智慧图书馆角色定位及发展研究

根据国内外图书馆服务理论研究及探索实践现状,针对新技术、新媒体环境下文献服务、信息服务、知识服务和智慧服务四种主要服务形态中所包含的智慧因素进行述论.同时抽取出最核心、本质、规范和简约图书馆职业价值理念——“转知成慧”,指出显性技术智慧和隐形人文智慧之间的有机融合是多元化智慧服务可持续发展的有效保障,创新性地对国内图书馆智慧服务的未来给出展望.     

高校图书馆个性化信息服务探讨

图书馆个性化信息服务就是"以读者为中心"的服务模式,它具有开放性、立体性、专业性、共享性,有推送拉取服务、网络智能知识服务、垂直信息服务、呼叫中心服务四种模式,可以通过合理确定高校图书馆个性化服务对象,有效利用高校图书馆个性化服务手段,完善高校图书馆个性化服务保障体系来实现。     

图书馆嵌入科研课题组学科服务模式探析

在泛在知识环境下,图书馆的嵌入式服务仍处于探索中。通过分析图书馆嵌入式学科服务与科研课题组的学科信息需求的关系,构建图书馆嵌入科研课题组学科服务模式,阐述其模式的实现,从而深化图书馆的学科服务水平。     

关于“真人图书馆”新型服务模式的思考

“真人图书”的阅读活动开启了图书馆人性化服务模式的创新.这是一种以人作为知识传承的载体,读者与“真人图书”通过面对面的交谈来实现信息双向传递的新型借阅服务模式.以海南大学图书馆开展首场真人图书阅读活动的经历,探索分析了以高校图书馆为交流平台开展“真人图书”活动具有的优势与局限;总结了“真人图书”阅读活动开展的成功经验;思考了其作为高校图书馆一项常态化服务可能出现的问题.     

面向专业信息素养教育的图书馆学科资源建设与服务

高校图书馆学科资源建设与高校专业信息素养教育密不可分,在分析了影响读者专业信息素养教育的学科资源状况,指出学科资源建设和学科馆员建设是图书馆发挥作用的核心与保障,提出建立便利快捷的资源平台,建设内容丰富的学科数字资源,培养专业水平的学科馆员,及通过创新式检索课、“学术资源讲座”等形式多样的知识服务来实现图书馆提高读者专业信息素养水平.     

面向大学生专业知识信息需求的图书馆服务探析

从大学生专业知识信息需求的视角,评述嵌入式信息素质教育、嵌入毕业论文写作过程的信息检索培训、基于课程的学科导航、学科化知识服务等4种新型的服务模式,并介绍了海南大学图书馆正实践的"反嵌入式"文献检索教学、主题资源指引服务模式,分析其在满足大学生专业知识信息方面的可行性和影响因素,以期为相关的研究提供借鉴。     

高校图书馆嵌入式信息服务举措

在信息环境下,嵌入式信息服务是图书馆摆脱危机、重塑形象的突破口,是图书馆信息服务创新发展的出路。但嵌入式信息服务应该采取何种运行模式,需因地制宜。就高校中小型图书馆深化开展信息素养教育,开展嵌入式信息服务进行了深入思考。     

高校图书馆学科知识服务模式探析——以黑龙江八一农垦大学为例

近5年来,黑龙江八一农垦大学图书馆以“学科知识服务”为主要服务内容,为校内读者提供了全新的学习体验,并通过对读者提供学科信息增值服务的方式,取得了较好的效果。以黑龙江八一农垦大学图书馆开展的学科知识服务实践为例,从组织架构、活动规划、服务内容、服务模式、实施成效等5个方面,全面呈现黑龙江八一农垦大学图书馆的学科知识服务创新模式。     

图书馆个性化智慧服务体系的建构之道——以泰州高校图书馆为例

图书馆个性化智慧服务体系的构建,离不开对读者数据信息的处理与分析.而读者数据信息具有数量巨大、类别多样、价值密度低等特点,需要对这些读者数据信息进行读者行为大数据分析,为图书馆构建个性化智慧服务体系提供可用、可控的数据信息.文章介绍了泰州高校图书馆的概况,分析了读者行为特点以及构成,阐述了图书馆个性化智慧服务体系构建的架构以及保障措施.     

图书馆服务知识读者化的研究

服务是一个双向过程,既需要将读者信息图书馆化,也需要将图书馆服务知识读者化。其中,服务知识外化却往往被忽视,基于此,文章把它作为一个专门的问题加以研究,包括它的概念、内容、影响因素及实施。     

大数据时代图书馆嵌入式知识发现情报分析服务研究

随着大数据技术的快速发展,图书馆知识发现服务方式发生了较大的变化,嵌入式知识服务方式得到迅速应用和推广。文章对大数据背景下图书馆所推行的嵌入式知识服务相关内容进行详细介绍,同时对情报分析服务和大数据关系进行分析,集中阐述了图书馆嵌入式知识发现情报分析服务的流程环节,构建了相关服务模型,为提高图书馆服务水平奠定基础。     

高校图书馆虚拟嵌入事实性主题的信息素养服务模式研究

随着高校图书馆用户信息需求变化趋势呈现学习时空泛在化、知识认知建构制和信息需求多样性特征,逐渐表现出与高校图书馆传统信息素养服务供给模式不匹配或错位,导致服务绩效低下。根据高校图书馆用户信息需求变化趋势特征,针对大学生日常生活和专业学习中的事实性知识获取需求,提出以用户为中心,利用虚拟嵌入平台和支架抛锚兼同级同侪互助教学策略的信息素养服务模式。     

论知识服务是图书馆事业的新挑战

阐述了图书馆知识服务的内涵,条件,方式,知识服务的实现以及知识服务品牌的打造。     

图书馆信息生态圈风险防范体系构建研究

通过对图书馆信息生态圈风险的识别、原因分析、风险防范评估、风险管理及相应措施进行研究,运用信息生态理论、风险管理理论,采用逻辑分析方法,在分析图书馆信息生态圈风险的表现及原因的基础上,构建图书馆信息生态圈风险防范体系,提出图书馆信息生态圈风险防范应采取从人力密集型到知识密集型、从订购资源到开放获取、从传统服务到嵌入性学科服务、从文献信息服务到数字知识服务、从固定用户到移动用户转变等措施。     

基于高校图书馆学科服务的资源发现系统研究

学科服务是图书馆学科馆员依托海量的信息资源,借助先进的服务平台,通过与用户的信息互动,提供个性化、专业化、嵌入式的知识创新服务。资源发现系统是最新的资源整合和服务集成系统。基于图书馆的学科服务内容,资源发现系统采用新技术,从以下5个方面实现网络化的学科服务功能：整合学科特色资源库,优化学科、课程资源网络导航,嵌入参考咨询学科服务功能,创建网络信息素养教育空间,提供社会化网络及移动服务。     

谈信息服务品牌建设中应把握的几个问题

社会的进步,经济的发展,信息及信息服务显得尤为重要。信息经济的时代已成为人们生存中弹凑的主旋律。但这也给人们提出了信息服务品牌效应及旋律质量的问题。品牌建设需要抓好诸多方面的问题,才能使品牌建设取得成功。如何实现信息服务品牌价值的最大化,尚需共同研究。     

从信息服务迈向知识服务

分析了目前科技信息服务业面临的形势和现状，介绍了数据、信息、知识的概念，及其之间的关系和区别，与信息服务和知识服务的概念、内涵，以及二者之间的关系和区别，说明知识服务是信息服务业发展的必然趋势；提出了实现从信息服务转向知识服务应采取的对策和措施。