赴韩国农业考察见闻

应韩国农士文化财团的邀请 ,我们于 2 0 0 1年 5月 14日赴韩国进行为期 10ｄ的养猪生产为主的畜牧业和种植业考察。先后考察了韩国国际交易大厦、亚洲最大的农产品批发市场、花卉批发市场、农产品超级市场 ,农士文化财团下属的养猪研修院、饲料加工厂、肉食品加工厂 ;走访了水稻种植农户和蔬菜种植农户 ;参观了农业部农业振兴厅下属的农业科技馆、植物研究所、育种园以及韩城大学农学院、韩国农业专门学校等。1　养猪业一是规模化经营、机械化生产、社会化服务。韩国的养猪业早已形成产业化运行格局。全国有 80 0万头母猪 ,2 4 0 0 0户养猪…     

法国的高等农业教育

1989年2月14～28日,我们作为山西农业大学赴法校际交流代表团的成员,考察访问了巴黎国立阿尔福兽医学院、雷恩国立农业学院、里昂国立兽医学院和柯莱蒙汉畜牧研究所,还参观了与这些学校有密切联系的巴黎奥里达食品加工厂、巴黎食品实验中心、雷恩植物试验场、雷恩动物试验场、雷恩罗纳——阿尔卑斯人工授精中心、里昂毒     

韩国的农业

韩国的农业李正德黄仁洙李海涛（辽宁省农业科学院）１９９５年９月下旬应韩国农村振兴厅协力官金泳相局长的邀请，我们赴韩国考察了忠清南道、京几道农村振兴院和韩国农村振兴厅及其所属的部分研究所，对韩国的农业和农业科研情况有了一定了解，其中有不少东西值得借鉴，...     

印度高等农业教育体系探索

194 7年印度独立后,逐步形成了自己独特的高等农业教育体系。这一体系包含了传统意义上的农科大学直属学院、大学级农业科学中心系科、纳附大学直属农科院系、附属学院、学院级研究所(站、校)等,其典型的特征是农科大学的公立性及教育、科研与推广结合性。校名的人地名结合性及农科性;尽管有庞大的农业教育体系,但在农科专业人才培养规模方面没有显示出优越性。     

韩国的农业职业技术教育

今年7月,笔者一行5人赴韩国莲庵畜产园艺大学作交流访问,对其教学管理进行了较全面的考察。尽管韩国的社会制度与我国有较大的差异,但在其职业技术教育方面,确有许多值得我们借鉴的地方。 一、韩国见闻 莲庵畜产园艺大学(以下简称莲大)是一所私立大学,总占地面积60公顷,是培养畜牧养殖、花卉园艺方面专门技     

以色列的农业科研和农业生产概况

应以色列农业研究中心国际合作处处长Zohra Yaniv教授和以色列农业研究中心园艺研究所Uri Lavi教授的邀请，由广东省农科院、深圳市农科中心、信宜市委、广东省科技创业投资公司等单位有关人员组成的广东省赴以色列农业考察团一行20人，于2000年8月14～23日先后访问了以色列国家农业研究中心园艺研究所、畜牧水产研究所、水果种植场、养鸡场和农协水果加工保鲜厂等科研与生产单位。根据1周多的考察访问和参考有关资料，现将以色列农业科研和农业生产的一些情况简要介绍如下。 1　以色列农业科研概况 　　以色列农业研究中心（ARC）作为农业部的下属机构，承担着以色列75%的农业研究工作，工作涉及解决当前的农业生产问题、引进新产品、加工技术和设备，以及开展一些基础研究课题。ARC还鼓励其科技人员到高等院校和为本地、海外开设的培训班授课，以及担任研究生的导师。 　　ARC总部设在Bei-Dagan（Volcani中心），下设7个研究所和4个试验站。ARC覆盖的研究领域有：大田与作物、园艺、畜牧、植物保护、水土、农业工程、农产品技术与贮藏。ARC的许多研究成果都已在以色列或国外商品化，这些成果尤其集中于以下领域：抗旱作物的培育、灌溉、干旱地域农业、农产品加工、植物保护、机械以及水果、蔬菜、花卉新品种的培育。 　　在高校及科研单位也进行一些农业研究，如希伯莱大学农学系、魏茨曼科学院、以色列工程技术学院农业工程研究所和本*古里安大学应用研究所。一些应用研究活动由地区性研究开发中心完成。     

高等农业教育特色发展的实践探索与路径思考——山西农业大学建校110周年的历史回顾与经验总结

高等农业教育特色发展对我国高等教育和农业发展具有重要意义。山西农业大学110年的发展历程就是一所地方农业院校追求特色发展的探索史,110年以来,山西农大共经历了铭贤学校时期、山西农学院时期和山西农业大学时期三个阶段,并逐步形成了:实践育人的人才培养特色,聚焦农业的科研特色,立足山西的社会服务特色,以及艰苦兴校的文化传承精神。由山西农业大学的发展史可以了解我国高等农业教育特色发展的总体情况,通过经验总结,可以理性思考高等农业教育特色发展的内在遵循,为我国高等农业教育的特色发展提供可借鉴的路径选择。     

台湾农业发展现状及其启示

2002年5月14日至24日,山东省农业管理干部学院副院长高焕喜教授、山东社会科学院农村经济研究所所长秦庆武研究员应邀赴台湾进行学术访问考察。在高雄市、屏东县、花莲县、台北市等地,先后考察了农业科技企业“农友种苗股份有限公司”、农产品加工企业“芳一食品企业股份有限公司”;访问了“台北县农会”、“屏东县恒春镇农会”。同时,还参观了“恒春农业生 态园”,考察了高雄县、屏东县的部分农户,了解了台湾的农业和农村发展现状。在部分大学就“加入WTO与大陆农业”、“山东农业发展与农村经济结构调整”等专题进行了讲演,并与台湾大学农经系等院所的学者进行了交流、座谈。现就台湾农业与农村发展现状谈一点初步观感。     

韩国农业高等教育及其启示

韩国农业高等教育机构分为国立、公立和私立3种,农业专业存在于综合大学或专门的农业大学;韩国大学的农业专业和以农业为主的大学随着市场的需要进行改革,中国应该借鉴韩国的经验,对国内高等农业教育进行改革。     

日本农业教育考察报告

金秋十月,在辽宁农业职业技术学院与日本石川县农业短期大学建立友好学校十周年的日子里,应日本国石川县农业短期大学校长丸山利浦先生的邀请,2001年10月24日～11月1日,辽宁农业职业技术学院温景文院长、蒋锦标教授两人前往石川县农业短期大学进行了为期一周的访问.同时考察了京都大学农学部和东京农业大学,通过对这三所有代表性的农业院校的直接考察,对日本农业教育有了一定的了解,现将考察情况报告如下:……     

韩国农业机械化促进法

韩国历来重视农业立法，以《农业基本法》为农业宪法，同时配之以制定了１００多部农业法律，已形成了较完善的农业法律体系。其中，《农业机械化促进法》是韩国有关立足农业发展的专门法律之一，它的制定与施行有力地促进了韩国农业的机械化和现代化。一、颁布《农业机械化促进法》的背景自从２０世纪６０年代开始推进国民经济跨越式发展战略以来，韩国经济发展迅速，但由于韩国推行“重工轻农”政策，所以产业结构失衡，给农业、农村和农民带来了不少问题。１．农业经营规模零散化韩国于１９４９年６月制定的《土地改革法》规定，自耕农土…     

先锋农业

农业先锋本栏目以中国农业大学为中心，积极联合全国农林院校及科研院所，及时反映其最新走势，同时介绍农业研究方面的杰出人才，刊登最新、最有价值的内容。中国农业大学概况中国农业大学是１９９５年５月经国务院批准由北京农业大学和北京农业工程大学合并组建的一所以农业和农业工程为主，兼有文、理、经、贸、管的多科性农业大学。学校分东西两校区，西校区位于海淀区圆明园西路，即原北京农业大学；东校区位于北京市海淀区清华东路，即原北京农业工程大学。全校占地面积１２９公顷，校部设在西校区。中国农业大学已正式通过国家“２１…     

法国的农业教育

法国的农业教育中国农业大学肖兴国农业教育体系，在结构上分为农业技术教育、高等农业教育和继续教育３个层次·一、农业技术教育农业技术教育的目标是培养初、中和高级农业技术员。按学校的所有制分为公立和私立两类，按学校的培养目标分为初中级和高级两类。１．初中级...     

推进农业产业化应把握四个着力点——赴法国学习考察归来的思考

为贯彻省委、省政府以加快工业化为核心的发展战略，策应江西农业加入WTO行动，推进江西农业产业化发展，２００１年１２月４日至２４日，省委组织部组织了江西省首期领导干部赴法国农业产业化培训班活动。我参加了这次培训学习。在法期间，我们听取了法国农业部官员、法国国家农业研究院研究员、基地培训中心教授等关于法国农业和产业化的情况介绍及新技术、新知识讲授，参观考察了法国的农贸市场、农产品加工厂、农业种养基地和生态农业建设基地，与当地基层行政官员进行了座谈，并走访了家庭农场。通过学习考察，法国发达的现代农业和…     

先正达农业研究教育奖学金计划设立

为了进一步促进中国农业的发展，实施科教兴国和积极参与西部大开发的战略，椎动高新技术在农业领域的应用，中国农业部与瑞士先正达（ＳＹＮＧＥＮＴＡ）公司决定设立先正达农业科技教育奖学金，并于２００１年３月２９日在北京签署了合作协议。根据协议，先正达公司在未来５年将向农业部提供２００万元人民币，主要是为资助来自贫困农民家庭、学习成绩优异的学生更好地完成其学业，为中国培养高等农业人才做出贡献。 根据协议。中国农业大学、南京农业大学、华南农业大学、西北农林科技大学、西南农业大学和吉林农业大学等６所大学每年分…     

沈阳农业大学应用技术学院简介

沈阳农业大学应用技术学院成立于2001年10月8日，其前身是始建于1998年的沈阳农业大学高等职业教育中心。1999年7月，经辽宁省教育厅批准学院为高等职业技术教育试点学校；2000年2月更名为沈阳农业大学高等职业技术学院。同年5月辽宁省教育厅批准学院为高职毕业生到普通高等学校继续学习试点校；2001年被辽宁省教育厅确定为辽亍省5所重点建设举办职教师资（本科）院校之一。     

全国农业产业化与农产品加工业创新发展高层论坛在京召开

3月29日。由中国技术市场协会、中国农业大学继续教育学院、全国农业高新技术成果产品交流交易中心、农产品加工杂志社主办，中农国优（北京）科技推广中心承办的全国农业产业化与农产品加工业创新发展高层论坛在京举行。农业部农产品加工局王秀忠副局长、中国农业电影电视中心苑荣副主任、全国农技推广中心处长陈海章、     

中青年农业专家介绍——农业水土工程专家杨建国副研究员

杨建国，男，汉族，1969年出生，宁夏平罗县人。1991年7月毕业于北京农业大学土壤与植物营养专业，获农学学士学位，毕业后分配到宁夏农林科学院土壤肥料研究所（现农业资源与环境研究所）工作至今。1999年9月～2002年3月，在中国农业大学水利与土木工程学院攻读硕士学位，获农业水土工程专业工学硕士学位；2003年9月至今，在中国农业大学水利与土木工程学院攻读农业水土工程博士学位。     

农业教育的发展历程及方向

一、农业教育发展的历史简德曼·弗兰德丹（１７４０—１８０１）是一位改革家，被称为“工业教育之父”，在朋友的帮助下，率先成立了一所教授农业、音乐和宗教的小学，各地纷纷效仿这种做法。１７７９年和１７８６年，在匈牙利先后成立了两所农业学校。爵吉康学院创建于...     

第一届“中国农业机器人创新大赛”通知

为推进智慧农业与农业传感技术的创新发展,"国际工程科技战略高端论坛——农业传感器暨2021年智能农业国际学术会议"定于2021年5月20日-22日在天津召开,会议由中国工程院、世界智能大会组委会主办,天津市农业农村委员会、国家农业信息化工程技术研究中心、国家农业智能装备工程技术研究中心、华南农业大学、中国农业大学、中国人工智能学会、中国农业机械学会、中国农业工程学会、中国农业机械化协会、中国农业国际合作促进会、江苏大学等单位联合承办.