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1.
立足农业，面向市场，强化功能，增强活力，提高效益，加快发展。这是历程十几年改革实践总结出的农机教育的成功经验。随着市场经济体制的建立，农机培训如何适应市场经济发展的需要，如何面向农村经济建设，解决培养适用技术人才的需求问题，已不容置疑地摆在县级农机校的面前。一、转变观念，树立主动适应市场经济发展的办学思想在农村经济全方位发展的推动下，农机化工作走上了面向社会的轨道，这种形势相应地赋予农机培训工作新的使命。农机校必须转变在计划经济条件下形成的“等、靠、要”的思想，树立主动适应市场经济发展的新观念，… 相似文献
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一、转变思想、更新观念
1．建立适应市场经济发展的思想意识
目前，绝大多数县级农机校仍习惯“坐等靠要”，但是，在市场经济体制逐步建立的今天，再“坐等靠要”，只能坐没了市场，等跑了机遇。因此，县农机校要参与市场竞争，就必须更新观念，树立竞争意识，强化市场观念。这不仅是发展社会主义市场经济的需要，也是改革和发展农机成人教育的需要。 相似文献
3.
多年来，农机学校作为农机部门教育培训基地，认真履行农机培训职能，逐步走出了一条立足农机、面向市场、联合社会、提高效益、加速发展的路子，实现了经济效益和社会效益并举，农机培训工作协调、稳步、持续的发展，在发展农村经济，科技兴农中发挥了重要作用。但是，也必须清醒地看到，农机校以培训驾驶员和农机手为主，教育方式和培训内容单一，很难适应当前新形式下市场经济的需求。如何围绕社会需求，开展多层次、多形式的办学，充分发挥农机校人才与设施配套完善的优势，进一步扩大办学规模，是摆在农机校教职工面前的一个重大课题 相似文献
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随着农业和农村经济体制改革的深入,现行政策规定和大环境某些方面不利于农机成人教育多样化发展,农机校面临生存危机。农机培训工作如何适应市场经济,寻求新发展、新突破,已成为当前农机校的工作重点。1.面临的现状和问题(1)农机培训领域狭窄,办学不活目前农机校仅仅培训拖拉机驾驶员、农机具操作手。由于农机培训任务单一,拖拉机市场趋于饱和,培训生源减少,造成教学资源闲置,经济效益下降。(2)农机校培训基础设施落后,办学条件差当前培训市场竞争十分激烈,原有的农机校基地设施设备已不适应农机培训工作新形势。由于农机校的教育场地、教… 相似文献
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改革开放20年来,农机事业取得了突飞猛进的发展。农机校作为培训农机使用、维修、管理人员的基地,传播农机先进技术的摇篮,在农机成人教育方面也取得了很大的成绩。但近几年,由于办学渠道狭窄,只靠行政手段组织生源,生源越来越少,难以为继,农机校面临生存的危机。原来的农机校是计划经济的产物,在市场经济条件下,必须作相应的改革,才能适应社会的发展。 相似文献
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正县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献。随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展。当前县级农机校的发展参差不齐,部分农机校能适应市场经济和农村经济改革发展的要求,解放思想,开拓创新,积极进取,抢抓机遇,使农机校得到了快速发展;也有相当数量的农机校发展还非常缓慢,而且有的农机校停滞不前、萎缩 相似文献
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一、农机培训工作要适应市场经济的发展 农村实行了家庭联产承包责任制,农机具归机手所有,使农机培训工作出现了新动向:一度时期一些地方办农机手培训班,声势浩大,学员却很少;一些地方的农机校,改以其他产业为主,遗弃了农机培训。致使有的农机校要“散伙”,有的上级部门要给农机校“断奶”,农机培训工作滑向低谷。究其原因,笔者认为主要是 相似文献
8.
县级农机校发展途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,县级农机校为社会培养了大批农机方面的人才,成为社会职业教育的重要组成部分,但一直存在培训对象单一、培训方式老化的问题,受传统办学模式的影响很大,不能适应市场变化的需要。通过分析影响农机校发展的内在和外部原因,提出农机校要改革创新,从单一的农机培训逐步向多学科、多层次办学方向发展,开拓办学途径,积极适应市场变化和农村经济发展需要。 相似文献
9.
随着市场经济的发展,县级农机化服务组织面临着:农机事业费下降、乡镇农机事业费补贴取消,农机校培训业务下降;农机校师资水平不全,不能适应现代职工培训的发展;农村生产责任制的进一步落实,农机化服务要求不高;机构的不断变更,拆拼,造成县级农机化服务组织基础差,底子薄,资金及人才缺乏等困难。如何克服困难,适应市场经济 相似文献
10.
农机成人教育培训是科教兴农的主要组成部分。随着改革的推进和市场经济的发展,农机成人教育发生了两个根本性变化:一是计划培训向市场培训转化;二是市场需求不断变化。在市场经济大潮下,如何顺应市场变化,使农机成人教育在市场经济中协调发展,是农机成人教育亟待解决的问题。1县级农机校现状多年来,县级农机校在农机培训方面为农机化事业培养了大量的农机专业技术人才和农机操作手、修理能手,为我国农村经济的繁荣与发展作出了积极的贡献。但随着市场机制的建立,目前县级农机校的发展存在不少问题。(1)培训主导项目生源不足。县级农机校培… 相似文献
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县级农机校是担负农机职业技术教育的专门学校 ,必须顺应社会主义市场经济的需要 ,大力培养和造就社会需要的专门人才 ,按照建立社会主义市场经济的要求 ,加快县级农机校的改革步伐。一、更新观念 ,转变陈旧过时的办学指导思想要清醒地看到 ,长期以来县级农机校的办学模式是立足农机搞培训 ,培训范围局限于拖拉机驾驶员、农机操作手、农机修理工和乡镇农机员 ,跳不出农机行业的小圈子 ,而导致生源减少 ,经济效益低下 ,处境困难 ,甚至面临停办和倒闭危险。另一方面 ,我们又要看到目前农村急需的机械制造、机械加工、建筑工程、水电安装、家电… 相似文献
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当前，旗县级农机校条件有限，教学设施、教学手段、师资力量多数还难以适应新形势对农机成人教育的要求。扎鲁特旗农机校，建校虽近30年，但一直沿袭旧的培训方法，学校自身建设速度缓慢，教学工作越来越跟不上形势发展的需要。 相似文献
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敢于创先的福清市农机校人为适应新时期的新要求，能大胆及时转变观念，以实现在机遇与挑战并存的市场经济浪潮冲击中，取得以变应变、发挥优势、抓住机遇、保持发展的主动。这些，突出表现在以下三个方面：一是冲破“农机校搞汽车培训不务正业”观念的束缚，取得“跳出农机发展农机”的显著成效。学校自1977年建校开始就尝试举办汽车培训班，并一直坚持以农机培训为主，汽车培训结合的办学。1990年起，学校看准福清经济和社会高速发展对汽车驾驶员需求日增，而农机培训却面临生源明显不足的发展趋势，及时转向以汽车培训为主的校内办学，农… 相似文献
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县级农机校是培养农村农机技术人才的场所,是普及农机新技术的中心。为适应农业现代化的需要,县级农机校应向以下５个方面发展。１．适应市场按需施教在计划经济时期,学员学习是国家全部包下来,学员是否适应市场需求,学校一概不管。如今,农机校的办学方向必须由计划... 相似文献
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县级农机校在农机成人教育中的地位及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
县级农机校是县域内农机化成人教育的中心和主要阵地,是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。在市场经济条件下,农机校的生存、发展及重新定位成为业界关心的问题。通过阐述县级农机校在农机成人教育中的作用,分析农机校存在的问题,提出新形势下进一步发展农机成人教育的措施。 相似文献
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1县级农机培训存在的问题1.1设施落后,师资水平低由于新型农机具的不断出现,加上政府对县级培训学校的发展重视不够,投入不足,传统的农机培训已远不能适应农村发展的需要。目前成都市的农机部门已全部整合到农村发展局,县级农机化学校有的整合到农广校、有的整合到农机监理站,单列农机校很少,虽然农发局都挂有农机校的牌子,但学校办学设施落 相似文献
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浅谈县级农机校的办学方向和发展目标张令华在发展社会主《市场经济的新形势下，如何办好县级农机校是摆在农机主管部门和农机教育工作者面前一个紧迫而重要的课题。研究并解决县级农机校的办学方向和发展目标是办好县级农机校的关键。笔者认为要解决好这个问题，需要做好... 相似文献
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县级农机校是县域内农机化成人教育的中心和主要阵地,是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。在市场经济条件下,农机校的生存、发展及重新定位成为业界关心的问题。通过阐述县级农机校在农机成人教育中的作用,分析农机校存在的问题,提出新形势下进一步发展农机成人教育的措施。 相似文献
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农村经济体制改革的深入和农业机械化事业的发展,给农机培训工作提出了新的要求任务,农机培训工作需要在不断改革中进入新的发展阶段.面对新的形式如何深化改革、步出低谷,怎样适应农机发展的需要,为农机事业培养优秀人才,已成为市(地)级(以下简称市级)农机校急待解决的问题. 相似文献
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浅谈农机学校的深化改革江苏省启东市农机校黄云生随着改革的深入，商品经济的迅速发展必然带来激烈的社会竞争和行业竞争。农机学校要想适应改革开放的新形势，勇敢地迎．接市场经济的挑战，并想在竞争中得到巩固和发展，就必须深化改革。笔者就对农机学校的深化改革问题... 相似文献