高校女生健美操选项课教学初探

本通过阐述健美操的特点、作用和对高校女生身心的锻炼价值，揭示了高校女生健美课教学存在的误区，提出了教学中应着重注意的几方面问题，从而为高校教师切实有效地提高健美操课的教学质量提供借鉴。     

福建省部分高校健美操选项课教学情况调查分析

通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况（包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式）进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供帮助.     

健美操课在榆林普通中学开展现状及必要性分析

学校体育担负着增进学生健康的重担,随着学校体育改革和发展进程,素质教育的不断深入,健美操以它健身美体、休闲娱乐、表演竞赛等多功能的整体效益,在学校体育中占有重要意义.健美操课的开设已经成为教学的重要组成部分,本文通过对榆林中学开展健美操课的调查和必要性的分析,从中发现榆林普通中学开展健美操课开课率低,体育重视程度不高,师资力量薄弱,专门从事健美操课程的教师缺乏。健美操课的开设存在很多问题,为了进一步提高教育质量,所以我们必须高度重视榆林中学健美操课的开设。本文通过对健美操课开设现状及必要性的分析,为推动榆林健美操事业的发展提供有益的参考。     

河北农业大学开设健美操专项课的调查与分析

当今,我国高校体育教学不断深入改革与创新,大学体育课程不断完善,健美操已成为当今女大学生的一种时尚运动,在校园内很受欢迎。通过对河北农业大学开设健美操专项课以来学生选课的积极性、兴趣与动机以及教学效果等方面进行调查分析与探讨,提出了相应的建议。     

高等院校开设健美操专项课教学效果研究

运用观察法、数理统计等方法对健美操专项课与高等院校开设的其它专项课进行了对比分析。结果显示,开设健美操专项课对提高大学生体质水平、形成良好的形体和体态、培养终身体育锻炼能力都具有很好的效果。     

河南省普通高校健美操教学内容设置与改革

我国健美操运动起源于高校,并在高校不断深入的教学改革中得到蓬勃发展,其作为一项深受大学生喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目,在高校的体育课程开设中,特别是对于女生的形体塑造、美学欣赏能力的培养的作用是其它项目无法达到的。本文通过对河南省高校健美操课程的教学内容设置为研究对象进行了相关的调查研究,并结合调查结果分析,提出改革的建议,使健美操课程在高校体育教学中发挥更为积极的作用。     

应用型本科院校健美操创新课程教学体系改革与实践——以大庆师范学院为例

以应用型本科院校大庆师范学院体育专业健美操创新课为研究对象,立足于应用型本科院校转型期间建设健美操创新课普遍存在的实际问题,结合应用型本科院校人才培养实际,对体育专业健美操创新课程教学内容、教学模式、评价体系以及课程资源等方面的建构进行研究。在高校体育课程改革的大环境下,厘清了体育专业健美操创新课程教学体系建构的基本思路,为同类高校提供了建设体育专业健美操创新课程的借鉴,体现了应用型本科院校立足地方,服务区域和行业实现的应用价值。     

健美操教学应注重对学生创新能力的培养

目前 ,高校实施的素质教育说到底就是培养现代的人 ,这对传统的体育思想提出了新的要求。高校体育如何从实际出发 ,改革教学内容和方法 ,为社会培养出高素质的人才 ,确是当务之急。当今 ,高校女生健美操课的教学体系 ,基本上采用多年传统的教学体系 ,整个教学实施中 ,学生总是处在被动的学习状态 ,独创性得不到发挥 ,这与现代社会的发展是不相适应的。为此 ,本文应用实验的方法对传统的“传授法”同“发现法”进行对比 ,看二者的差异和教学效果。1　研究方法参考文献 :比较体育与运动、教育学方法论等方面的书籍和有关文章。具体方法 :比较…     

论健美操教学法

在健美操教学中,通过理论课教学、实践课教学、分层教学和创造性教学,既要使学生懂得健美操的真谛,又要使学生通过健美操的学习锻炼,塑造健美的体型和良好的气质。     

试述“阳光体育运动”视角下高校健美操课教学改革与发展

健美操已成为当今女大学生的一种时尚运动,在校园内很受欢迎。针对普通高校健美操专项课的教学现状,以＂阳光体育运动＂总体要求为指导思想,对普通高校健美操专项课的教学目的、内容、方法、手段以及评价方式等方面的改革与发展进行了探讨,提高普通高校健美操专项课的教学质量。     

女大学生健美操教学中应注意的问题

指出要提高女大学生健美操课的教学效果，应当培养学生的审美能力和音乐感受力，抓好基本功训练，使学生做到耳听（音乐）、眼看（示范）、心数（节拍）、体动（练习）四位一体同步进行。     

普通高校女大学生初学健美操应注意问题的分析与探讨

当今，我国高校体育教学不断深入改革与创新，大学体育课不断的完善，健美操已成为当今女大学生的一种时尚运动，在校园内很受欢迎。对普通高校女大学生在初学健美操阶段应注意的问题进行了分析探讨，并提出了相应的建议。     

健美操教学中如何激发学生的学习兴趣

健美操已列入高校体育教学内容,在健美操教学中如何激发学生的学习兴趣,已成为急需解决的问题。本文通过调查,着重分析在健美操教学中影响学生学习兴趣的诸因素,并提出激发学生对健美操学习兴趣的途径与方法。     

目前高校健美操课实施双语教学的困境与思考

本文将双语教学运用到健美操课的教学,让学生获得更多的健美操理论知识和实践经验,更好学习外语。实践表明:健美操双语教学在一定程度上可以充分调动学生的热情,积极融入到健美操锻炼中来,从而提高学生自己锻炼的能力和帮助别人锻炼的能力。同时,健美操双语教学面临许多困境如:教师外语专业知识缺乏、双语教材甚少、管理缺乏规范化等。本文通过对目前存在的问题和思考,提出相应的对策,以促进健美操双语教学更好的开展。     

健美操教学在素质教育中的作用

高校教育过程是人才培养的过程，高校体育的功能是教育功能和体育功能在教育环境中相互结合的体现。健美操教学在充分体现素质教育的特征、全面提高学生素质、促进学生身心全面发展的同时，对学生进行着美育，培养学生对美的追求。章运用对比分析统计的方法，分析健美操教学在实施素质教育中的作用。结果表明，健美操运动在改善青年学生身体形态机能、提高身体素质、促进心理健康发展以及培养他们终身体育能力方面具有积极的促进作用。     

高校健美操教学方法探讨

阐述了健美操的概念，分析了其特点，并就提高高校健美操教学质量的途径和方法进行了探讨。     

福建省普通高校公共体育课健美操教学中存在的问题与创新策略研究

通过对福建省18所本科普通高校健美操开展的情况进行分析,发现当前福建省本科普通高校健美操教学存在键美操课程的理论教学不足,课外指导和教学评价环节中的科学性欠缺,教学的方式与方法单一,健美操教师队伍建设滞后于学生的发展需求等问题。为提高健美操教学的质量,应确立明确的教学目标,创新健美操教学的模式;应优化设置健美操教学内容,提升教师的综合素质;应培养学生的主体意识,建立多元化的教学评价体系。推动健美操运动在高校的更好开设与发展。     

浅谈健美操课准备部分的组织教学

健美操中准备部分活动能够克服学生运动初期的生理惰性，促使学生肌体迅速进入最佳运动状态，从而达到良好教学效果。为此，教师在健美操课堂中合理安排准备部分的组织教学具有十分重要的现实意义。     

基于素质教育的高校健美操课程改革探究

随着素质教育改革在高校体育教学过程中的不断深入,科学合理的开发体育课程资源对于推进高校体育课程改革具有深远的意义。健美操教学是高校体育教学的重要内容之一,对推动高校体育教学中的素质教育改革起到非常重要的作用。     

健身健美操对发展学生素质的可行性研究

通过对健身健美操的特点、功能进行分析研究 ,并结合目前高校的实际现状 ,以及大学生的实际情况 ,提出健身健美操是高校用来发展学生身体素质最具科学性的手段与途径 ,提出用健身健美操来发展学生身体素质具有充分的科学性。