浅谈如何提高有机化学教学质量

有机化学是化学、医学、药学等专业必学的一门基础课程,但是大多数学生却不能学好这门课程,文章主要针对如何提高有机化学教学质量进行分析研究,从知识的特点和体系进行出发,从教学内容、教学方法、教学管理等方面进行改进,以提高教学质量使学生牢固掌握所学知识为改革目的,激发学生学习兴趣,培养他们自主学习能力和创新能力.     

高校教学管理工作的思考

高校改革的深入,对高校教学管理提出了新的要求。如何正确分析高校教学管理存在的问题,如何科学有效地提高高校教学管理的质量,笔者就其存在的问题提出了一些对策和建议,以期为我国高校教学管理及其发展的新模式做些有益的探索和尝试。     

农业院校学生教学信息员在教学活动中的作用

农业院校作为培养人才的基地，教学管理是核心，而加强教学管理，提高教学质量是高校实现培养目标的关键和保证。学生作为教学管理中学习的主体，越来越多地参与到提高学校教学质量的监控体系中。20世纪90年代以来，我国很多高校相继成立了大学生教学信息员，这在一定程度上增强了学生的主体性，也有力地促进了教学质量的提高^[1]。     

“形势与政策”课教学模式探析

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。如何提高高职高专院校"形势与政策"课教学效果是个重要的课题。通过规范教学管理制度,专兼职相结合的师资队伍,扎实的课程建设,创新教学管理模式,提高"形势与政策"课的教学质量。     

加强小学数学教师课堂教学的想法

为了提高学区数学教学质量,我校坚持从实际情况出发,以素质教育为基础,以提高教育教学质量为核心,紧抓数学教师教学常规和教学管理常规的落实,加强数学教师队伍建设,认真上好每节课,促进学校教学管理上水平。     

管理学视域下高校教学质量评估在教学中的作用

认真研究高等教育的质量问题与评估标准,是提高教学质量、大力发展高等教育的客观需要。教学管理是学校整个管理系统的重要组成部分,其核心是教学质量的管理。教学质量来源于教学过程,它是以教师为主导的教学实践,并通过师生之间教与学的互动过程而体现。教学管理的重点应放在教学工作中的     

《数学物理方程》课程教学方法探讨

本文结合数学物理方程课程的教学过程,围绕如何进行教学改革与实践,提高课堂教学质量的问题,谈了几点个人认识和想法。认为数学物理方程课程的教学改革是必要的,是适应大众化高等教育的探索过程,也是保证教学质量的基本措施。本文的观点与讨论,对加强数学物理方程课程的教学管理及其提高数学物理方程课程的教学质量等都具有一定的现实意义和借鉴作用。     

具有农业特色的信息相关专业教学管理模式的研究

教学管理是高校教学的重要组成部分,教学管理工作的规范化、制度化、科学化对推动高校教学正常有序进行和提高教学质量起到关键作用。农业院校的信息相关专业的办学特色、教学规划、人才培养、师资队伍建设都必须依靠特色鲜明、科学有效的教学管理模式,这样才能进一步提高教学质量,办出农业特色的信息化专业,更好地适应农业信息化建设和发展的需要,真正为社会培养出优秀的农业信息化人才。     

强化教学过程管理是提高教学质量的关键

针对我院教学工作的实际情况,研究建立教学质量标准和质量监控体系,健全教学质量保证体系,完善教学管理制度,构建人性化管理体系,强化教学过程管理,提高教学质量。     

发挥课堂教学评价导向功能推进成果导向教学改革

正课堂教学评价是促进教师专业发展、学生成长和提高课堂教学质量的重要手段。随着我校成果导向教学改革的深入推进,课堂教学评价标准体系的变革也随之产生。如何发挥课堂教学评价的导向功能,科学有效的进行课堂教学评价,使之更好的推进成果导向教学改革,已经成为教学管理者予以高度关注的问题。1课堂教学评价的导向功能课堂教学评价是教师教学质量评价的重要组成部分,通过开展科学有效的课堂教学评价,能够第一时间了解师生课     

加强院校学风建设之我见

学风建设是院校的一项基本建设,是提高教学质量的重要途径,是深化教学改革的需要,是各项教学工作的最佳合点,教员要从理想教育入手,以自己的模范行为去影响学员,改善教学管理,严格考试制度,使学员养成良好的学风。     

中等职业学校教学质量管理体系初探

中等职业教育担负着为经济建设培养和输送高素质技术人才的任务,教学质量的优劣直接决定着学生的综合素质,也间接影响着经济的发展。教学质量管理是一个庞大的系统工程,且随着时代的需求,应有新型的教学管理体系。文章首先分析了教学质量管理体系的建设,在此基础上结合当今社会实际情况,提出如何构建新型教学质量管理体系。     

中等职业技术教育学分制改革刍议

建立适合职业教育特点的教学管理体制,才能充分体现学校具有的优势,提高中等职业技术教育的教学质量。在中等职业技术教育的教学管理中,积极推行学分制,是对中等职业技术教育进行根本性改革的重要措施之一。     

刍议学生信息员管理岗位的设置

开设学生信息员管理岗位的工作是监控学生学习状况和教学运行情况、提高教学质量的重要措施之一。学生信息员队伍结合学院各项活动的实际情况,对学院的教学管理、教学过程、教学基本建设、教学质量等方面进行调研、分析、检查评议,充分发挥学生对教学的监督和促进作用。     

关于提高高校教学管理工作的几点思考

通过对高校教学管理中存在的现实问题进行分析,进而提出了如何在教学管理思想、教学管理制度、教学管理人员三方面提高教学管理工作水平.     

浅析贵州省中职教育教学管理现状及对策

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,在培养实用性人才方面发挥了重要的作用,对中职教育教学进行科学化管理是提高其教学质量的有力保障,本文以贵州省中职教育教学管理为研究对象,通过对其教学管理现状进行调查分析,力图找出存在的问题,并提出了相应的改革措施。     

多媒体监控系统对提升教学质量的作用

教学技术与方法是制约教学质量的重要因素。加强教学质量,不仅要关注教学目标与内容的质量,而且必须高度关注教学技术与方法应用的质量。利用多媒体监控系统对"教学情况抽查表"进行分析,通过多媒体技术监控系统发现教学管理中存在的问题,怎样才能正确使用多媒体技术提高教学质量,以此来达到扬长避短,物尽其用的目的。     

高职院校实践教学管理体系现状调查

高职院校实践教学管理是高等职业教育教学的重点环节和关键内容,是高等职业人才培养模式改革、教学内涵建设和教学质量诊断的核心。与此同时,国家教育行政管理部门从不同角度对实践教学管理提出了许多指导性意见。所以我国高职院校实践教学管理迅速发展起来,逐步形成了较为成熟的框架。经过调查研究,我国高职院校实践教学管理体系经历了3个阶段。     

对高职院校教务秘书如何提升业务能力的思考

高职院校教务秘书是学校教学管理岗位上一个核心的岗位,在各院(系)的教学管理中发挥着重要作用,本文阐述了教务秘书的地位和作用、必须具备的素质要求,以及对如何提升业务能力提出了对策和建议,对于提高高校教学管理水平具有参考意义。     

水产院校《组织胚胎学》精品课程建设的改革与探索

精品课程建设是深化教学改革、提高教学质量的重要举措之一。从师资队伍建设、教学环节的优化、教学方法和手段的革新、教学管理的规范等方面阐述了对水产院校《组织胚胎学》精品课程建设的改革和探索。