"6S"法在数控车工实践教学中应用的研究与实践

数控加工技术成为当前机械零部件生产加工的新型主要技术,也必将发挥越来越重要的作用.文章就高职院校实践教学中运用"6S"法培养数控车工技能型人才方面进行了研究和探讨,并付诸了实践.     

高职会计实训一体化教学改革探讨

受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。     

高职《市场调查与预测》课程实践教学改革

在纷繁复杂的市场经济中,企业的信息收集、处理和分析能力对企业经营成败的影响是不言而喻的,当代企业对于从事市场调查与预测工作的实务型、技能型人才的需求与日俱增,因此,很多高职院校商务类专业都开设了《市场调查与预测》课程.然而,当前很多高职《市场调查与预测》课程的实践教学还比较欠缺,严重影响了人才培养的效果.文章分析了高职《市场调查与预测》课程的实践教学主要存在的问题,并提出了一些改革措施.     

高职外贸会计专业核心职业能力研究

为培养具有全球化视野的高素质、复合型会计人才,高职外贸会计专业应明确市场定位,确定构成要素,突出核心能力,建立合理课程体系,实施多维互动教学模式方案和会计实践教学,系统培养实务操作技能,加强"双师型"教师队伍的建设,创新能力的考核评价体系,搭建起高职外贸会计专业核心职业能力培养平台。     

高职院校计算机专业校企合作实践教学分析

随着当今社会对人才的要求越来越高,高职院校在培养各专业人才上要更加适应时代的要求,要更加注重各专业实践教学环节的建设,本文从高职院校计算机专业角度出发,揭示了校企合作对专业建设的重要性,首先简要介绍一下当前高职院校计算机专业实践教学现状,进而对高职院校计算机专业校企合作实践教学进行详细的分析。以期为高职院校加强校企合作实践教学提供一些依据。     

“大智移云”背景下高职会计专业人才培养模式改革探析

"大智移云"对高职会计专业的影响不言而喻。在"大智移云"时代逆流而上,关键在于高职院校会专业更新观念,在人才培养模式上与时代接轨,培养全新的适用社会需求的会计人才,文章对此进行了研究。     

基于创新能力培养的机电类专业“四模块”实践教学课程体系研究

实践教学是培养学生创新意识、实践能力和创新能力的关键环节。本课题通过对新形势下机电类专业人才需求的调研,分析了当前社会对高素质综合创新型人才需求的迫切性。通过对相关高职院校实践教学的调研,分析了目前高职院校实践教学中存在的问题,并提出相应对策,以创新能力培养为主线,重新构建基于创新能力培养的"四模块"实践教学课程体系。     

1+X证书制度下高职院校会计专业人才培养模式改革分析——以重庆财经职业学院为例

我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,其中,会计行业对专业性技术型人才的需求不断加大,而职业教育对会计性技术型人才的培养极为重要。同时,应用大数据、人工智能等新技术的出现对传统会计行业造成了重大的冲击,也对会计从业人员提出了更高的要求。文章以重庆财经职业学院为例,通过分析高职院校会计专业人才培养的问题,结合《国家职业教育改革实施方案》中"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案(1+X证书制度)的要求,基于重庆财经职业学院会计专业实际情况,总结1+X证书制度下人才培养模式的改革要点,供参考。     

高职院校会计执业能力的培养探索

培养应用型人才的发展观念日渐渗透校园教育,针对高职院校会计专业,广大教师应当加强对学生执业能力的培养,深入研究高职院校会计专业教学要点,培养学生专业应用能力。文章从会计专业教学要点出发,结合高职院校会计专业教学现状,探讨执业能力培养措施。     

基于数字化学习中心的钳工实训课程改革与实践

随着中国大机器化产业的发展,社会对技术技能型人才的需求也越来越高,作为机械工种的钳工也受到了广泛重视。高职院校的实训教学肩负着培养基层技术技能型人才的重任,因此必须满足社会对人才的需求。本文就基于数字化学习中心背景,探究钳工实训教学改革与实践,从而培养社会需求的新时代的钳工。     

高职会计专业课课程思政的教学改革实施路径研究

高职院校依靠单一的思想政治课进行思政教育,因教学内容枯燥、教学手法单一而没有达到预期的思政教育效果。因此进行专业课课程思政教学改革、提高思政教育教学效果势在必行。通过分析高职院校会计专业课堂教学现状与经济社会对会计人才需求产生的差异,提出高职院校会计专业应该从提高教师的课程思政能力、选择合适的课程思政试点课程以及创新课程思政教学三方面推进专业课课程思政教学的改革。     

高职学生顶岗实习管理措施研究

高职教育培养的是技能型人才,而顶岗实习是高职院校培养高技能型人才的重要教学环节。针对目前高职教育顶岗实习工作实施过程中存在的普遍性问题,提出提高高职学生顶岗实习质量和管理水平的有效措施。     

基于工匠精神视角下高职院校技能型人才培养路径探索

一直以来,高职院校都是我国教育部门中最为重视的教育基地。高职院校为我国经济发展和社会进步培养了大量的高能力高素质人才。作为高职院校的教师就需要转变传统的教学模式,在教授学生知识点的基础上找到适合当代高职学生的培养路径,从工匠精神的角度来培养技能型人才。本文对基于工匠精神视域下高职院校技能型人才培养的现实困境进行深入分析,阐述了高职院校技能型人才培养的实践路径。     

农产品加工与质量检测专业课程改革与实践

高职院校农产品加工与质量检测专业要培养适应行业企业需求的高素质应用型人才。对农产品质量检测专业课程进行教学改革与实践,探索更加合理的教学方法、教学内容、教学手段及考核方式,以提高学生的专业素质,培养出适应检测一线岗位的高素质技术技能型人才。     

会计技能大赛与会计专业教学融合研究

会计技能大赛是检验一所高职院校教学质量、教学水平与学习情况的重要手段。如何将会计技能大赛与会计专业教学相互融合、相互促进已成为当前我国职业院校研究的重要议题。文章就此展开论述,仅供参考。     

基于工作过程的高职财会专业课程教改

鉴于高职院校以理论知识为主的传统教学模式,已无法满足企业对复合型、实践能力强的会计人才的需求,建立基于工作过程的会计专业课程教学内容的想法也就应运而生.基于工作过程的财会专业教改重点是:精心设计课程开发程序、合理设计课程类型及全面设计课程教学等.     

城市轨道交通“订单式”人才培养模式探讨

随着城市轨道交通建设的蓬勃发展,城市轨道交通专业人才需求量日益增大,对技能型人才的培养提出了更高的要求。文章阐述了高职院校城市轨道交通"订单式"人才培养模式,对其发展现状及前景、人才培养模式探索与实践进行探讨。     

高职院校会计思政课程建设研究

高等职业院校会计专业课程结合思政课程,把课程变成学生由衷喜欢、终生受益的课程,并为国家未来培养高质量技术技能型人才,非常有助于培养高等职业院校学生的综合素质和能力。可以更好的实现国家提倡的思政课融入学科其他课程的主基调,最终实现高等职业院校的教学目标和育人目标的完美结合。文章将如何把高等职业院校思政与会计专业的专业基础课、专业课融合,对高等职业院校培养高素质技术技能型人才意义重大。     

加强人才队伍建设 提高高职院校人才培养质量——以永州职业技术学院为例

建设高水平人才队伍是高职院校培养高素质技术技能型人才的关键环节。当前,高职院校在加强人才队伍建设的过程中,普遍存在顶尖人才失缺、高水平人才留不住等问题,严重制约了人才培养质量的提高。因此,加强人才队伍建设是高职院校亟待解决的重要课题。文章以永州职业技术学院为例,就其体做法及当前存在的问题进行探讨,并提出相应建议。     

基于工学结合的高职教学管理体系构建研究

高职院校承担着重要的技能型人才培养责任,高职教学管理体系的构建是推动高职院校教学进步的重要途径。文章通过对基于工学结合的高职教学管理体系构建途径进行研究,旨在能够为高职教学路线提供更为有效的帮助,增强高职院校为社会建设输送技能型人才的能力。