电子商务专业《信息检索》课程教学探讨

信息检索课是一门公共基础技能课,目的是使学生在掌握检索工具,提高信息获取利用和科研创新能力.让学生结合电子商务从专业身临信息检索之境,并激发检索欲望、产生立体思维方法,从而培养学生分析问题和创造性应用信息的能力.     

农机科技文献微机检索管理技术的实施

农机科技文献微机检索管理技术的实施刘强（黑龙江省农机工程科学研究院）王占忠（哈尔滨市农机四厂）李平一（黑龙江省农机工程科学研究院）信息检索的许多现代应用都是以近几十年来所形成的理论为基础的。计算机是信息检索的必备工具之一。农机科技文献的微机检索是信息...     

领域本体模型构建与信息检索方法研究

传统的信息检索主要是利用关键词进行匹配检测的,在信息检索过程中时常出现检索结果不全等问题.通过引入了本体论、构建本体框架,利用概念相似度的信息检索方法,从而提高信息检索的查全率和查准率.     

植物科学和技术信息检索与利用的现状及解决措施

近年来,随着我国信息技术快速发展,社会发展逐步进入信息快速增长的时代,学生在学习与日常生活中对信息检索需求量逐步扩大,但是部分学生信息检索能力有待提升。本文对植物科学和技术信息检索与利用现状及解决措施进行探析,拟定相应的发展建议。     

设施作物病虫害信息检索与辅助诊断系统

随着设施农业的快速发展,设施作物病虫害的发生和危害也日益突出,生产上需要对其进行识别、诊断和信息查询。基于Windows平台,采用Delphi开发了设施作物病虫害信息检索与辅助诊断系统(IRADS-PCP)。该系统提供了一个开放的树形结构知识库,用于管理设施作物病虫害信息,实现对这些信息不同方式的检索查询和管理功能;通过集成病虫害检索表管理工具,可实现对设施作物病虫害的辅助诊断功能。这一系统的开发和推广应用将有助于设施作物病虫害的识别与防治。     

浅谈科技文献信息的检索

阐述了科技文献信息检索的内容和策略,步骤与方法;介绍了几种国内外常用著名的检索工具、书数据库。     

农村中小学教师信息素养提升的途径

步入信息化时代后互联网的发展日新月异,作为现代教师在信息获取和信息检索方面的能力必须有所提升,这也是教师必备的基本素养之一。在我国农村的教育建设过程中,中小学现代化教育建设飞速发展,初期效果已经显现。而在启蒙学生信息意识、提升学生学习热情方面,教师自身的信息素养则起着至关重要的作用。因此农村教师在信息素养方面如何提升成为一个值得探讨的问题。     

继电保护远程管理及故障信息动态网页发布系统

开发了一种基于RIA和Flex网络技术的继电保护远程管理及故障信息网页发布系统,该系统提供了一种可自定义的灵活检索机制,并在网页上实现了继电保护的远程管理,故障数据综合分析等功能。详细介绍了实现方案和技术特色,提出了一种基于网页的继电保护远程管理方式及专业查询习惯的电网信息检索机制。     

基于本体的旱区农业垂直搜索引擎研究

针对西北旱区农业发展落后、农业科技推广受限、农业信息检索准确度差等问题,在分析研究通用搜索引擎工作原理的基础上,设计并实现了基于本体的旱区农业垂直搜索引擎模型。采用面向文本的知识发现技术构建农业领域本体,实现基于本体的网络信息采集及过滤、查询扩展、结果排序和相关词推荐。试验证明,基于本体的旱区农业垂直搜索引擎可以提高农业信息检索的查准率,优化检索结果。     

关于做好科技信息检索的通知

关于做好科技信息检索的通知各有关单位：当今世界，正处于信息时代，科学技术正在日新月异地迅猛发展。科学技术是第一生产力和信息就是效益，越来越为人们所认识和重视。朱基副总理曾经强调：“要把信息工作作为生命攸关的一件事情来对待，第一把手要重视信息工作。”科...     

实验室管理系统的开发

多年以来,实验室的管理一直停留在手工书写、纸袋存储的管理层次上。然而,实验室的设备信息多而复杂,实验教师、实验学生流动性大,这就需要实验室管理人员花费很大的精力来记录、整理、添加、选择实验设备信息,管理工作既繁复又枯燥。尽管每个实验室为维护这些信息已花费了很大的人力和物力,但效率并不高,而且很容易出错,更谈不上信息的快速检索与科学分析。计算机能实现对各项信息快速、准确地记录、存储和检索。随着计算机的普及和应用,用计算机来处理实验室信息显得越来越重要。为此,针对实验室的管理现状,建立基于ASP的实验室管理信息系统,可以提高实验室信息的实时性和准确性,提高实验室的使用价值。     

UCSD数据库丰富化学生物学教学内容的探索

化学生物学课程的核心教学内容是介绍不同小分子化合物的特性及其在生物学中的作用。海量的小分子数据信息的检索是该专业本科生需要重点掌握的内容。我们在教学中引入了企业小分子数据系统独特的化合物和光谱数据库UCSD,其是一个企业化合物数据平台。该数据库为化学生物学领域的研究人员提供相关化合物的性质信息和活性信息,有助于化学生物学教学内容的丰富,使学生在了解公共小分子数据库的同时,对商业数据库有进一步的认识,对学生就业或进一步深造大有裨益,教学效果显著。     

学习通与BOPPPS模型结合的教学模式在“互换性与技术测量”课程中的应用

【目的】BOPPPS教学模型是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学模式。为了解决传统课堂学生参与度不高、一卷定成绩、不能学以致用等种种问题,探索高效实用的教学模式。【方法】课题组以“金课建设”为契机,探索BOPPPS教学模型在“互换性与技术测量”课程中的教学改革,结合超星学习通、慕课等现代信息化教学平台,采用“线上+线下”混合式教学模式,用一个教学设计贯穿“课前、课中、课后”三个教学环节。【结果】选取江苏科技大学苏州理工学院2018级机电专业学生为实验对象,对教学环节进行一站式教学设计。该班级的平均签到率为88%,学生到课并积极参与的情况比较乐观。【结论】改革后的教学模式极大地提高了学生学习的内驱力和积极性,活跃了课堂气氛,提高了教学效果,真正实现了以学生为中心、以信息化为载体的“金课”课堂蜕变。     

微课教学模式探究与实践——以“数据库原理及应用”实践教学为例

本课题针对"数据库原理及应用"实践在线教学模式下,学生对知识点的消化和吸收效果欠佳、学生处于被动学习状态,课下师生沟通不畅以及实践能力考评方法不够严谨、全面等问题,提出了基于范雅平台的微课教学模式改革。按照课前、课中和课后三个主要教学环节对整个教学过程进行了设计,并将该教学模式应用于本课程的教学实践中。实践证明,该教学模式可以实现随时收集学生的反馈信息,根据学生的实际情况不断的调整教学策略,以求做到因材施教;从教学效果上看,学生的学习积极性、自觉性和学生的能力都有所提高,课堂气氛活跃,师生之间的交流沟通更加便捷,实现了线上和线下相结合的、客观的、多方面的、阶段性的综合课程设计考核评价。     

我国玉米收获机械专利分析

专利文献中蕴含着关于申请专利的发明创造的技术内容、专利保护范围以及谁拥有专利、专利是否有效等内容和信息,专利信息不仅提供技术信息、法律信息、经济信息,还反映了最新科技信息,而且还具有市场信息源及预警作用,能使企业避免或减少由于对市场的变化未估计到而遭受严重的经济损失。本文通过对我国玉米收获机械专利信息检索,分析我国玉米收获机械的现状、竞争格局及技术发展趋势。     

基于Web挖掘的园林植物信息搜索引擎的设计与实现

随着万维网信息的爆炸性增长,迫切需要适宜的检索工具,特别是对专业信息进行检索时,需要一个能体现专业词汇特点的搜索引擎.为此,通过在对搜索引擎核心技术进行研究的基础上,提出了一个基于Web挖掘的园林植物信息搜索引擎的设计方案,并详细地描述了其设计情况.     

信息化环境下的“生态化课堂”构建方法浅析

随着教育信息化的发展,越来越多的学生在"互联网+"的环境中成长起来,获得信息的平台与渠道相较以往越来越广泛,传统的课堂教学模式不再适合现阶段学生的学习特点。依据布卢姆掌握学习法与建构主义学习思想的理论指导,教师通过课前指导学生学习微课并按照自主的学习方式完成学习任务,课中审阅微导学并通过课堂提问和排疑解难完成教学任务,课后通过网络平台等手段完成实际教学应用以及评价的综合手段,构建信息化环境下的"生态化课堂",意在促进教学模式的变革与创新。     

基于知识网络的农业信息服务系统研究

目前,我国虽然建立了一些农业信息网站,但面临提供的农业信息服务质量不高及信息获取、信息组织与信息检索效率低等问题。为此,将农业知识分为农业组织知识、农业个体知识、农业方法知识以及运用本体论方法构建了农业知识本体,提出了一种基于知识网络的农业信息服务系统模型,并深入研究了构建农业知识网络系统的关键处理过程,从而揭示了农业知识存在、组织、应用和变化情况,为实现农业知识的有效管理和高效应用提供了支持。     

图书情报的网络检索

现代科学技术的发展，图书情报呈现数量大、类型杂、文种多、更替快等特点，包罗万象的这个知识信息宝库满足着不同领域的读者需求，但用手工的情报检索方法查找所需的信息就费工费时，给读者的使用带来不便。随着信息技术尤其是计算机技术和网络技术的发展，图书情报的网络检索应运而生。网络检索简便、快速，必将取代传统的手工情报检索方法，图书情报的网络检索是图书情报系统发展的必然。网络检索使得人类的知识及时传递和充分利用，并转化为更多的社会物质财富和精神财富。     

以“互联网+微课”为依托的翻转课堂在高职《机械制造工艺》课程中的应用

社会发展、时代进步的今天,大量现代信息技术已经广泛应用至教育领域,为教学模式的创新提供了更多可能。"互联网+微课"是现如今最受欢迎与认可的教学模式,为了进一步全面确保教学质量,在原有的基础上实现了翻转课堂,强调学生的主动学习,适当引导,促使学生展开更为高效的自主探索与实践。本文以高职《机械制造工艺》课程为例,分析了"互联网+微课"与翻转课堂的关系,探究了微课制作方法,并重点从多个方面讨论了其应用策略,以供参考。