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本文具体分析了机械制图与CAD课程在教学方法中的相互联系和存在问题,着重阐述了对两门课程教学改革的建议。最后得出将机械制图和CAD课程有机结合的教学模式将对于激发学生的学习兴趣及提升授课效果较为有利的结论。 相似文献
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《山东饲料》2010,(23)
《机械制图》课程是各高职院校机械类专业的一门重要的基础技术课,还是钳工、车工、汽车维修工等多种工种必考的应知考试科目,其教学质量的好坏直接影响到学生对后续专业课的学习以及取证考试的结果。但就目前各校的机械制图课教学情况来看,其现状不容乐观。对于文化程度相对较弱的高职院校学生来说,机械制图课与之前所学的课程相比,属于一个完全陌生的领域,学生们不仅没有接触过生产实际,缺乏应有的理论基础,部分学生更是将机械制图课视为拦路虎,畏难不前,且部分机械制图授课者方法不当,所讲课程枯燥乏味。针对这种情况,本文作者提出,教师应该在授课过程中激发学生的学习兴趣,并采用灵活多样的教学手段和方法,进一步提高机械制图课的教学质量。 相似文献
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技师院校的机械类专业离不开机械制图基础课程。机械制图质量的好坏对学生的专业学习和就业有重大的意义。在信息技术日新月异的今天，传统单一的教学方法已经不适应创新教学的理念，这给我们技师机械制图教育提出了更高的要求。如何将机械制图和计算机绘画教学相结合，将传统教学方式和新课改教学方法相统一等，是我们今后机械制图一体化教学改革的方向。 相似文献
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王英 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(5):241-242
基于机械制图课程对于高等数学知识的需求，文中通过对机械制图课程的培养目标和与数学相关的主要知识点的分析，提出高职机械制造类及自动化类等专业高等数学课程教学模块的设置应包含立体几何、空间解析几何和投影几何的相关知识点，从而构建与专业内容相结合的模块。 相似文献
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在信息化时代,先进的信息技术在各行各业得到广泛的应用与发展,同时在教学中也得到广泛的使用。机械制图课是职业教育的专业基础课程,如何让学生学好机械制图,提高学生的综合能力具有不可替代的作用。作者就如何运用现代信息技术媒介进行机械制图教学进行分析,如何提高学生学习积极性与主动性,培养空间思维与想象能力提出意见,以供参考。 相似文献
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目前我国职业教育的受重视程度日益升温,因此在《机械制图》课程教学中,应针对职校学生的特点,优化课程,创新考核方法,以激发学生的学习兴趣,提高其综合素质,使其更能适应社会需求。 相似文献
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机械制图课程有其独特的特点。顺应就业为导向、能力作本位的职业课程教学体系建设要求,调整封闭传统的教育方式,把握课程特点,改革教学模式显得十分必要。本文结合了教育教学实践,探讨了如何提升中职机械制图课堂教学的有效性。 相似文献
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