创新人才培养背景下的高校思想政治教育改革研究

为更好发挥思想政治教育在创新人才培养中的作用,从创新人才的内涵和基本特征出发,分析了创新人才培养中高校思想政治教育现状,提出了创新人才培养体系中的高校思想政治教育途径:建立健全科学合理的人才评价标准,塑造创新人才的创新人格;优化思想政治教育环境,培养创新人才的创新精神;加强思想政治教育队伍建设,夯实培养创新人才的基础;加强思想政治理论课建设,增强创新人才的创新能力。     

高校青年环境特使:内涵、价值与培养策略研究

高校青年环境特使是大学生环保志愿者向社会公益人发展的中间阶段,承载了大学生思想政治教育实现生态价值新形态的使命,契合现代公民社会高涨的环境治理需求对高等教育人才培养的呼声,也是高校完成立德树人根本任务的应有之义。应通过教育目标定位绿色人才、教学体系融入生态理念、教育方式注重协同育人的培养策略,加强高校青年环境特使培养。     

论创业素质教育的思想政治教育价值

随着高校扩招的产生和全球社会经济形势的变化,解决大学生就业问题迫在眉睫.胡锦涛总书记在党的十七大报告指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.”因此,培养创业型人才,开展创业素质教育就成了目前高校思想政治教育的新课题.本文就创业素质教育在思想政治教育的目标、内容、方法、实效性方面的价值进行论述. 一、创业素质教育推动高校思想政治教育目标实现 高校思想政治教育的目标是通过对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,思想政治教育是高校进行素质教育的主要途径.     

创新人才培养体系中的思想教育

创新人才培养是当前社会不断发展所赋予思想教育的重要任务,思想教育在创新人才培养过程中发挥着不可替代的作用。一方面,思想教育是塑造创新人格、创新环境的重要途径,有利于培养创新人才的创新思维和能力;另一方面,创新人才的培养也有助于实现思想教育的功能。因此,为了更好地使思想教育服务于创新人才的培养,高校必须不断完善创新人才培养的思想教育机制、考核评价机制,营造创新教育的外部环境,打造"学校—政府—社会—家庭"四位一体的思想教育模式,以期使高校思想教育在创新人才培养中发挥更好、更大的作用。     

思想政治教育视域下创新人才培养的途径与方法研究

随着经济社会的深入发展以及产业结构的调整升级,我国高等教育呈现出多元的发展趋势。就目前来讲,创新人才培养存在观念滞后、创新意志薄弱、创新氛围淡等问题。高校的思想政治教育能够有效推动学生树立正确的"三观",培养创新人才服务社会服务大众的责任感,以及善于合作顾全大局的团队意识。应将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。将思想政治教育融入三个课堂,加强高校思想政治教育,培养创新人才,使我国早日成为创新型国家。     

试论德育在人才培养中的地位和作用

德育是指学校对学生进行的政治思想教育和道德教育，从古至今，凡具远见卓识的人们，无不重视德育在社会、在人才培养中的地位和作用。本从教育的性质、特点、历史、现状以及教育的法律、法规等方面进一步论证人才的培养不能脱离德育，德育是培养高素质人才最重要的一环。     

基于创新人才培养的实践育人平台及保障措施构建——以南京农业大学浦口校区为例

实践育人是高校育人体系的重要环节,也是加强大学生思想政治教育、培养创新人才的重要途径。根据培养创新人才的目标,结合南京农业大学实际,着力打造实践教学、校企合作、科研、校内活动和校外实践5大实践育人平台,完善组织领导、保障运行和考核激励等措施,以确保实践育人对创新人才培养发挥作用。     

“工匠精神”与大学生思想政治教育耦合联动机制实践性研究

培育具有"工匠精神"的人才,是国家培养创新型人才,向"创新型国家"迈进的重要一步。大学是人才培养最关键的时期,因此高校思想政治教育对人才培养发挥着不可替代的时代作用。从"工匠精神"的内涵出发,从"德、文、新"的角度分析"工匠精神"与大学生思想政治教育的耦合,具体探究二者联动机制,提出了高校"一体化"、教师"主动化"、学生"主体化"、社会"协同化"的实践路径,给思想政治教育工作带来了新的契机,对于培育具有工匠精神品质的大学生,具有一定的实践意义。     

紧紧围绕全面建成小康社会发挥思想政治教育在人才培养中的作用——学习党的十八届五中全会精神的体会

我国已经进入实现全面建成小康社会的决胜时期,培养人才、实施人才优先发展战略是我国当前解决诸多发展问题的根本途径和面临的重要任务。思想政治教育必须认识到自身在人才培养中的作用,准确把握新时期人才培养的目标内容,做好人才培养工作,有效促进人才的健康成长。     

高校思想政治教育模式初探

高等学校是培养"四化"建设人才的重要基地。人才是以红与专的有机结合为标志的。因此,高等学校既要注重对学生专的培养,又要注重对学生红的培养。红的培养即思想政治教育,其对象是人,人的思想活动是宇宙间最丰富的现象之一,所以要从错综纷纭的现象中,研究人的思想规律,是一项艰巨的系统工程。因此,在高等学校首先应该建立起思想政治教育模式,方能使思想政治教育向系统化、目标化的科学方向迈进。 1 思想政治教育模式的建立原则思想政治教育是一门科学,其任务就是研究人的思想规律,按照规律做好思想工