中职会计教学中项目教学法的应用探讨

会计是一门实用性较强的学科,中职学校主要是培养应用技能型人才,所以在会计教学中应该注重对学生实践操作能力的培养。本文对中职会计教学中项目教学法的应用进行分析,以供借鉴参考。     

“传感器与检测技术”学做合一教学思路的应用探讨

"传感器与检测技术"是一门实践性和技术性很强的学科,在教学过程中,不仅要注重学生的理论知识的学习,而且要注意加强学生的实践能力的培养和提高。针对这门课程的特点,结合当前的教育形式,需要对这门学科进行分析和探讨。学做合一的教学思路在当前的教学模式实践中取得了较好的成效,表明该教学思路有利于提高学生的创新能力和实际操作能力。文章将对"传感器与检测技术"课程的特点和教学现状进行分析,探究"传感器与检测技术"中学做合一教学思路的应用。     

数控车削编程课程“理实一体化”教学

数控车削编程教学中要注重培养学生动手能力和操作技能,"理实一体化"教学方法把理论教学和实际操作结合在一起,有利于实现教学目标,提高学生动手技能的培养。结合数控专业教学论述了本课程的特点及教学模式等内容。     

浅谈汽车维修教学中存在的问题和解决的措施

汽车维修教学模式不但要注重理论教学,也要注重实践教学,将理论和实践相结合,不再沿用传统陈旧的教学模式。要推行专业的课程设置,课堂中要积极采用科学有效的教学方式,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,提高学生的实践操作能力,增强师资团队建设。     

会计教学的新模式——案例教学法浅议

会计案例教学法就是在学生学习和掌握了一定的会计理论知识的基础上，通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计的实践活动中，以提高学生发现、分析和解决实际问题能力的一种教学方法。笔者认为在会计教学中应注重推行并强化案例教学法，以适应能力教学的要求。一、会计案例教学法的实施要点１、依据教学内容，精心设计教学案例。教师依据课堂教学内容，在选择或设计案例时，应注意把握以下几点：一是教学案例应符合社会经济工作的实际，不能主观臆造而脱离实际。二是教学案例必须与教学内容密切相关，具有较强的针对性。三是教…     

如何在数学教学中培养学生的问题意识

数学知识逻辑性强、系统性强,要想让学生学好这门学科,教师必须注重学生问题意识的培养,因为只有让学生形成良好的问题意识,学生才会主动去提问、去思考,进而在思考的过程中提升能力,消化知识。文章就数学教学中培养学生问题意识作了相关分析。     

高职院校计算机教学中培养学生创新能力分析

随着科技的快速发展,信息技术已成为了各大院校一门不可缺少的学科。计算机教学不仅要促使学生掌握必要的计算机技能,还要在教学中培养学生的创新意识,因此,高职院校注重的是应用和实践性教学,这就要求在高校计算机教学中,应结合市场需求创新教学方式方法,以提高学生专业知识水平、创新及综合实践能力。基于此,本文针对高职院校计算机教学过程中对培养学生创新能力的方式进行了探讨,以期为高校职院校计算机教学提供参考。     

中职学校必须注重实践教学

中等职业学校要提高学生就业竞争力,必须坚持以就业为导向,深化教学改革,特别是对专业课进行改革。必须注重实践教学,培养学生技能。在实践教学过程中,注意培养学生的观察注意力、思维想象能力、分析理解和操作技巧能力,通过综合实践,培养学生创造性能力。     

以工程创新能力为导向的“机电一体化”课程教学模式探索

【目的】“机电一体化”是机械电子工程专业的重要基础课程,是培养机械电子工程专业学生创新能力的重要载体,需要围绕更好提升学生工程创新能力而不断探索改进教学模式,探讨新教学理念与教学技术,提升教学效果。【方法】课题组结合机械电子工程学科特点,提出“机电一体化”课程教学模式从“理论教学为主,实践教学为辅”转变为“理论教学、实践教学与工程教学相互支撑”的模式,从教学目标、教学内容和教学模式等方面剖析理论教学、实践教学与工程教学三个阶段。理论教学应注重知识结构完整性,实践教学可加深对理论知识的理解,工程教学注重问题分析能力和知识灵活运用能力,以工程案例教学和工程项目教学相结合的模式,展示其教学要点。同时,围绕创新能力培养,在总结创新能力培养的一般方法的基础上,提出以科研项目为支撑开拓学生视野并锻炼学生良好思维的方法。【结果】可以引导学生总结和反思所学内容,帮助他们进一步深化理解和应用所学知识,有效提高了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的实际应用能力和创新能力,培养了学生解决实际工程问题的能力。【结论】在机电一体化理论教学中,教师结合具体的案例和实践,加强学生的理论与实践的结合,可提升“机电一体...     

浅谈理论力学有效教学的几点方法

以机械类专业学生为例,通过课堂教学观察、反思记录,总结几点有效教学方法,注重教学与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。为理论力学青年教师提供教学参考。     

中职会计专业工作坊教学模式应用刍议

分析工作坊教学模式的优势和不足,将之与中职会计专业教学实践有效结合,以突出工作坊在实践教学中的主要优势,以团体动力学为理论依据,注重发挥学生的主动性、参与性,在中职会计专业教学中具有较强的适用性,可以有效实现提高学生综合素质的教学目标。     

高职软装饰专业建设研究

对各门课程进行深入的剖析和探讨,使开发课程标准更具针对性,改革教学内容更具实用性,调整教学课件更具丰富性,注重培养学生的职业素养和综合能力,将教、学、研结合起来,把传授知识、培养能力和提高素质融为一体。     

农业英语教学现状及改革措施

随着社会的发展和时代的进步,农业英语课程也面临着改革。在新课改的背景下,农业英语课程将越来越重视学生实践能力的培养和提高。现阶段,我国很多高等院校的农业英语课程还存在着学生职业能力培养等方面的缺陷,对学生综合素质的提高和未来职业的发展产生了严重的不利影响。主要对现阶段我国高等院校农业英语课程教学的现状进行分析,以期为英语教学实践提供经验和借鉴。      

应用型本科院校会计专业开展第二课堂教学的实践探索--以江西科技学院会计专业为例

应用型会计人才的培养应该以就业为导向，能力为本位，素质为核心，全面实现培养学生认知、能力和情感的目标。第一课堂教学课时有限，因此开展会计第二课堂教学对于学生会计应用能力、创新能力和综合素质的提升具有重要意义。文章结合江西科技学院会计专业的第二课堂教学实践，探讨了会计第二课堂开设的意义、形式和注意事项。     

创造性思维教学的探索与实践

随着素质教育的实施，培养学生的创造精神与实践能力，已成为世界各国教育的趋势。为此．就高等院校如何推行创造性思维教学、培养学生的创造性思维能力进行了探讨。     

计算机专业实施工厂化教学模式的具体措施

计算机专业与其他专业相比,对学生的实践能力和创新精神要求较高,所以要提高计算机专业学生的总体水平,最重要的就是改变办学理念和教学模式。工厂化教学模式能够使学校与工厂进行“零距离”的接触,让学生贴近工厂实际的运作情景,从而培养学生的综合技能,使学生适应工厂对人才的需求。     

汽车运用类专业实践教学的改革与探索

分析了造成学生实践能力不足的原因，并从教学计划、师资、设备与场所、教学组织与手段、教材及考试评价各方面进行了系统的改革与探索，取得了较好的效果。     

针对数控专业一体化教学模式的思考

文章主要针对机电类数控专业的教学模式,分别从课程设置、师资队伍、教学过程等方面,介绍了对一体化教学方法的思考以及初步试验所得经验,为做好教学改革工作,培养提高学生的能力,提出应注意的问题。     

中职网络技术与信息安全教学中情感价值教育

对于中等职业学校的学生要注重对职业素质和实践能力的培养,更要加强学生情感价值的培养.文章结合职业学校计算机专业课教学实践,分析阐述了网络技术与信息安全课程的学习培养学生情感价值紧密联系.     

高职院校体育课中如何进行足球技术教学

当今世界，足球运动是吸引观众最多的体育运动。而我国足球运动水平令人实在不敢恭维，这就需要各级院校都要重视足球教学。足球教学中最重要的就是足球技术和战术的教学。高职院校在足球教学中要侧重提高大学生对足球技术的全面理解，有步骤地对学生进行科学化足球技术教学。