辽宁省体育文化遗产价值研究

辽宁辉煌壮阔的体育发展历程留下了丰富的体育文化遗产,这是先人体育活动的记录和承载,是继承、传播和弘扬体育文化的重要形式,也是后人必需的文化营养和精神财富。具有再现与传承辽宁体育文化的历史价值,保护民族文化多样性的社会价值,积累与推动学术发展的研究价值,审美和激发创新的艺术价值,创新与拉动辽宁旅游业发展的经济价值。     

西方体育文化对我国体育文化的影响

体育也与人类的起源和发展一样有着悠久的历史。体育文化属于人类历史文化的重要有机组成部分,它是在漫漫的历史长河中逐渐发展起来的。体育文化是人类文化的有机组成部分,是一种较特殊的文化。本文对体育文化的概念予以了定义,认为体育文化是人类发展过程中所进行的能促进人的身体健康发展的有意识的身体活动,并且为了保障体育活动的正常开展形成了一系列的体育文化制度以及人们用以对体育活动进行评判的体育文化精神,体育文化还有具体的体现形式,如奖杯、奖牌等外在的物质表现形式。同时笔者就中西方体育文化的内涵予以了不同的阐述,中国传统体育文化是指我国在几千年的历史发展过程中所创造出来的全部的体育文化的总和;西方体育文化是指以地中海、大西洋文化为主的体育文化,西方体育文化伴随着工业大生产而产生。同时笔者从中西方文化的差异性以及相似性的角度着手,利用文献资料法、逻辑推理等方法,对中西方体育文化的社会背景、思想基础、价值取向上的差异性进行了探讨,并且指出中西方体育文化都是将集体的利益凌驾于个人的利益之上的这一相似性。文章的最后笔者根据对中西方文化的不同概念、不同的特征以及共同的特性的研究结果,对西方体育文化的传入对我国体育文化的影响进行了分析,认为:在西方体育文化的影响下,中国体育文化开始崇尚体育竞争,西方的竞争观念逐渐为我国体育文化所推崇,两种文化在相互交流中吸收对方的精华,不仅丰富了体育运动项目,还推动了世界体育的发展。     

基于体育产业视角龙舟文化的价值研究

本文采用文献资料法、实地考察及逻辑分析法,基于体育产业的视角对龙舟文化的价值进行深入研究。研究表明:龙舟文化主要分布在我国南方的江河流域,盛行于江浙一带地区,它是我国传统节日文化的重要组成部分,具有健身娱乐价值、教育价值、经济价值及社会整合价值,挖掘和整理龙舟文化的价值对推动我国民族传统体育文化的发展及体育产业具有重要的现实意义。     

韩国跆拳道运动的文化价值观研究

韩国跆拳道运动的文化价值观问题对于跆拳道运动发展而言具有重要的理论价值和实践意义。本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对韩国跆拳道运动的文化价值观问题进行了初步地研究,旨在为我国职业体育治理体系和治理能力现代化提供一些理论研究思路。     

以社会主义核心价值观为导向加强企业文化建设

现代企业需要强烈的社会责任感,需要社会主义核心价值观指导。企业文化是社会主义核心价值观的落脚点之一,拥有丰富内涵的社会主义核心价值观能够促进企业文化建设,以社会主义核心价值观为导向加强企业文化建设具有必要性。本文探讨以社会主义核心价值观为导向加强企业文化建设的有效途径,以推动企业文化建设,促进企业创新发展。     

跆拳道运动文化的消费伦理哲学研究

跆拳道运动文化的消费伦理哲学问题对于跆拳道运动的国际化进程具有一定的理论价值和实践意义。本文运用文献资料、逻辑分析、案例分析等研究方法,对跆拳道运动文化的消费伦理哲学问题进行了初步地研究,旨在为我国职业体育治理体系和治理能力现代化提供一些理论研究思路。     

大学校园体育文化的人文价值功能及建构途径

大学校园体育文化是以大学校园为平台,通过校园文化和体育文化之间的双向融合与渗透,依托政治、经济、文化、教育和体育等因素,由大学师生在体育教育、学习和其他实践活动中所创造的一种独特的文化形态。大学校园体育文化具有教育性、娱乐性和导向性,并且具有重要的人文价值功能。高等院校在校园体育文化的建设和发展过程中要进行合理的定位,加强校园体育基础设施建设,培养校园体育文化精神,探索多种途径,积极构建符合我国社会发展水平的、富有时代特色的大学校园体育文化,不断提高大学师生的精神文化生活。     

中国竞技体育社会价值评价指标体系研究

本文在明确竞技体育社会价值的内涵基础上,选取人本价值指标、政治价值指标、经济价值指标、文化价值指标、社会生活指标、社会环境指标、可持续发展指标7大因素、24个子系统构建了竞技体育社会价值的评价指标体系。     

我国田径发展现象以及引发文化方面的思考

中国古代体育与希腊古代体育存在的区别和其对体育文化的影响,目前我国田径运动的发展情况以及与其他运动的比较,结合了人们的日常生活并借鉴国外普及运动的方法提出切实可行的适合大众的田径训练方法,从刘翔夺冠到受伤引发的田径文化缺乏个性化,人们缺少对田径文化思考的担。     

蚕桑文化在蚕业经济中的作用

本文主要对蚕桑文化内涵、作用与价值以及蚕桑文化在蚕业经济中发挥的作用加以深入的探讨和分析。希望通过本文的论述,加深人们对蚕桑文化内涵的理解,认识到文化和经济发展联系是十分紧密的,蚕桑文化的作用和价值是加快我国蚕业经济发展的一个基础。因此,蚕桑文化的发展对蚕业经济发展有十分重要的现实意义,能够真正加快我国蚕业经济健康、快速的发展。     

品牌内涵在企业发展中的作用

随着我国的不断发展与进步,我国经济得到了巨大的发展。但是,企业的进步不能够仅仅依靠国力的带动与经济的推动,同时还要注重企业品牌的建立以及文化的宣传。在一个企业当中,拥有一定的品牌对于推动企业的发展具有极大的作用。而且,通过企业品牌的建设,能够让我国企业在产品的价格、服务等各个方面上都具有一定的竞争优势,能够更加凸显出企业的核心力量。那么,我们为我们的企业建立起一定的品牌内涵,是推动我们企业的不断发展的必然选择。     

试论我国社会体育指导员制度的发展与创新

社会体育是我国体育事业的三大构成部分,其发展状态不仅关系着人们的身体健康与社会和谐,更在一定程度上直接反映着我国体育发展水平.社会体育指导员是社会体育中的核心要素之一,科学有效的社会体育指导员制度对于推动和会体育发展具有重要作用.文章即以我国社会体育指导员制度为研究对象,分析其发展历程与主要制度类型,并就分类推进社会体育指导员制度的创新发展的提出建议.     

“翻转课堂”在普通高校体育公共课教学中的应用研究

本研究以翻转课堂引入高校体育教学为研究对象,针对我国普通高校体育公共课教学中存在的典型问题,探讨了翻转课堂引入体育教学的核心价值,并按照运动项目技术结构特点,构建出具有普适性的高校体育公共课的"三段七环节"翻转教学模型,期望通过实践,为高校体育教学改革提供新思路。     

襄阳市高校体育资源社会化服务现状及对策研究

随着高校体育专业办学内涵的不断丰富,其功能日趋多元化,它不但承担着为社会培养专门人才和科学研究的重任,还需要担负起服务社会和文化传承与创新的责任。本文运用文献资料、实地调查、访谈、逻辑分析等研究方法,对襄阳市高校体育资源社会化服务的现状进行了分析研究,认为:高校人力资源、场地设施、器材设备以及体育物质文化活动等资源较为丰富,但受到传统观念、管理制度、高校地里位置等因素制约,使高校丰富的体育资源不能很好地服务于社会。提出了高校体育教学内容应以职业能力为核心优化方案;培养实践型人才,为高校体育资源社会化服务作铺垫;创办大学生俱乐部;加强学校和各行业合作,加强高校体育文化多元化建设,提高社会化服务能力等对策建议。     

全球化视野下中华民族传统体育文化的传承与发展

伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国经济的全球化.在全球化的发展趋势下,我国的体育文化也在不断的与世界融合.而针对于此种情况,在全球化视野下,如何将中华民族传统的体育文化进行传承和发展已成为重点关注的问题.中华民族传统的体育文化是我国的重大文化瑰宝,在我国的体育文化与全球体育文化进行交流的过程中,需做好我国传统体育文化的传承和发展工作.     

高校开展常态性野战运动的可行性研究

运用文献资料、实地考察等研究方法 ,对野战运动的价值、高校开展野战运动的现状进行了研究。结果表明:野战运动具有身心和谐统一的休闲价值、团队协作,增进情感沟通的社会交往价值、全面发展身体素质的健身价值;野战运动目前在高校远未达到普及的程度,但具有巨大的发展潜力。据此,论证了高校开展常态性野战运动的可行性,主要源于国防知识教育的迫切需要、大学生对新兴运动项目的需求、新体育课程体系建设的需要、校企合作交流的平台。     

国有企业文化建设初探

企业文化是企业发展的核心竞争力。我国加入世贸组织后,市场竞争日趋激烈,提高企业的核心竞争力是所有企业生存下来并能保持可持续发展的根本方法论文阐述了有关企业文化内涵等概念,指出了国企企业文化的建设的重要方面。     

论书法教育的思想内涵及现代价值

书法教育不仅仅是培养学生的书写技能及艺术欣赏能力,更是我国民族文化传承及爱国主义情怀培养的关键。针对书法艺术的特点,书法教育中学生情操的陶冶、文化修养的提高是促进我国新时期社会主义接班人全面发展的关键。针对书法教育的思想需求及内涵,加快书法教育思想内涵研究、加快现代价值分析,有助于我国国民综合素质的提高,有助于中华优秀文化的传承。本文就书法教育的思想内涵及现代价值进行了分析与论述。     

我国商业银行企业文化建设探析

企业文化是商业银行持久竞争力的核心影响要素,是企业的灵魂和思想,搞好企业文化建设,不仅是商业银行自身发展的内在要求,也是参与金融市场竞争的客观需要。本文在分析商业银行企业文化的内涵及其存在问题的基础上,并提出了一些做好企业文化建设工作的建议。     

论新课改视角下农村学校体育课程地位的演变

我国以培养德智体美劳全面发展人才为教育目标,在时代潮流的演变下,课程改革的大背景下,体育课已不再是可有可无的学科。现如今,全民健身运动正如火如荼的开展,新一轮的课程改革也在有条不紊的进行着。随着这潮流的趋势,体育运动越来越受到人们的关注。而学校作为学生接触体育最为频繁的场所,是为我国向体育强国转变,输送体育后备人才的重要"工地"。因此,时代的潮流要求学校体育地位的变化。我国是一个农业大国,在时代的演变进程中,农村人口仍占一半的比重。农村教学是衡量我国教育质量的重要标准。对研究农村学校体育教学,有利于改变我国人才结构,促进教学改革。中学是培养学生文化知识的基础阶段,主要是为学生营造各种课程知识学习环境,让学生经过中学时期学习掌握更多的文化知识。早期教育理念里,大多数教师仅注重于学生语数外等主要学科的教育,并没有对体育课程给予足够的重视,这造成体育课程的教育价值被埋没。新课标准则下,体育课程受到了广大师生的关注,其潜在的教育价值也被师生所认可。我国现代体育课程的发展演变受国家经济、政治、文化等社会等因素的深刻影响和制约。不同的时代背景、不同的统治阶级,就编制出不同的体育课程。新中国的体育课程经历了三代五个时期的演变发展。第一代体育课程在新中国体育课程发展史上留下了光辉的一页,第二代体育课程以1992年义务教育体育教学大纲为主要标志,走向成熟,但,第二代体育课程还不能适应素质教育的要求;世纪之交,素质教育下以健康第一为指导思想的第三代体育课程开始进入起步阶段。