微时代下的微图书馆服务研究

随着各种"微概念"的盛行,文章首先简单介绍了微内容、微图书馆服务的概念;然后从用户需求、信息产生方式及图书馆服务状态三个方面分析了微图书馆服务产生的必然性;最后从图书馆的服务理念、服务内容、服务方式上提出了微图书馆服务的实施策略。     

试论图书馆校本微课服务《学术英语写作》

高校图书馆的学科服务在近些年有了很大的发展。随着新型互联网技术的出现,以微课形式进行学科服务更是体现了图书馆创新精神和个性化服务的特点。在分析内蒙古科技大学图书馆进行校本微课服务的可行性的基础上,介绍了图书馆学科馆员校本微课服务《学术英语写作》的理念和具体做法,并提出了图书馆进行微课服务的建议与展望。     

高校图书馆个性化信息服务探讨

图书馆个性化信息服务就是"以读者为中心"的服务模式,它具有开放性、立体性、专业性、共享性,有推送拉取服务、网络智能知识服务、垂直信息服务、呼叫中心服务四种模式,可以通过合理确定高校图书馆个性化服务对象,有效利用高校图书馆个性化服务手段,完善高校图书馆个性化服务保障体系来实现。     

碎片化微时代背景下图书馆微服务模式研究

文章分析了微时代碎片化阅读对图书馆服务的影响,介绍了微时代图书馆开展微服务的优势,研究了图书馆微服务的几种常见模式,并提出微时代背景下图书馆微服务内容的优化方法。     

微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建研究

高校图书馆微服务的应用加快了数字阅读的推广.文章阐述了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务研究现状,分析了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广因素,以及微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建应注意的问题,并提出了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建策略.     

高校图书馆个性化信息服务探究

分析了国内外高校图书馆个性化信息服务发展的现状，指出国内高校图书馆个性化信息服务存在的问题，提出了高校图书馆实现个性化信息服务的策略。     

新媒体环境下高校图书馆微传播服务探讨

微传播服务已成为图书馆领域研究开发的新热点。阐述了微传播服务的概念和特点,分析了现阶段微传播服务存在服务形式简单、服务深度不够、技术不够完善等不足,提出了服务转型、构建新平台和组建专业团队的策略,为高校图书馆开展微传播服务奠定了基础。     

个性化信息服务的产物——图书馆2.0

阐述了图书馆2.0的来源及定义、图书馆2.0的个性化服务、互动性服务、文献资源共享以及在实现图书馆2.0需要注意的几个问题.     

个性化服务：高校图书馆服务的必然选择

现代信息技术的发展和高校特殊的信息需求，使得高校图书馆个性化服务成为必然选择。而完善硬、软件系统的建设、开展信息推进服务、馆员主页建设等工作，是实现高校图书馆个性化服务的必然途径。     

微时代下高校图书馆微文化的建设与服务——以微信为例

微博、微信等的普及标志着进入了"微时代",微时代环境下用户们对文化知识的需求发生了巨大变革,也给图书馆带来了极大的挑战。本文以微信为例,通过对微时代及图书馆的微文化进行分析,以了解微时代下读者对文化的需求以及图书馆面临的挑战,并探讨了高校图书馆在建设微信文化与服务上的方法及内容,以期在微时代下图书馆微文化服务及推广获得更大成效。