两种索绪尔批判思考——读时枝诚记与本维尼斯特

索绪尔是二十世纪最杰出的语言学家,他引领了语言学研究的哥白尼式革命并创立了结构主义语言学。索绪尔语言学理论不仅对语言学研究意义重大,而且也对二十世纪人文社会学科提供了丰富的哲学暗示。然而同对索绪尔的拥簇一样,对索绪尔的批评也从未停止。对索绪尔批评最具代表性的观点来自于日本著名语言学家时枝诚记和法国著名语言学家本维尼斯特。从二者对索绪尔的批判中可以看出学界对索绪尔思想中一些重要概念的分歧,这对推动索绪尔研究有着重要的意义。     

论乔姆斯基生成语言学的特点及发展趋势——以古典理论阶段中的X阶标理论为例

以生成语言学古典理论阶段中的X阶标理论为例,指出乔姆斯基生成语言学的特点是“以独立论为方法论指导原则,以理想化言者的内化语言能力为研究对象,以揭示语言的普遍性为研究目的,并且力求研究方案的最简性”。乔姆斯基全新的生成语言观被人奉为“乔姆斯基革命”,然而乔姆斯基生成语言学也受到了不少批评,诸如“忽略或者不重视语境、语言功能以及研究范围局限于短语或句子”等问题。为让理论更全面诠释语言现象,本文认为乔姆斯基生成语言学与功能学派有必要深入加强对话。     

论“三个代表”重要思想的与时俱进精神

当今科技、经济和社会的日新月异,对我们党的理论提出了一系列挑战,要继续保持党的先进性,永远立于不败之地,应当也必须进行理论创新。“三个代表”重要思想的提出,是我们党当代最为重要的理论创新,只要我们与时俱进地践行这一重要思想,我们党就会无往而不胜。     

现代—后现代图景与思想政治教育的多维拓展

思想政治教育的理念与实践离不开具体的历史背景与社会条件,本文旨在对现代与后现代的思维方式和理论特征进行分析阐述之后,谈谈当代中国在现代—后现代复杂的哲学图景下对我们进行思想政治教育引发的思考。     

马克思人的全面发展思想对当代青年全面发展的指导

人的全面发展理论是马克思主义基本思想之一,占据马克思主义理论的核心地位。阐述了马克思人的全面发展思想的内涵及其与青年的关系,分析了当代青年在人的全面发展视角下存在的问题,指出了马克思人的全面发展思想对当代青年的指导意义。     

略论邓小平的人与自然协调发展思想

作为当代中国马克思主义者的邓小平在发展马克思主义理论方面作出了重要贡献。邓小平的人与自然协调发展思想就是一个例证。邓小平在关于发展生态农业的思想、关于生产力标准的论述、关于经济走可持续发展的道路中都蕴涵有丰富的人与自然协调发展思想。研究邓小平的人与自然协调发展思想,既有利于我们将邓小平理论的研究推向深入,又有利于我们更好地理解科学发展观。     

新媒体视域下当代大学生的思想政治教育途径

新媒体技术已普遍运用到我们生活中的各个方面,当今社会是一个信息时代,新媒体的运用导致学生的思维活动和学习方式都产生翻天覆地的改变,因此我们要积极的用正确的方法把握新媒体的特点,并把当代大学生的思想政治教育与之相联系起来,以此来增强思想政治教育对当代大学生的影响力,加强思想政治教育的针对性和时效性,提高当代学生的思想觉悟,为社会主义的建设培养合格人才。     

试论中国传统和谐文化及其当代价值

中国传统文化中包含着丰富的和谐思想,其散见于历朝历代的思想家、政治家的思想和主张中,这一系列的和谐思想形成了博大精深的中国传统和谐文化,这是中国文化的宝贵财富,也是今天我们构建争谐社会的思想源泉。今天“和谐”已成为当代中国社会的主题,这无不与中国传统和谐文化的薪火相传有着莫大的关系。传统文化中的“天人合一”、“政通人和”、“民本和谐”、“争为贵”思想,闪烁着极其丰富的和谐理念。对中国传统和谐文化的挖掘、继承与创新,对当代中国甚至是国际社会的和平与发展有着理论和现实意义。本文试就传统和谐文化蕴涵的时代价值进行探讨。     

索绪尔的语言学理论对人工智能研究的影响

索绪尔创立的结构主义语言学理论不但对现代语言学产生了深刻的影响,而且还影响了哲学、数学、计算机科学、人工智能等领域。本文重点探讨了其语言学理论对人工智能研究所产生的启迪作用以及在理论与方法方面的贡献,而学界对这方面却未给予足够的注意。     

当代大学生思想变化规律的研究——基于蚌埠学院部分学生的问卷调查与访谈

对当代大学生进行思想政治理论教育，必须深入研究当代大学生的思想变化规律。研究表明，当代大学生的思想变化呈现出如下规律：马克思主义为主流信仰，信仰比例随年级升高呈“V”形分布；政治认同感强，政治关注度与自身利益紧密相关；人生态度积极乐观，注意自我价值的实现；反对非诚信行为，期待诚信的社会环境。对以上规律的研究，有助于更有效地对当代大学生开展社会主义核心价值观教育。     

语篇衔接的机制与手法

语篇衔接分为结构衔接和非结构衔接两种。衔接手段分为词汇衔接和语法衔接两种。本文运用韩礼德和哈桑的衔接理论,以范文的形式,对语篇衔接的机制与手法予以探讨。     

马克思世界历史理论对当代中国的启示

随着时代形势的发展,马克思的世界历史理论成为近些年来学术研究的热点,马克思的世界历史理论是系统的世界现代化理论,它深刻揭示了世界现代化的实质、动力、过程特征及其基本规律,具有丰富的思想内容。认真研究这些内容,对当代我们建设中国特色社会主义的伟大实践具有重要的现实指导意义。     

解构主义者有关言语行为理论的观点

继索绪尔结构主义语言学后,奥斯汀又提出了言语行为理论,它标志着语言理论的转向。擅长从语言入手研究的解构主义学者德里达、德曼、米勒都对言语行为理论有着自己的观点,不同程度地对解构主义言语行为理论做出了贡献。     

"三个代表"重要思想是当代中国政治理论与经济理论的高度融合

分析“三个代表”重要思想的内涵,论述了其对于我国建设小康社会的理论先导意义和党的历史责任;研究马克思主义经典理论家的思想发展,论述了“三个代表”重要思想的理论品质和创新意义;梳理经济理论的发展脉络,构建了经济要素层次结构模型或称经济理论变迁模型;从经济学角度对“三个代表”重要思想进行科学诠释,阐明了他是当代中国政治理论与经济理论的高度融合。     

从约束理论看英汉反身代词的异同

乔姆斯基的约束理论自产生至今,反身代词所指问题一直是语言学界研究的重点。本文在约束理论的基础上,比较了英汉反身代词的异同,并探讨了汉语反身代词中远距离约束、主语倾向性和阻塞效应等现象。     

大地伦理的当代思考

大地伦理是奥尔多·利奥波德创立的一种生态整体利益的环境伦理思想,由于当时主流价值观念的影响,曾一度受到冷落。但随着生态危机的日益加剧,环境意识的不断提高,大地伦理迎合了当代为拯救生态环境,在技术支撑和法规约束的基础上,最终达到认识上的自觉自律及伦理观念形而上的觉悟的需要。其扩大共同体的边界,改变人在自然中的地位,确立新的伦理价值尺度,以共同体的和谐、稳定和美丽为基本道德原则的思想内涵,为我们理解和建构当代生态伦理提供独特视角。从生态伦理理论层面、思想立足点和实践角度来看为当代社会提供丰富思想资源和实践行动指南。当然包括大地伦理在内的环境伦理学还存在着各种理论纷争,只有抛弃过时的,把握适时的,趋向顺时的,进而更好为解决生存危机服务。     

民企党建,大有作为

正领导我们事业的核心力量是中国共产党,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义——历史的经验告诉我们,在当代中国,莫说摆脱,即便淡化中国共产党的领导,即便削弱马列主义、毛泽东思想的指导地位,也会出乱子的!那么,在扛着中国经济"半壁江山"的民营企业里,要不要加强党的建设?要不要强调思想政治工作?党的建设、巩固党的执政地位,是相互促进、有机统一的。     

当代青年马克思主义信仰问题探索

随着改革开放的深化,中国与世界上其他国家交往更加密切,各国不同思想、文化在交流碰撞、融合、渗透,思想文化的交融冲击到人们的思想观念,思想最深处就是信仰。青年是社会主义建设的生力军,青年信仰问题不仅关系到青年个人发展,而且对整个社会都有重要影响。本文分四个部分,第一部分介绍信仰的基本理论,包括含义、特点;第二部分分析了当代青年的信仰现状;第三部分阐述了当年青年确立正确信仰——马克思主义信仰的重要性;第四部分提出了当代青年树立马克思主义信仰的路径,为解决当代青年信仰问题提供理论基础。     

浅谈大革命结束前彭德怀的军事思想及其当代启示

彭德怀的军事思想在大革命结束前受国内外形势的影响越发的成熟。其军事思想内涵表现为坚持部队纪律制度建设、坚持个人优秀品质的提升、坚持人民的主体地位。彭德怀的军事思想在当代具有很高的研究价值,具体表现为有利于当代军队纪律制度完善和发展、有利于当代军人的个人素养的提高、有利于军队思想理论建设,大革命结束前彭德怀军事思想在新的历史时期对我党和我军现代化建设具有重要的意义。     

论思想政治教育的理论彻底性与通俗性

从中国目前的教育情况来看,思想政治教育虽然已经取得了一定的可喜成绩,但是,在成绩背后还隐藏着一些弊端.思想政治教育是马克思理论在中国的发展和传播,如何帮助学生理解思想政治教育的理论彻底性与通俗性之间的潜在联系或者之间的不同,是当代思想政治教育的主要问题.现在大部分学校在思想政治教育的理论彻底性与通俗性教育之间的结合上存在一定的分歧和误导.这些误导和分歧是导致思想政治教育进步的主要障碍.因此,对思想政治教育的理论彻底性与通俗性进行分析,不仅关系到思想政治教育的发展,更关系到中国思想政治教育的未来.因此,本文主要是对思想政治教育的理论彻底性与通俗性进行研究和分析,为思想政治教育提供一定的理论基础.