文化安全视域下新疆南疆双语教育发展对策探析

当前,新疆南疆文化安全面临着复杂的形势,科学合理地推进双语教育发展,是维护新疆南疆文化安全的重要环节。因此,必须高度重视双语教育在国家核心价值观培育、中华民族共有精神家园建设、各民族文化素质提升和优秀传统文化传承等方面积极作用,优化学校教育改革、推动多元文化理解教育发展、强化双语教育的认同功能和话语安全体系等。     

高校支援农村中小学教育的探索与思考——新疆师范大学支援南疆少数民族地区双语教育的现状分析

新疆的双语教育,重点在南疆难点在农村。在国家大力推进新疆少数民族双语教育的时代背景下,自治区高度重视双语教学工作,新疆师范大学作为新疆唯一一所重点师范类院校,在新疆教育厅的政策指引及统筹安排下,对南疆少数名族地区的中小学双语教育的发展做出了自己的贡献,起到了表率作用。具体措施有:自2006年以来的实习支教,和之后经过改革的顶岗实习支教,以及2014年开展的"访惠聚"工作。这些措施即支援了南疆少数名族偏远地区的中小学双语教育,又锻炼了在校学生的实践教学能力,为了使这种理想的双赢局面更好的发展下去,新疆师范大学在实践中不断发现问题,改革管理及教学模式,探索各种问题的突破口,总结了宝贵的经验,形成了自己独特的教育及支援农村的模式。     

游戏教学在新疆学前双语课堂教学中的应用

游戏是幼儿生活中的基本活动,也是幼儿双语教学中的一个重要环节.在新疆双语幼儿园课堂中开展游戏教学活动有助于幼儿学习和掌握所学知识,使语言学习富有趣味性；有利于激发幼儿学习双语的兴趣；有利于加强幼儿的参与意识和竞争意识,提高学习效率.实施学前双语游戏教学不仅是可行的,也是必要的.文章论述了开展游戏教学的必要性,同时介绍了游戏教学的方法,最后提出如何构建新疆学前双语教育课堂游戏教学方法.     

聋人双语双文化教学的研究与实践

开展双语双文化教学的实际经验表明,聋人教育必须以手语为第一语言,以汉语为第二语言。聋人双语双文化教学的目标是让聋人熟练掌握手语和汉语书面语。最大限度地利用残余听力锻炼汉语口语,使聋人能够在聋人文化和主流社会文化之间自由活动。在聋人教学中,我们因材施教,抓住关键的幼儿时期进行双语训练,通过实施特色多样的双语教学方法,为聋人营造了良好的双文化环境,优秀地达到了双语双文化教学的目标。     

浅谈会计专业双语教学的可能性

随着"一带一路"的发展进程不断加快,中国的对外开放水平空前提高,经济的发展对于会计专业学生提出了更高的要求和挑战。本文旨在对会计专业双语教育进行研究和分析,用会计学双语教育的理论和相关概念来对当前双语教育中的问题进行分析,并提出了相应的解决方案,有利于进一步推动会计专业双语教育中国化的发展,也有利于会计专业学生提高自己的学业能力和综合素质。     

新疆农村“双语”教师特培计划启动

2009年至2013年．新疆要在原有南疆四地州农村中小学“双语”教师特培计划的基础上．扩大培养规模和定向就业覆盖面．启动实施新疆维吾尔自治区农村“双语”教师特培计划。     

浅谈我国高校双语教育特点及教育体系构建

通过阐述双语教育的发展及内涵,详细地分析了我国高校双语教育的特点,针对目前高校双语教学的现状,提出了高校双语教育体系应该构建的一些基本框架。     

中西文化比较课程双语教学法的教学理念

我国素质教育背景下的双语教学是教育国际化与人的全面发展需要的重要体现。作为我国素质教育的一个切入点,双语教学究竟在怎样的理念与条件下,才能实现发展学生双语能力的目标,这是高校双语教师必须思考的问题。以中西文化比较课程为例,探讨双语教学的意义及价值,探索高校双语教学理念。     

从多学科研究视角论双语教育的本质

世界各国由于推行双语教育的目的不尽相同,产生了风格各异、纷繁复杂的双语教育模式和双语教育现象.文中从人类学、文化学、语言学、经济学等多视角对双语教育不同的参与者、蕴藏于双语教育背后的目的进行分析,以期进一步深刻理解各国双语教育的本质.     

浅析高校双语教学的现状及存在的问题

在经济全球化背景下,高等教育国际化迅速发展,在高校进行双语教学成为教育发展的必然。双语教学也就成为我国教育改革中的一个重点研究课题。本文主要论述了双语教学的现状及当前实施过程中存在的一些问题,并提出了相应的应对措施。     

高校双语教学浅识

国际化是大学教育的必然趋势，高校双语教学的目标是培养能熟练使用英语进行专业读写听说、能无语言障碍地与外国同行交流的科技人员，双语教学的最后发展是全英的学科交流，有效的双语教学可以取代传统的专业英语课程。通过专业课双语课堂教学可以为学生创造接触和使用英语进行专业交流的环境。     

高等农业院校双语师资英语培训体系的研究与实践

依据＂培训＂和＂发展＂观及＂行动研究＂理论,研究构建了一个多维、立体化、反思的,适用于高等农业院校的双语师资英语培训体系,即＂英语知识及技能＋双语教学理论知识及教学策略＋行动研究＂。研究结果表明：该培训体系的实施有利于培养双语教师的英语基本技能、专业英语能力和双语教学能力,有利于提升双语教师对双语教学过程、教育规律和学生学习需求的认识,有利于引导双语教师完成对被教育者发展的理解。     

高等院校推进双语教学的探索

双语教学是教育走向国际化,培养参与国际竞争人才的必然。本文结合华中农业大学双语教学的实践,从双语教学的教学模式、师资培养模式、教材选择原则、教学组织重心和管理机制等方面进行了初步探索。     

双语教学在农业机械人才培养方面的探讨

当前,随着社会经济的不断发展和科学技术的不断进步,农业机械行业已逐渐成为我国市场经济领域中的一个重要组成部分,因此加强对农业机械人才培养也受到了人们的广泛关注与重视。其中,将双语教学运用在农业机械教育中已得到了一定的推广和实施,也逐渐成为培养农业机械人才的一个重要方法。本文首先对双语教学的概念进行了一定的分析,进而探讨了双语教学在农业机械人才培养方面中存在的问题,并进一步提出了有效性的改善措施,旨在一定程度上提升农业机械人才培养教育的发展。     

“计算机网络”双语教学探讨与实践

为了吸收国外高校计算机专业教育的优秀资源和教学模式,实现计算机专业与国际教学接轨,在计算机专业中推行双语教学是计算机专业教学发展的需要,也是教学方法改革的需要。从2003年,我校在计算机专业课程中进行了双语教学的实践。本文主要以"计算机网络"课程的双语教学实践为例,对双语教学进行了分析和探讨。     

《分子生物学》专业基础课双语教学模式的构建与实践

双语教学是大学教育国际化的一个重要举措,也是我国高等教育培养具有国际视野和国际竞争能力人才的战略选择。《分子生物学》作为一门发展极其迅速的学科,要求进行双语教学改革相当迫切。该文结合笔者几年来对《分子生物学》专业基础课进行双语教学改革的实践,着重介绍双语教学模式的构建以及实施过程中的具体改革措施。     

对双语教学的思考

分析了双语教学的涵义及必要性,对中国双语教学的快速顺利的发展提出了建议。     

我校双语教学情况的调查与分析

双语教学是我国教育改革与国际教育接轨和对我国英语教学、专业教学提出更高要求的产物[1],其重要性越来越受到政府主管部门和教育工作者的重视。但在开展双语教学的实践中,学生对开展双语教学的看法、认同度和评价,将直接影响着双语教学的效果和质量。为此,本文对本科生双语教     

关于双语教学课程建设及推广应用的思考

我国高校双语教学课程建设应从改革教育教学模式和教学方法着手,打造一支高素质的双语教学队伍,引进和编写一批适合我国实际需要的双语课程教材,发挥网络优势,加大学生的自主学习和双语教学成果的应用和共享,以培养出一大批创新型双语复合人才。     

独立学院中西文化比较课程双语教学策略

双语教学正成为我国教育改革的热点。昆明理工大学津桥学院对双语教学给予了极大支持,建设了一批双语示范课。中西文化比较课程是其中一门,主要从双语教学的定义,双语教学课程现存的问题,双语教学课程的必要性和中西文化比较双语课程基本策略几方面进行阐述,提出了中西文化比较双语课程建设基本理念及策略。为独立院校双语课的发展提供一些借鉴。