论大学教学与办学理念的统一

办学理念是大学发展的指导思想,必须明确办学理念的内涵,办学理念应该体现大学的使命和基本职能。大学教学作为落实大学办学理念的重要措施,首先是需要实现教学内容与行为的有机统一,通过科学设计教学内容,帮助学生认识问题、发现问题和解决问题。其次是要实现大学教学内容与办学理念的统一,将学生的培养与大学的社会服务职能和科学研究职能有机结合。最后是要实现大学教学行为与办学理念的统一,做到明确办学理念,优化人才培养体系;根据办学理念,加强课程管理。     

研究生培养过程中现代办学理念的实践路径与方式

该文论述了大学办学理念的内涵以及如何在研究生培养中实现办学理念.大学的办学理念应包括以为社会培养全面发展的人才为根本任务和指导思想,以教学、科学研究、服务社会和引领社会为基本功能,以科学的发展策略为行动纲领.在研究生培养中,要在培养方案、教学内容和教学方式上满足学生的发展需求,实现培养行为与以学生为本的办学理念的统一;各培养环节要注重培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力,实现培养方式与培养目标的统一;要完成培养任务还需要社会、学校、教师、学生等各因素共同营造良好的培养环境和条件.     

用理念引领办学实践 用实践丰富办学理念

北京农业职业学院在办学中提炼出四大理念，即坚持以德为先，全面育人的理念；坚持以实践教学为主体的理念；坚持服务与办学双赢的理念；坚持立体式开放办学的理念。学院四个办学理念的提出，是多年办学的积淀和升华，以理念引领学院发展是农业职业院校的必然选择。     

基于办学理念指导下的大学核心竞争力研究

大学核心竞争力是大学独具的、支撑学校可持续竞争优势的核心能力.从企业核心竞争力的概念入手,对大学核心竞争力及构成要素加以分析,结合大连海洋大学提出的“蓝色大学”办学理念,提出从明确办学定位、加强学科建设、建设现代大学制度和特色文化建设四个方面,着力提升大学核心竞争力,实现学校科学跨越发展目标.     

从大学之精神谈大学之教育理念

大学的精神是大学的灵魂所在,大学的理念是大学的办学思路,大学的精神是大学的航标,大学的理念是大学的航道,大学的精神和理念之间的关系就是通过把握大学之精神实质来确立大学之办学理念,再通过大学之理念这条航线达到大学之精神这个航标。从8个方面详细论述了大学之精神和与之相对应的大学之理念,即思想自由之精神与开放式教育的理念、反思批判之精神与创新教学研的理念、人格独立之精神与尊重个性发展的理念、追求卓越之精神与全面发展的理念、求知主义之精神与以学术为业的理念、人本主义之精神与以学生为本的理念、人文主义之精神与德育为首的理念、爱国主义之精神与服务社会的理念。     

现代大学理念与高等教育价值取向

大学理念的演进体现着高等教育发展的价值取向。随着经济社会的发展,现代大学的理念也在发生深刻的变化,呈现出多元化和多样性特征,表现出人文性、社会性、创新性、可持续性以及国际性等主流特点,逐步形成了育人为本的核心理念及人文与功利相统一的价值取向。     

蔡元培的大学理念探析

大学理念是大学办学之"魂",是大学在长期发展过程中,逐渐积累、沉淀、扬弃与升华的结果,是大学师生共有的价值观.文章从"大学是什么、如何办大学、大学育什么人以及大学如何育人"等层面对蔡元培先生的大学理念进行探析,从中得出了建设高水平大学的启示.     

哈佛大学理念与研究型大学的人才培养

大学理念是建立在教育规律之上的关于大学理想境界的总体看法和基本观念,是大学的精神和灵魂,决定着大学的发展方向.哈佛大学作为世界一流的研究型大学,其教育理念和办学思想产生于社会发展的要求,也产生于历史文化的积淀.通过对哈佛大学教育理念的研究,探讨我国研究型大学创建过程中应学习和借鉴的人才培养理念.     

加快建设以农为特色的多科性大学--塔里木农垦大学办学理念和发展目标的思考

面对经济全球化趋势和加入ＷＴＯ对中国高等教育的影响 ,高校面临着前所未有的竞争态势 ,西部高校中地处边远的高校由于经济、环境、观念的滞后 ,将面临更为严峻的挑战。塔里木农垦大学作为一所中央和新疆生产建设兵团共建的普通高等学校 ,在经历了四十四年的办学实践之后 ,进一步思考建一所什么样的学校来面对市场立足社会这样一个不可回避的问题 ,既是区域经济与社会发展对大学综合期望的体现 ,也是学校在高等教育发展的格局中确立自己应有地位的关键所在。塔里木农垦大学确立什么样的办学理念和发展目标 ,如何推动学校的改革与发展 ,本文…     

科学发展观与大学理念

坚持以人为本,实现全面、协调、可持续发展,促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的高度概括。科学发展观的形成对大学产生了积极影响,促成和丰富了以人为本、可持续发展和促进人的全面发展的大学理念。科学发展观和科学的大学理念为大学发展中的若干问题提出了新的解决路径。     

论期刊采购工作应遵循的原则

论述了期刊采选应遵循的几个原则。     

学校事故的法律责任分析--兼谈教育部《学生伤害事故处理办法》

根据有关法律法规和一般法学原理，结合教育部《学生伤害事故处理办法》，对学校事故责任确定中至关重要的事故范围和责任性质进行分析阐述，认为学校事故的范围应有所限定，其责任性质是承担教育管理职责而非监护人责任，并由此得出学校事故的归责原则应适用过错责任原则和过错推定原则。在学校事故的责任承担方面，除了依法赔偿外，强调建立完善社会保险制度，使学校事故赔偿社会化。     

高校内部会计控制制度与建设

内部会计控制制度是高校内控制度的重要组成部分,高校的内部会计控制制度为学校教育事业的发展提供了制度保证。高校在控制制度建设上以财务部门为主导,围绕学校办学目标,建立符合高校特点和要求的内部会计控制制度,建立"五位一体"的财务监督体系更好地为高校的教学和科研事业发展服务。     

影响公有民办二级学院办学效益的因素探析

公有民办二级学院是具有中国特色的高等教育办学模式之一，应当保持与主体学校之间差别性，发挥品牌优势，具有自身造血功能，保持发展后劲，实现办学效益的最大化。本文着重分析了影响公有民办二级学院办学效益实现的办学体制、管理模式、资金筹措、产权界定等主要因素，进而探讨了相关影响因素的适当性。     

高校植物组织培养实验室管理方法探讨

高校组培室中危险物品种类较多,应加强实验室管理人员的基本技能训练,提高其工作积极性,并对危险品进行合理保管,督促学生掌握好危险设备的正确操作方法,从而减少实验室事故的发生.规范实验室低值易耗品购置,普及管理软件的应用,为高校实验室科学化管理提供有力保障.     

大型喷灌机机架的设计研究

本文根据大型喷灌机机架的受力特点，对机架设计提出若干必须遵循的基本原则和设计方法，为机架的设计提供必要的科学依据。     

运用马克思主义哲学基本原理认识和指导亚太森林组织工作

经过5年发展实践证明,亚太森林组织的建立和发展符合马克思辩证唯物主义基本原理,它适应时代发展和区域林业发展的实际需要,且前景广阔.同时,在马克思主义哲学基本原理指导下,指出亚太森林组织在未来发展中,要根据《章程》和亚太地区经济体的实际需求,不断创新,继续坚持多方参与和协商一致的运行模式,妥善处理好各方利益关系,把组织活动同区域高层合作机制结合起来,促进亚太森林组织做大做强.     

也谈新时期高等农业教育的发展趋向

高等农业教育在扩大招生规模后,将相对稳定,但生源不足以及教育市场开放会使办学压力继续增大。新时期高等农科教育要坚持数量和质量辩证统一,必须要紧紧抓住农业巨大的用人市场,适当扩大办学规模,同时调整培养目标,准确办学定位和确立办学特色。     

试析通识教育之潜在通识课程--以台湾中原大学为例

文章对台湾中原大学的校、院、系三维目标体系、校园环境建设与追求、学校特色与传统等潜在通识课程进行了全面的阐述,认为诸如办学宗旨与目标、办学理念、办学特色、学校精神等都是潜在通识课程的重要内容,是学校文化底蕴、人文精神的集中体现,是学校悠久历史和整体形象的一种浓缩,对指引学校的发展和全面育人有着不可替代的作用。     

新时期高校校园文化的特点及发展方向

高校校园文化是生长发展在高等教育环境中的一种独特的文化现象。高校校园文化具有思想导向、力量凝聚、行为约束、社会辐射和生活激励等功能，它与课堂教学文化一起共同服务于高校人才培养的需要。新时期加强高校校园文化必须坚持弘扬主旋律、服务于办学方向、注重整体性、坚持创新性和重视学生的个性发展的原则。