农民培训的有效途径.