新疆新型职业农民培育意愿影响因素研究

文章结合对新疆阿克陶、吉木萨尔、哈密、新源和玛纳斯等市县603份新型职业农民培育情况的问卷调查数据,运用Logistic模型分析了新疆农村劳动力参加新型职业农民培育意愿及其影响因素。结果表明:家庭人口、家庭劳动力、是否参加过培训和合适的培训费用等4个因素,对农民是否参加新型职业农民培育有显著的影响。为此,政府可适当加大新型职业农民培育的宣传力度,积极更新培育内容,贴近农民需求,从而增强农民参与新型职业农民培育的意愿。     

扬中市新时期新型职业农民教育培训体系建设

培养新型职业农民，是社会主义新农村建设的核心内容。评价五年来扬中市农民培训工作，成果突出，也存在从业人员整体素质偏低、农民自主学习意识不强、培训层次有待提高等不足。新时期的农民培训工作任重道远，必须多措并举，通过强化组织领导、多部门协调联动、科学制定方案、科学筛选学员、丰富培训形式、提高培训层次、建立培育基地等途径，努力建成健全高效的新型职业农民培训体系，适应新时期对新型职业农民培育工作的新要求。     

北京市大兴区新型职业农民培训需求调查报告

通过对大兴区新型职业农民的问卷调查,系统分析了大兴区多年来农村劳动力技能及素质培训的情况、农村劳动力学历水平与家庭收入之间的关系、新型职业农民产业经营状况、获取技术途径与培训意愿,以及各类培训需求.在此基础上探索适合新型职业农民发展和需要的培训方式,提出促进新型职业农民培育的对策建议.     

农业部决定今年为农民办16件实事

一、培养新型农民。培养10万名农村实用人才：通过农广校等教学机构,招收10万名初中以上文化程度、从事农业生产经营的农民,采用业余培训方式,培养10万名农村实用人才。开展新型农民科技培训：在全国选择1万个村、每村40名以上的农民,进行新型农民科技培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程：以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点，继续开展农村劳动力转移培训阳光工程，培训农民350万人，转移就业率不低于80％。     

优化劳力资源配置 实现城乡共同繁荣

文章通过对河南省汝阳县农村劳动力状况的分析,就优化农村劳动力资源配置,积极开展农业从业者教育培训及新型职业农民培育,实现城乡共同繁荣等方面进行探讨。     

新型职业农民培育体系建设存在的问题及对策 ———以江西省高安市为例

当前农村社会经济发展面临一个重大问题是——缺乏实用人才。我国是一个农业大国，也是一个人口大国，农业的地位更加重要，而农民不仅是新农村建设的主体，更是推进中国农业现代进程的主人翁。但是当前农业从业人员的素质偏低与农业现代化发展的人才需求矛盾凸显，严重阻碍了中国农业的现代化发展。2012年中央一号文件提出“大力培育新型职业农民”就是要着力解决这一难题。高安市是新型职业农民培育体系建设国家级试点县，在新型职业农民培育体系建设取得了一定成就，但是依然存在一系列问题，新型职业农民建设之路任重而道远。     

做一名新型职业农民

本文记录了一位普通农民成长为新型职业农民的过程，从小规模承包土地种植水稻开始，发展到流转土地500多亩，集水稻种植、水果栽培、水产养殖等多种种养业为一体的家庭农场；从不懂农业技术，通过新型职业农民培训，成长为一名懂技术、会生产经营的“土专家”，现代农业的实践者。     

乡镇成校培育新型职业农民的思考

随着我国城镇化进程的快速推进,大量农村劳动力持续向外转移,不少农村出现务农劳动力老龄化和兼业化、副业化现象,"谁来种地"、"如何种地"等问题越来越严峻。在此背景下,职业农民的培养具有重要的作用和价值。党的十八大指出要通过"加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力",培养大批高素质的农业劳动者。1.新型职业农民培育的意义(1)贯彻实施中央战略部署的需要大力培育新型职业     

返乡创业 争做新型职业农民

为探索农民外出务工返乡人员在农村创业的方向和方法，我们加大对新型职业农民培育工作的宣传和引导，提高农民参与新型职业农民培育的积极性。通过增强培训的质量和水平，让农民学有所成，并结合农民自身资源优势和当地主要产业，重点培育粮食主要产业的职业农民，包括种粮大户等规模种植的农民，让他们不仅掌握最新的粮食高产优质生产技术，而且了解国家对种粮大户的强农惠农政策，并引导他们积极申报和争取各项惠农政策，增强种粮大户的种粮积极性，为他们创业成功保驾护航。     

抢农时 重实效 争取实训最佳时机

<正>按照国家及省里2014年新型职业农民培育工作的有关要求,为提高全市农村劳动者素质,促进农村劳动力就业和创业,推进全市新型职业农民培育工作有序开展,9月17日,磐石市新型职业农民培育培训会议在磐石农业服务中心顺利召开,市新型职业农民培育办公室主任、副主任、各培训机构负责人及信息员等参加了会议。会上,新型职业农民培育办公室主任孟繁臣详细解读了《吉林省2014年新型职业农民培育工程实施方案》,并针对时间紧、任务重、即将面临秋收     

培育新型职业农民面临的困境与对策————以河北省涉县为例

培育新型职业农民,是我国农业发展新阶段的客观需要,也是推动农业现代化和提高农民收入水平的现实选择,是解决谁来种地、怎样种好地以及加快构建新型农业经营体系的重要途径。但是,在当前城镇化建设与现代农业转型发展时期,培育新型职业农民却面临许多困境。新兴职业农民培训采取对策与措施     

新型职业农民培训的“湖南模式”

近年来,我国农业农村产业结构发生了很大变化,农业劳动力老龄化趋势日益严重,农业劳动力后继乏人,"谁来种地""怎么种地"等问题严峻地摆在我们面前。如何吸引"有文化、懂技术、会经营"的年轻人从事农业生产,并把农业生产作为终身职业,需要政府的大力支持和重点培育。各级政府是如何支持和培育新型职业农民的呢?湖南省充分发挥农业广播电视学校、农业职业学校的培训资源优势,通过机制体制改革,依托大户组建实训基地,培育农民专业合作组织负责人带富社员等农民教育培训模式,加大新型职业农民培训力度,取得了良好成效,被誉为"湖南模式"。     

兖州区新型职业农民的动态培育管理模式

“大力推进农业现代化”，必然需要依靠一支有知识、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍。如何培育和留住新农人，关键是实施新型职业农民的动态培育管理。本文主要从三个方面阐述了几点建议：培训内容“动起来”，培训前需做好两份调查报告，培训时间和学习内容选择“最大公约数”；农民学员“动起来”，实地、实景、分享式的田间课堂教学和“六统一”、封闭式的军事化课题相结合，让农民在学习中得到启发，在互助中分享心得；“进出”动起来，动态管理新型职业农民，探索继续教育机制。以上建议供交流分享。     

舞钢市农民教育培训体系建设存在的问题及建议

随着农业生产力水平的不断提高,农业机械应用的日益广泛和农村人口的不断增长,农村劳动力富余问题变得越来越突出。要建设农业现代化,发展农村经济,增加农村收入,全面建设小康社会,就必须加强农村劳动力转移培训工作。努力提高他们的科技文化知识水平和思想道德素质,掌握1-2门专业技术,才能真正满足其农业生产的需求。加强农村劳动力转移培训工作是当前建设现代农业、发展农村经济、全面实现小康社会的需要,是加快农村劳动力稳定转移、增加农民收入振兴农村经济的有效途径。是帮助贫困地区农民拓宽思路,开阔视野,培养一批新型职业农民,实现生产发展、收入增加,加快贫困家庭早日脱贫致富。希望培训学员通过培训增强服务脱贫攻坚、助力乡村振兴战略的大局意识,增强自我造血功能,成长为新时代爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。     

河北省新型农民分类培养的探索

通过对河北省平原、山区、城市郊区3个类型,100个行政村1000人的调查发现,不同文化程度、职业类型以及生态经济条件的农民,对培训需求呈多元化的倾向。根据农民培训对象特点和培训需求的不同,将新型农民分成农业主体劳动力、农业技术员和农业大户、农村经纪人和农民专业合作社骨干等四类,并按此进行分别培养,是提高河北省新型农民培养针对性和实效性的有效模式。     

广东省新型职业农民培训需求调研

本文通过对广东省新型职业农民培训情况进行调研,发现急需一大批新型职业农民,为现代农业建设和发展提供支撑,但农场劳动力结构失衡,从事农业的劳动力素质低。为此提出了当前我省重点的、急需的新型职业农民培训需求。     

新型职业农民培育现状与对策研究——基于农村人口老龄化的背景

我国农村人口老龄化的现状与趋势给农业现代化进程带来诸多不利影响。为此,积极培育出高素质的新型职业农民是我国解决农业生产劳动力不足、加快农业现代化进程的关键。针对近年来我国在培育新型职业农民过程中存在的诸多问题,在经费投入、政策制定、培训体系和监管机制等方面提出改进建议。     

中央一号文件视角下的云南新型职业农民培育

分析了云南省农村劳动力资源的数量特征、质量特征,以及云南省新型职业农民培养现状。总结了云南省新型职业农民培育机构规模、培训内容、培训途径、培训对象、培训就业方面存在的问题。探讨了在中央一号文件指导下云南省新型职业农民培训的对策,强调应完善培训内容,拓宽培训途径,规划培训层次,并加强培训机构与农业企业的合作机制。旨在促进云南省新型职业农民培育工作的有效开展,不断提高职业农民培育在农业发展、农村进步中的作用。     

新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析

为了探究新型职业农民农业科技素质水平的评价方法及其培训需求,填补相关研究的空白,采用问卷调查及评分法,以烟台市农村发展带头人为例,评价分析了新型职业农民农业科技素质水平及培训需求。结果表明,农民的农业科技素质属中等水平,有待于进一步提高。农民最感兴趣的知识是“农业实用技术”和“农业经营管理知识”,95.24%的调查对象对未来依靠科技进步增加收入是有信心,农民获取农业科技知识和销售农产品的途径需要进一步拓宽。农民土地经营规模和年经营土地的收入与农业科技素质均表现为呈极显著正相关。98.04%的被调查者表示愿意参加有关新型职业农民的培训,要求注重培训内容的实用性和培训方式的灵活多样。     

新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析──以烟台市农村发展带头人为例

为了探究新型职业农民农业科技素质水平的评价方法及其培训需求,填补相关研究的空白,采用问卷调查及评分法,以烟台市农村发展带头人为例,评价分析了新型职业农民农业科技素质水平及培训需求。结果表明:农民的农业科技素质属中等水平,有待于进一步提高。农民最感兴趣的知识是"农业实用技术"和"农业经营管理知识",95.24%的调查对象对未来依靠科技进步增加收入是有信心,农民获取农业科技知识和销售农产品的途径需要进一步拓宽。农民土地经营规模和年经营土地的收入与农业科技素质均表现为呈极显著正相关。98.04%的被调查者表示愿意参加有关新型职业农民的培训,要求注重培训内容的实用性和培训方式的灵活多样。