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高校非计算机专业VFP课程实践教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校非计算机专业的VFP课程教学的特点,从教学思想、教学方法、教学手段和考试方式等几方面对VFP的实践教学作出一些探讨。 相似文献
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非计算机专业计算机教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
徐安凤 《信阳农业高等专科学校学报》2003,13(3):65-66
针对高校非计算机专业的计算机教学现状及存在的问题,结合教学实际,对非计算机专业计算机教育的目标、课程设置、教学模式、方法及如何提高大学生的计算机应用能力等问题进行探讨。 相似文献
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结合非计算机专业学生特点和实际教学条件,把网络课程运用于非计算机专业教学中,改进教学方法,合理安排教学内容,改革课程体系,加强实践环节,努力提高计算机网络的教学效果和教学质量. 相似文献
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高职高专教育有着自身的特点,其主要教学目的是针对社会需求,适应社会需要,也就是以培养学生的技术应用能力为主要目标。在强调理论教学的同时,着重加强实践训练,使毕业生具有直接上岗工作的能力。非计算机专业的计算机高职高专教学同样具有这样的特点,最终的教学目的是他们可以不必具备很深的理论基础,但是必须具备熟练的操作应用能力。 相似文献
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随着社会的信息化发展,在这个计算机风靡化的时代,对计算机的研发与使用,使得各个高校开始对所有计算机专业及非计算机专业大学生开展普及计算机知识的计算机基础教学,使得大学生能够跟随社会变化的脚步,科技发展的潮流,更好的融入进现代化社会中,推动社会信息化、科技化的进步与发展,所以对非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践对推动教学改革的有着深远的作用及影响。 相似文献
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宿钦静 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(4):49-50
针对高校非计算机专业学生计算机课程学习现状提出了创新人才培养目标,建立以社会需求为导向的计算机基础教学模式;加大改革力度,协调计算机等级考试与计算机基础教学间的关系;转变教师教育观念,注重师资队伍建设;脱离应试教育,整合计算机基础教学与专业知识等教学改革措施,以期提高计算机基础课程教学效果。 相似文献
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分析了非计算机专业计算机基础教育面临的形势。提出了当前非计算机专业计算机基础教育的改革措施,即加强计算机文化基础教育,大力加强网络教学,合理安排程序设计课程。介绍了本专业人才培养目标和基本要求,旨在为社会培养出更多的复合型高素质人才。 相似文献
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在对我校过去两年计算机等级考试成绩分析的基础上,指出了现有计算机教学中存在的不中,提高非计算机专业计算机等级考试通过率的途径是:增加计划学时数,精心组织教学,考前模拟训练,提高学生参考积极性等。 相似文献
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分析了高校计算机基础课的现状,针对新形势下大部分高校计算机基础课教学中所存在的问题,提出了因“人”施教的教学方法,并针对大学计算机基础课教学提出了几点建议。 相似文献
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用VB控制Excel实现数据共享 总被引:2,自引:0,他引:2
在用VB开发经济计量分析软件时,发现用VB控制Excel可以降低实际工作的复杂性和编程量,从而提高软件开发效率。本文论述了用VB控制Excel实现数据共享的方法和步骤,并给出了示例程序、注释和运行结果。 相似文献
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地理信息系统课程教学方法的改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在高职高专教育中,地理信息系统课程是以培养学生掌握建立各类地理信息系统并使用该地理信息系统解决生产实际问题为目的专业课程,而有别于本科院校教学中的理论学习与系统软件的开发.但现行的学习方法是把某一个地理信息系统软件的功能、命令、表操作、图形处理等全面学习掌握后再投入使用,这种教学方法已不适合高职高专的学科教学要求.因此,要进行改革,要根据课程特点,在教学内容、教学方法等方面研究出一套符合课程发展及其技术应用需求的新型教学模式,促进地理信息技术的推广与普及. 相似文献
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赵连华 《河北北方学院学报(自然科学版)》2007,23(3):47-49
提出了如何在Windows XP环境下,借助Visual Basic 6.0可视化高级程序设计语言,并利用大型有限元分析软件ANSYS 10.0开发材料力学仿真实验软件的设计思路,并给出了相应的具体开发方案,为今后材料力学仿真实验软件的开发进行了初步探索,并对材料力学仿真实验教学进行了有益尝试. 相似文献
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采用Visual Basic 6.0和微软Access数据库为基本开发工具,编写了一套彩色马蹄莲栽培管理软件。该软件主要由用户管理、品种介绍、栽培管理技术措施、病虫害查询和防治方案的打印输出等几大功能组成,同时具有在线专家咨询和远程技术指导的功能。在数据库建设方面将文本资料与照片存入数据库中,加强了数据保密的功能,用户可以在线升级版本和知识数据包。 相似文献
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图书馆管理系统是图书馆工作中常用的系统.它从图书的入库登记、查询浏览到读者的管理和图书的借阅,形成了一个整体自动化管理模式. 相似文献