“互联网+”的高校图书馆服务创新与转型展望

随着经济水平的不断提高和科学技术的发展,我国高校图书馆服务模式在互联网+的影响下也发生了一定的改变和调整。但是无论是发生了什么样的变化,它的服务宗旨与职能是不会出现任何的改变的。因此,笔者将针对在互联网时代下的高校图书馆存在着哪些问题,并且为其提供相应的创新措施,以此来提高整体的服务质量。     

“互联网+”背景下高校图书馆智慧型学科服务探析

在当前“互联网+”背景下,高校图书馆智慧型学科服务的开展离不开移动互联网,移动互联网发展的同时,也推动了智慧型学科服务的发展,双方可谓相辅相成,互为所依。文章在高校图书馆智慧型学科服务、移动互联网的概念与特点的基础上,探讨了移动互联网与智慧型学科服务的内在联系;在分析了移动互联网技术对高校图书馆智慧型学科服务发展积极影响的基础上,阐述了“互联网+”时代,在移动互联网环境下,基于物联网、云计算、微信公众平台的智慧型学科服务的发展策略,提出了高校图书馆知识服务发展新方向。     

“互联网+”背景下地方高校图书馆农业信息服务研究——以黄淮学院图书馆为例

互联网+背景下,地方高校图书馆可凭借信息服务上的资源、人才和技术等优势,通过人员培训、信息传递、农村图书馆援建等途径,积极参与所在区域农业信息服务,进一步发挥其服务地方社会发展的作用。     

“互联网+”环境下图书馆服务体系的创新与发展

阐述“互联网+”视角下中国图书馆的实践现状,结合图书馆“互联网+”理论与技术应用中应着重解决的问题,提出“互联网+”环境下图书馆服务体系的创新路径。     

“互联网+”时代下优化高校图书馆入馆教育模式探讨

入馆教育是大学新生进入大学生活和学习的重要环节,优化的入馆教育模式可以为信息素养教育打下基础和引导阅读,满足其在大学的生活和学习需求。以“互联网+”时代潮流为背景,分析传统入馆教育的内容及宣传模式,以期借助“互联网+”的潮流探讨出顺应时代发展的入馆教育模式。     

浅议高校图书馆知识创新服务

阐述了高校知识创新的重要性,分析了图书馆在知识创新中的作用,提出了图书馆为知识创新服务的具体措施。     

“互联网+”形势下高校图书馆精准服务研究

在“互联网+”形势下,精准服务应该成为高校图书馆的追求目标。分析了“互联网+”形势下精准服务的内涵、作用和意义。精准服务契合“互联网+”生态战略,表现为精准对接需求,精细配置资源,精心服务读者。并提出了基于“互联网+”的跨界融合、开放互联、数据挖掘、服务创新的精准服务实施路径。     

MOOC环境下高校图书馆知识服务创新研究

从MOOC的含义及其解读,中国MOOC元年及其在中国的发展,MOOC环境下高校图书馆的知识服务创新的策略与条件,MOOC环境下高校图书馆知识服务创新的内容等方面,对MOOC环境下高校图书馆知识服务创新进行了研究.     

“互联网+”时代高校图书馆转型与服务创新新常态研究

"十三五"为中国经济指明新常态发展方向的同时,也对高教提出争创世界双"一流"(一流大学、一流学科)的发展要求。基于上述背景,文章首先从中外高校图书馆新常态理论研究与实践探索比较入手,继而以"211工程"大学116所图书馆为考察对象,检视分析图书馆新常态建设方面存在的问题,在指出新常态是一种理念、状态与机制的基础上,凝练图书馆新常态内涵并提出推动图书馆新常态实现的建构策略。     

中国MOOC研究及高校图书馆MOOC知识服务创新

从MOOC的含义及其特性分析,MOOC在中国高校教育领域的发展,高校图书馆MOOC知识服务创新的资源,高校图书馆MOOC知识服务创新的主要内容等方面,对中国MOOC研究及高校图书馆MOOC知识服务创新进行研究.     

互联网+背景下高职院校图书馆信息资源建设的创新服务

在“互联网+”的环境中,加大建设高职图书馆创新服务对于高职院校具有战略性作用 ．本文试从研究“互联网+”高职院校图书馆优化信息资源意义出发,探究“互联网+”背景下,高 职图书馆如何对资源建设进行改革并升级,为用户提供更好的资源信息,赢得广阔的图书馆发 展空间。     

“互联网+”时代下高校图书馆应对策略

以“互联网+”时代出现的云图书馆、移动图书馆、智慧图书馆等新型图书馆模式为研究对象,提出高校在网络体系建设、知识服务、环境建设等方面的应对策略,促使高校图书馆更好地为高校教学科研服务.     

“互联网+”环境下大学图书馆资源建设及服务探析

"互联网+"发展战略的形成和广泛推广,有效且深刻地影响和改变了高等院校图书馆馆藏资源要素建设工作的组织开展路径,同时也给高等院校图书馆现有的读者服务模式提出了较为多样且深刻的变革要求。本文围绕"互联网+"环境下大学图书馆资源建设及服务论题,择取三个具体方面展开了简要论述。     

“互联网+”背景下农资服务模式构建

"互联网+"背景下农村市场环境的改变使得传统农业向现代农业转型升级成为必然。农资行业作为现代农业产业体系重要组成部分,是构建农业社会化服务体系、建设现代农业的核心。文章基于"网上供销社"与"田田圈"两种典型模式分析我国农资服务模式发展现状,总结阻碍我国现代农资发展的关键问题,提出新型农资服务模式,为繁荣农资市场、实现现代农业、推动农村经济提供指导。     

创新创业竞赛与高校育人的思考与实践——基于河北省“互联网+”大学生创新创业大赛

河北省自2015年起积极举办"互联网+"大学生创新创业大赛,打开了素质培育、创新型人才培养渠道;吸引社会各界及高校对双创教育的思考与重视。实践表明,竞赛过程能够直观窥察到学生素质具备和教育培养现状,能够为教育改革提供方向性和实操性认知。文章对河北省"互联网+"创新创业竞赛概况和影响作用进行解读分析,从育人角度探讨了现行高校创新创业竞赛运行体系中存在的问题,梳理了构建科学规范的竞赛育人协同体系的思路和创新创业竞赛管理运行的育人途径。     

浙江省“互联网+”农业技术服务发展的思考

在农业现代化发展的过程中,农业技术服务与互联网良好的结合是提高服务效率与质量的关键。在浙江省互联网技术快速发展的背景下,借鉴发达国家的经验,结合浙江实际,提出从加大人才培养、建立健全数据库、加强实用软件研发、加强资源整合及规范管理等方面推动"互联网+"农技服务的发展,实现农技服务从传统方式向现代化方式的转变,助力浙江省农业转型升级。     

“互联网+”背景下公共图书馆新媒体服务的创新与跨越

“互联网+”时代,信息技术飞速发展,新媒体涌现,催生着公共图书馆变革。研究了公共图书馆新媒体服务的创新,详细阐述了江西省图书馆新媒体服务现状,针对公共图书馆新媒体服务存在的问题提出了“互联网+”背景下,公共图书馆应该加强新媒体宣传推广,融入社交互动;完善新媒体服务平台架构,整合新媒体资源;拓展新媒体服务内容;丰富新媒体服务技术手段;提供个性化、精细化新媒体服务等观点。     

“互联网+”时代高校服装专业卓越人才培养模式的创新路径

互联网+时代的来临使得各行各业都面临着翻天覆地的变化,高校服装专业也不例外。互联网+时代下,服装专业院校应该依托信息技术和互联网来实现教学观念、课程设置、教学实践、评价体系等各个方面的改革。本文先阐述了服装专业人才培养中应用互联网+模式的必要性,后详细分析了互联网+时代背景下高校服装专业培养卓越人才的创新路径。     

疫情下“互联网+”高校校企合作人才培养模式

新冠病毒疫情的暴发给2020年蒙上了阴霾,对此举国上下开始转向抗击疫情,这一突发性的公共卫生事件,使得当下各国各行各业面临的挑战都十分巨大,而高校人才培养也受到了严重影响。基于此,现阶段高校校企合作人才培养模式也纷纷转向"互联网+"方面,为确保疫情下高校校企合作人才培养得以有效实现,针对"互联网+"高校校企合作人才培养模式的探讨十分必要。     

“互联网+”环境下农业气象服务发展探讨

随着互联网技术的发展,农业气象服务与之相融合成为农业气象服务发展的必然趋势。本文在介绍山东农业气象服务现状的基础上,对“互联网+”环境下如何提高农业气象服务质量进行探讨。