畜牧兽医类学生体育教学

为满足新形势人才素质的要求,普通高等等职业学校体育教学不能单纯以身体训练为主,特别是畜牧兽医类学生的体育教学,要与时俱进,不断创新,更注重结合学生的专业特点,多方位全面的发展其身体素质,朝着快乐体育、健康体育、多元体育、终身体育的方向发展。体育教学实践中,应加强德育渗透,注重职业特征,实施心理健康教育,激发与培养学生创新意识,关注女生身心特点。     

民办高职院校职业实用性体育课程建设研究——以广州城建职业学院为例

本文以广州城建职业学院为个案,通过运用文献资料法引入了"职业实用性体育"课程理论,通过运用访谈法、问卷调查法与数理统计法等方法,对广东省部分高等职业院校的教学目标、课程设置、教学内容、教学评价等现状进行了调查与分析,提出职业实用性体育课程改革的方法,并设计出职业实用性体育课程方案以供参考和研究,为高职院校更好地开展职业实用性体育教学提出建议。     

如何在体育教学中推进中等职业院校学生的职业化教育

本文从体育教学的教学特性入手,发掘与中等职业院校学生的培养方向、职业要求相切合的教育方法。利用体育特有的教学模式,对中等职业院校的学生进行身体、心理等方面的培养,使学生在进行体育教学的同时获得职业化教育。     

探讨中职院校体育改革与创新

本文通过中职学校体育教学现状的调查分析,结合中职学校专业的特点提出了体育教学的改革思路,从而让体育教学更好地为专业服务。以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育方针,对中职体育教学提出了新的要求。所以中职体育要在全面锻炼学生身体的基础上,加强与职业技能有关的体育技能练习,以期达到发展学生职业素质,提高能力,促进学生综合水平的目的。     

素质教育与体育教学创新的实践运用探讨

体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,它与普通的教学方式不同,普通的教学主要是以脑力活动为主,它则主要是以人的身体活动为主。随着我国教育事业的逐步发展,人们开始认识和了解到素质教育的重要性,因此素质教育也渐渐成为了学校最主要的教学方式,在体育教育中也要加强对素质的教育,培养创新的意识。本文主要介绍了体育教学的含义,体育教学的创新实践以及素质教育与体育创新的结合性的教育。     

高职院校开展新型职业农民培育对策研究

正新型职业农民体现出"新型"和"职业"两个特点,即接受过一定培训或学习,具有较高素质,同时必须是以农民为职业,集经营管理、生产示范、技术服务为一体的新型农田管理者和经营者,如种植大户、专业大户、养殖大户、小型农业企业家等。鉴于此,培养新型职业农民与过去不同,培育模式一定要创新,特别是不能忽视理论教育与生产实践的结合。目前,很多高职院校的教师在开展科研活动的实际过程中,脱离于农业一线,尤其是一些青年教师,实践经验严重不足,这是非常不利于农业专业的教学的,因为农业专业教学对于实践性的要求比较高,而且操作性也特别强。由于上述因素的影响,对于农民展开的培训往往仅仅局限在理论层面,实用性不强,导致农民无法     

具有职业特质的高职体育教学内容的构建策略

现如今,我国正在进行高校的教育体制改革,主要是为了实现教学内容和社会实践的有机结合。对于高职院校的体育专业来说,对其教学内容进行设置和完善是至关重要的,主要是由于高职院校在体育教学方面存在着严重的不足。因此,本文主要对高职院校的体育教学的内容的特点以及存在的相关问题进行深入介绍,希望能够给相关的教育工作者以启发,打造具有职业特质的教学模式。     

专业理论与专业技能同步教学法的研究

培养素质高、综合职业能力强的实用性人才是现代职业教育的目标.为了深入专业教学改革,加强学生职业素质的培养,提高学生的综合职业能力,办出职业技术教育特色,针对黑龙江畜牧兽医职业学院的专业特点特进行了专业理论与专业技能同步教学法的研究,同时在动物寄生虫病课程中加以运用,取得了满意的教学效果.     

基于职业导向的园林技术专业教学

当前毕业生找工作难已经成为社会性问题,在新形势背景下,高职园林技术专业需要注重教学,结合自身的实用性和职业性特点,制定出适合自身发展的教学目标,从而激发学生的学习兴趣,强化课程教学的实效性与针对性,推动高职教育的长远发展.针对基于职业导向的高职园林技术专业教学进行分析和探讨.     

科学化体育教学之我见

<正>0前言体育是人类社会发展过程中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。而体育教育,则是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;也是对人体进行培育和塑造的过程;是体育的重要组成部分;更是培养全面发展的人的一个重要方面。作为体育教学工作者,向学生们推     

互动体验教学在职业中专体育教学中的应用

职业中专是教育系统中的一个重要部分，同时也是培养出大批职业技术人才的基地，当前职业中专的发展已小有成绩，但是也存在着部分问题，比如教育思想落后，缺少敢于创新的精神，体育设施不仅少而且落后，体育教学方法存在一定的弊端。通过调研得知，体育互动教学非常有利于培养先进技术人才，在职业中专教学中也非常有前景。     

河南省体育教育专业排球专选现状调查与分析

排球运动一直是深受我国广大人民喜爱的体育运动项目之一。中国女排"五连冠"的战绩曾产生过重大的社会影响。排球作为高校体育教育专业的一门必修课程,在专业课教学中占有重要的地位。本文借助体育教学论的知识,以了解河南省体育教育专业排球专项课教学现状为目标,针对河南省体育教育专业排球专选中存在的问题提出针对性建议,为河南省排球专选课教学改革提供参考。     

高校台球俱乐部教学模式的实验研究

在中国经济飞速发展的大环境下,人们对生活要求越来越高体育锻炼意识和终身体育健康观念普及大众,台球运动也就在高校发展.台球课是高校休闲体育专业的重要课程,这门课程注重智力和体力的融合,它具有使身体强健,礼仪气质得倒增强、个人意志品质越来越好、改善心理素质的能力.高校在台球课程教育中,使用俱乐部教学模式能够使台球运动的特点得到发展,也同时加强学生身心健康教育.     

体育保健学教学改革的现状与思考

体育保健学是研究人体在体育运动过程中的保健表现和保健措施为主要内容的交叉性学科,是体育专业学生学好其他理论课的基础,历年来一直被教育部列为体育专业必修课程,其重要性不言自明。体育保健学作为体育学科的重要基础理论课,其内容繁多、概念较抽象、理论性较强,学生觉得难学,老师觉得难教,一直以来是高校体育院系理论课程教学的难点。近年来,随着高校体育院系教学计划的调整,体育保健学的教学学时大大减少,教材内容也趋向于简化,教学时间的有限性和知识日益增长之间的矛盾更加突出。为了培养更多的符合未来教育需要的新型体育教育人才,迫切需要在高校体育院系教学中对体育保健学教学进行系统的改革,以克服课程内容陈旧、教学方法呆板、技能训练不得力、学生能力甚差的状况。如何改变体育保健学教学的这种当前困局,是值得所有高校体育院系体育保健学教师思考的重要问题,本文将对体育保健学的教学改革进行初步的探讨,以促进体育保健学在高校的发展。     

多媒体视野下高职体育教学改革新思路探析

随着体育事业的蓬勃发展,世界各国对体育教育的重视度越来越高.体育是全民参与的项目,更是能够为国家赢得荣誉,提升国家的国际地位.而在目前的职业体育教育现状来看,体育教育存在很多的不足,没有明确的教学方式,理念单板陈旧,教学质量不高.在这一背景下,体育课程的教学,应该有别于传统的教学方式,教学内容上也需要做出一定的调整.多媒体作为一种新型的教学手段,具有高效,形象生动,便于理解,感染力强等特点.     

寻求中职语文教育的新变化

当前,社会对技能型优秀人才的需求越来越大,其就业形势也呈多种需求变化,特别是第二产业、第三产业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给我们中职学生就业增添压力.而中职语文教育者若树立全新的教育理念,精心组织教学,将会为社会输送更多合格的服务型人才.本文将结合目前中职语文教育及中职生学习现状,从思想价值、审美情趣、交际能力、创新意识等方面浅谈中职语文教育的实用性,具有现实意义关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学需要,学生特点,授课特点等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重,不能主观脱离现实需要,应有切实际的可行性目标.     

论课外体育对促进学生体质健康的分析

<正>当前各地对青少年的体质调查显示,我国的青少年体质较以前有显著的下降。从运动生理学角度分析,要提高身体的素质必定要给身体提供一定的运动强度和量的刺激,且强度和量达到一定的阈值,要通过一段时期的延续,才能使身体的状况达到质的变化,也就是我们说的身体的素质提高了。在社会各种因素的作用下,原本属于学生的课外时间被各种素质班、补差班、兴趣班所占据,学生进行课外活动的时间被人为的减少。因此,提高学生身体素质的任务就必须由体育课程来承担,其实这也是大量人群对学生体质健康认识的误区。作为学校教育的重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任,它不仅通过体育教学增强学生的体质,而且还要通过体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力,它是提高学生体质健康的主要途径,但不     

新时代要求下语文教师的发展成长浅议

<正>教育教学活动是一个难度较大、比较复杂的专门培养人才的职业,要求教师具有丰富和厚实的专业学科知识。但是只拥有专业学科知识还远远不够,在新时代的要求下还需要教师掌握一般社会成员不了解的教育教学知识、技能和教育教学规律。教师专业化就是要求教师要在整个专业生涯中,依托专业组织,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高自身的从教素质,成为一个良好的教育专业工作者,也就是一个人从"普通人"变成     

音乐教育专业钢琴分级教学研究

在高校音教专业的钢琴教学中,学生演奏水平参差不齐是最常见也最突出的一个难题。本文阐述如何利用分级教学,让每个学生都在进校时的水平上有了最大化得提高,具备了最实用的师范性钢琴综合素质。文中重点从明确教学侧重点,建立兼具师范性、多样性、实用性的分级教学曲目库,设立与分级曲目库挂钩的考核方法,将理论课程作为分级教学的重要支撑几个方面进行论述。为推动高校音教专业钢琴教学改革提供一些有益的参考     

动物传染病课程教学改革与创新实践

动物传染病是高等农业职业院校动物医学、动物防疫与检疫、畜牧兽医等专业的一门核心专业课,也是一门实用性和实践性极强的临床应用技术课。江苏畜牧兽医职业技术学院动物传染病课程组在多年的课程建设和教学改革基础上,以国家骨干高职院校重点专业"动物防疫与检疫"、"畜牧兽医"建设为契机,积极开展校企合作,探索工学结合教学模