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相似文献
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1.
依托专业课程进行思想政治的教育实践活动，实现全程育人、全方位育人、全员育人，是新时代高等教育教学改革的重要课题。本文就研究生兽医高级病理学课程的性质和内容，探讨融入思政教育的必要性。通过多点切入，融思政元素于兽医高级病理学教学内容，通过提高教师自身素质和合理应用教学方法，实现思政的教育和引领作用，探索兽医高级病理学课程思政教学的方法。  相似文献   

2.
《兽医药理学》是动物医学和动物药学专业的一门基础性课程，专业性极强。本文通过深挖兽医药理学这门专业课所蕴含的隐形思政元素，并将这些思政元素有机地融入到课程教学中，让兽医药理学这门课程既能传授专业知识又能进行思想政治教育，使兽医药理学教学与思想政治教育同向发力，从而达到立德树人的效果。  相似文献   

3.
《牛生产学》是涉农高校畜牧兽医专业重要实践课程之一。为促进专业课程教学与思想政治教育深度融合,提高学生德育水平,论文对《牛生产学》课程融入课程思政的重要性进行了概括,分析了该课程所蕴含的思政元素,为在课程教学中巧妙融入家国情怀、理想信念、职业素养、生态文明等知识提供参考,为培养适应社会需求的技能型人才提供思想保障。  相似文献   

4.
正在构建思想政治理论课、综合素养课程和专业课程三位一体的高校思想政治(以下简称思政)课程体系中,专业课程协同思政课程发挥思政育人的渗透辐射作用,是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[1]。本文以动物生理学课程为例,探讨了思政教育在动物生理学课程中的实践经验。1动物生理学课程简介动物生理学是生物科学的一个重要分支,  相似文献   

5.
为深入贯彻坚持把立德树人作为中心环节,思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人的重要指示,在高校中开展多方位的课程思政建设是教育改革的必然趋势。研究生教育是我国培养高质量人才的重要环节,是深入贯彻课程思政建设的主战场。《动物疫病防控》是兽医专业硕士研究生必修的专业课,是培养兽医专业研究生职业素质和职业能力的重要专业课之一。因此,本文就《动物疫病防控》开展课程思政的教学目标、基本原则、思政元素挖掘和实践路径几方面进行探讨,如何将思政教育工作潜移默化地贯穿于整个专业课教学过程,促进课程思政教育与专业课程教育同向同行,努力将动物疫病防控课程打造成为一门课程思政的金课。  相似文献   

6.
高校要实现立德树人的育人目标，实现三全育人，应把思想政治工作贯穿于专业课教学全过程，发挥好课堂教学的引领作用及教师的模范带头作用，课程教学与思想政治渗透相结合，真正实现润物细无声。本文以畜牧兽医专业现代学徒制班为研究对象，探索理论学习和岗位学习过程中，双主体育人模式下，实施课程思政教学的有效教学方法，充分发挥家禽生产学课程的专业优势，挖掘和提炼出课程教学过程中蕴含的思政元素，为培养德才兼备的高素质技术技能型畜牧兽医专业人才提供借鉴与参考。  相似文献   

7.
在高校,专业课程和思想政治理论课程对大学生进行的教育内容各不相同。想要做好高校大学生思想政治工作,除了专门的思想政治理论课、辅导员管理等形式外,还要利用好课堂以及专任教师。因此,要将课程思政融入专业课程教学中,在对大学生进行专业知识和技能教育的同时,传递正确的价值追求和理想信念,使专业课能发挥潜在的教育意义。笔者以《动物生产学》课程为例,以渗透式德育模式,从课程理论及实践教学内容上设计思政映射和融入点,为高校课程思政教育教学改革拓宽思路。  相似文献   

8.
为实现新农科建设背景下新时代农林专业人才的培养目标,在专业课程中进行思想政治教育是非常有必要的.《兽医微生物学》作为动物医学专业的基础核心课程,在该课程中引入思政内容是实现本专业卓越农林人才培养的重要环节.作者就《兽医微生物学》课程专业教育与思政教育的有机融合进行初步探索和实践.  相似文献   

9.
全面推进课程思政建设,发挥专业课程立德树人的作用,专业课程应与思想政治课程同向同行,发挥协同育人效应。专业课程中深入发掘思政元素,是课程思政建设的重要内容,以动物医学专业“兽医公共卫生学”课程为例,对思政元素挖掘、课程教学融合、思政教学效果评价等进行了探索和实践,为农学专业课程中发掘思政元素提供参考。  相似文献   

10.
兽医内科学是动物医学专业的主干课程,是动物临床医学的支柱课程,在全面实施课程思政的大背景下,系统分析兽医内科学的课程地位、实施课程思政的必要性、面临的困境及原因、实施路径等问题,创造性地将思想政治教育和兽医内科学教学有机融合,可以充分发挥兽医内科学课程的育人功能,从而实现以专业课程为依托培养新时代高水平、高素质兽医人才的目标。  相似文献   

11.
思想政治教育是当前研究生教育的一个热门话题,越来越受到人们的重视,国家积极倡导的在每一门课程中必须要加入的课程元素.如何让思政教育进课堂、如何做好一个学科的思政教育体系,都是教育工作者应该研究的课题.本文对山东农业大学动物科技学院兽医专业学位研究生的思政教育的做法进行了综述,并对通过这种思政教育方法所取得的成效进行了归...  相似文献   

12.
课程思政是将思想政治元素有机融入到专业课程中,发挥其思想政治教育功能,实现将无形的思想政治教育和有形的专业知识体系教育有机统一的教育模式.以《特种经济动物养殖学》课程为例,通过开展一系列教学探索和实践,充分挖掘课程中蕴含的思政元素,融入到课程教学过程中,对学生进行正确的价值引导和能力培养,以达到新时代高校"全程育人、全...  相似文献   

13.
思想政治工作应贯穿教育教学全过程。高职院校在学生中开展"课程思政"是树立社会主义核心价值观、培育学生全面发展成才的重要抓手。《动物疫病防治技术》是专业核心课程,对畜牧兽医专业学生核心能力的培养有着极其关键的作用。文章从高职《动物疫病防治技术》实施课程思政的意义、课程思政元素的挖掘、课程思政教学设计及课程思政的实施四个方面进行探索,使学生获得专业知识的同时,接受德育培育,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。  相似文献   

14.
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"高校立身之本在于立德树人".全面推进课程思政建设,发挥课程思政育人能力,是落实立德树人根本任务的战略举措.农业高职院校在乡村振兴过程中有着不可替代的作用,在兽医临床课程中融入实验动物福利理念,培养学生动物福利意识,灌输同一个世界、同一个健康理念,减少实验动物痛苦,增强大学...  相似文献   

15.
以习近平总书记为领导核心的党中央不断强调高校思想政治教育的重要性。畜牧兽医行业的大发展及畜牧兽医人才需求不断增加,同时畜牧兽医行业的特殊性往往更加需要培养以德为先且具有一定科学文化水平的高素质技术技能人才。以畜牧兽医专业基础课程《动物解剖生理学》为例,从课程内容选取、教学目标确定、教学过程解析等方面详细介绍了课程思政融入过程。经过教学实际运行检验,教学效果好。  相似文献   

16.
兽医微生物学是畜牧兽医专业的核心课程,对培养畜牧兽医行业人才起着至关重要的作用。“道”和“术”是中国特有的传统文化范畴,“道”的教育指思政素养培养,“术”的教育指专业知识和技能培养。本文以江苏农林职业技术学院畜牧兽医专业的兽医微生物学课程改革为例,探索“道术并重”教育理念与高职专业教育相结合的改革方案,深入剖析专业课程中的思政元素,综合分析思政教学改革的现状及问题,引入课程思政创新型教育方式,初步探讨兽医微生物学课程思政教学改革的实施途径,可为建立“道术并重”的综合性教学模式提供参考。  相似文献   

17.
将思政教育与《兽医药理学》课程专业知识融合,把思政教育贯穿于专业课程教学全程,实现全程育人、全方位育人。本文通过对《兽医药理学》课程思政改革的探索与实践,围绕《兽医药理学》课程思政建设目标,寻找思政教育融入点,挖掘思政元素,在专业知识技能传授过程中,强化对学生的价值引领,发挥专业课的德育功能,实现思政教育与专业知识教育的有机统一。  相似文献   

18.
<正>课程思政是指挖掘和充实各门课程中所蕴含的思政教育元素,把思政教育贯穿于教学实践的全过程,实现各门课程协同育人。2020年6月1日,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,课程思政是落实高校立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务。因此,充分挖掘课程思政教育资源,将专业知识讲授与思想政治教育相统一,对实现知识传授和价值引领的人才培养目标,以及高校形成“三全育人”的整体格局具有重要指导意义。  相似文献   

19.
文章以《兽医临床诊疗技术》课程为例,把"课程思政"与"思政课程"相结合,对高职院校动物医学专业课程思政进行教学改革和实践,充分挖掘思政元素,在知识和技能的教学过程中厚植爱国情怀、巩固专业思想、提高兽医职业素养,以落实立德树人根本任务、培养学生良好职业素养、推动教育教学改革。  相似文献   

20.
兽医法规作为高校动物医学专业学生的专业核心课程,其承担着提升学生法律职业道德、树立法律观等多种功能.在当前兽医法规课程教学中,教学活动与思政教育之间的关联不够紧密.因此,本文针对该课程教学内容与课程思政理念相融合进行了探索,将"法理"与"德育"相结合,以培养高素质兽医行业人才.  相似文献   

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