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正2019年11月15—17日,2019中国风景园林教育大会于华南理工大学五山校区成功召开。本次大会由中国风景园林学会教育工作委员会、教育部高等学校建筑类教学指导委员会风景园林专业教学指导分委员会、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会和国务院学位委员会风景园林学科评议组共同主办,由华南理工大学建筑学院承办。来自全国各地400多位风景园林教育工作者和从业者参加了大会。在国家生态文明建设蓬勃发展和国土空间规划体系建立的大背景之下,本次大会以"风景园林教育与研究:新空间、新议 相似文献
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现代风景园林整体性框架背景下风景园林师的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
基于对中国传统园林和现代风景园林的解读,进一步分析了中国传统园林设计与现代风景园林设计之间的不同与联系。在阐述现代风景园林规划设计的基本类型和程序步骤的基础上,对现代风景园林整体性框架作了总结与梳理。同时,根据现代风景园林规划设计的生态系统规划及城市规划、综合性地产开发、城市的商业和公共空间规划设计、社区居住环境规划设计、公园及娱乐设施规划设计和旅游度假设施规划设计6种类型,以及项目规划、场地分析与市场分析、景观概念设计、景观方案设计、景观初步设计、景观施工图设计和景观施工配合7个设计步骤,进一步明确了现代风景园林行业对风景园林师专业技能和综合素质的基本要求。据此提出加强风景园林师培养的建议,即加强专业知识的传授,建立科学的专业基础课程体系,培养正确的形态美学观念、环境生态观念和人文社会观念;强化资料收集与理解能力、现场调研与分析能力、实际操作与动手能力、想象与创新能力、团队合作与沟通协调能力的训练;注重职业道德的培养,培养心态端正、积极学习、了解行业、坚持付出、有社会责任感的风景园林师。 相似文献
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《广东园林》2020,(5):66-66
2020年10月23日,由中国风景园林学会规划设计分会和广东园林学会主办的“2020年中国风景园林规划设计大会”在广州成功举办。本次会议响应疫情防控的要求,采用现场会议加网络直播的形式举办,受到了风景园林行业从业者们的巨大支持与关注,共有约6.27万人次观看线上直播。上午9:00大会正式开幕,由中国风景园林学会规划设计分会理事长王忠杰主持开幕仪式。广东园林学会副理事长、广州市林业和园林局总工程师粟娟,中国风景园林学会秘书长贾建中,中国工程院院士、北京林业大学教授孟兆祯先后致辞,对大会召开表示热烈祝贺,对线上线下所有与会人员表示热烈欢迎和衷心感谢,并对本次大会和风景园林行业发展提出了期望。 相似文献
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为了更好地促进广东风景园林规划设计事业,共话粤港澳大湾区生态园林景观建设,“2019广东风景园林规划设计大会暨广东园林学会园林规划设计专委会换届会议”于2019年7月27日在深圳召开。大会由中国风景园林学会规划设计分会、中国建筑学会园林景观分会为指导单位,广东园林学会为支持单位,广东园林学会规划设计专委会主办,深圳市北林苑景观及建筑规划设计院有限公司、深圳市欧博工程设计顾问有限公司、深圳市朗程师地域规划设计有限公司、深圳市造源景观旅游规划设计有限公司、广州普邦园林股份有限公司共同承办,深圳媚道风景园林与城市规划设计院有限公司、深圳市土木建筑学会生态园林景观专业委员会联合协办。 相似文献
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随着国土空间规划体系正式建立和高质量发展时代来临,风景园林规划与设计相关领域也出现了新的发展动向:公众参与逐渐走进国内大众视野。公众参与地理信息系统(PPGIS)作为连接公众和空间规划与设计的技术桥梁具有重大研究意义。分析了 PPGIS 理论体系及研究现状,初步构想了 PPGIS 在风景园林规划与设计中的应用及研究内容:空间数据获取及量化分析、过程监控及后评估、可视化人机交互技术、面向实施的公众参与和多元创新机制等,并提出存在问题和发展方向。 相似文献
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2019年5月11-12日,由广东园林学会园林教育信息专业委员会(以下简称“专委会”)主办、广东海洋大学农学院承办的“2019广东风景园林教育大会”在广东海洋大学成功召开,专委会委员、广东省内开设有风景园林相关专业的高校负责人和教师代表、风景园林企事业单位代表近百人参会。大会以“风景园林人才培养模式研究与实践”为主题,旨在更好地培养适应市场需求和高度竞争力的风景园林专业人才,促进教育科技创新和人才成长,推进风景园林行业发展。 相似文献
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新冠肺炎疫情时期的线上教学打破了时空的限制,在教学资源、教学模式等方面都有了更多的可能性。以厦门大学嘉庚学院的风景园林规划设计类课程为例,针对疫情时期风景园林规划设计类课程教学所取得的成效引发对教学的优化思考。深刻剖析专业课程教学现状,总结疫情期间线上教学存在的组织管理繁锁化、教学复杂化的特点,并从这两方面探讨了疫情时期风景园林规划设计类课程在实现学生参与性、教学均等性上具有的不可比拟的优势,进而提出了线上线下混合、联动、双管齐下的课程教学管理,以实现教学公正,构建多维多元教学框架的教学思路,实现了更高效的师生互动交流、更积极的学习状态、更多样的成果表达,从而提升风景园林规划设计教学的有效性,促进风景园林学学科的发展。 相似文献
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在国土空间规划新形势背景下,通过对研究区域产业发展问题进行分析,借助于GIS软件分析、定量分析的方法,探索提出了研究区域产业空间布局优化的策略.以期运用新时期国土空间规划布局新理念,在新的规划体系和制度下,为研究区域产业布局提供可持续发展的空间蓝图,使产业布局结构向着科学、合理可持续的方向发展,有效支撑研究区域国土空间... 相似文献
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基于教育部提出的建设新工科的要求,分析了新时代对于融通型新工科人才的需求,并针对风景园林专业教学的特点和存在的瓶颈问题,总结了现代信息技术融入风景园林专业教学的必要性。同时,以长春建筑学院风景园林专业教学为例,探讨了新工科背景下现代信息技术与风景园林专业教学相融合的途径:一是结合现代信息技术应用的现状,明确风景园林专业人才培养目标;二是将现代信息技术类课程融入风景园林专业课程体系;三是利用现代信息技术实施混合式教学;四是为学生提供个性化学习的路径;五是加强数字化教学资源的建设。教学实践证明,将现代信息技术融入风景园林专业教学突出了以学生为中心的教学理念,提升了学生的专业综合能力,教学研究成果显著。 相似文献
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正2019年10月19—21日,中国风景园林学会2019年会在上海成功举办。来自全国风景园林及相关行业的高等院校、科研院所、企业和管理单位代表等,共计2 000余人参加了此次大会。2019年是新中国成立70周年,也是中国风景园林学会确定的"风景园林年"。本次大会主题为"风景园林与美丽中国",会议以习近平总书记的生态文明思想为指导,聚焦美丽中国建设和乡村振兴等一系列重大建设任务的实施。大会设置了包括中 相似文献
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29年来深圳市风景园林建设与发展成果丰硕:在经济建设之初就形成城市规划、建筑、风景园林齐头并进的局面,绿地系统规划全面推行"绿线"管理制度,注重生态廊道和道路、河流建设结合,构建完整生态绿地网络系统,被绿色溶解的城市格局,确保城市基本生态安全,并率先推行城市生态修复实践,为社会经济的可持续发展提供生态保障;深圳的公园是风景园林师、建筑师、艺术家通力合作的产品,是绿地空间的艺术体验,注重人文自然与原生自然的融合,重视本土历史文化的发掘,将历史文脉的延续在"有界无界之间",并吸取国际先进理念,规划设计的主题公园游赏内容多样化,布局合理,掀起了中国娱乐方式的革命;而历经4个发展阶段,深圳居住区园林环境设计同样引领了理想人居环境的潮流;公园活动日常化与节日化相辅相成,深圳将引领公园活动并与国际公园活动发展走向同步。 相似文献
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正2019年11月8—10日,广东园林学会七届三次理事会及2019年年会暨岭南园林论坛在湛江隆重召开。本次年会由广东园林学会主办,湛江市城市管理和综合执法局支持,广东海洋大学协办。广东园林学会第七届理事会成员、会员单位代表和个人会员、各专业委员会代表及湛江市有关风景园林单位代表等约360人参加了会议。年会以"广东风景园林创新发展70年——生态园林公园城市"为主题,展示、宣传广东风景园林在新中国成立70周年以来取得的巨大成就,并探讨在新时代下,如何推动城市公园建设及生态保护与修复,为建设人与自然和谐共生的美好生产、生活环境作出贡献。 相似文献
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在城市化进程逐步加快的趋势下,TOD开发模式在城市建设中的应用越来越普遍。TOD开发模式以其自身独特优势广泛应用于城市风景园林规划设计领域。在对风景园林规划设计现状及存在问题进行分析的基础上,采用TOD开发模式对区域绿道、公共绿地空间与步行社区、街道景观进行了规划设计,以期为其他层面的城市建设提供可借鉴经验。 相似文献