供给侧改革思维下农业生态学实践教学改革探索

实践教学是农学类专业核心课程《农业生态学》的重要组成部分,该课程教学质量的提高,有利于生态农业建设领域优秀人才的培养。当前农业生态学实践教学中存在"教师的教"与"学生的学"严重脱节的现象。本文借鉴和运用"供给侧改革"思维,从"教"与"学"这对供给和需求矛盾入手,揭示实践教学内容与实操性、农业生产和当前科学研究热点脱节问题,以及实践教学方法与现代主流方法脱节问题,并对这些问题的改革途径进行探讨,以期提高农业生态学实践教学效果,培养农业生态学创新型人才。     

供给侧结构性改革视角下新乡高校毕业生就业工作问题研究

梳理和分析"供给侧理论"的内涵,对比大学生就业问题的实质及症结,表明"供给侧结构性改革"对推动大学生就业具有适切性。根据新乡高校毕业生现状,提出就业的实质是人才供需匹配,针对问题成因提出新乡地区高校改革的着力点,强化政府宏观管理职能,调整人才供给总量及层次结构;完善高校办学自我约束机制,着力优化人才供给专业结构;发挥政府、高校和市场合力,推动人才培养质量提升。     

地方性高校“双创”型人才培养供给侧改革与创新研究——以广西驻邕经管类院校为例

基于经管类院校"双创"型人才培养供给侧改革的背景,采用问卷调查法选取广西驻邕高校内具有代表性的5所经管类院校进行调研,剖析当前经管类院校"双创"型人才培养供给侧现状及其存在问题,从供给目标、内容、方法、评价、主体、环境等六个方面创新性研究经管类院校"双创"型人才培养供给侧改革的基本思路与路径。     

高校实践教学研究文献的可视化计量分析

应用转型是我国高校服务社会发展的理性回归,也是推动高校供给侧改革和加强内涵建设的必然选择。为揭示我国高校近十年来在实践教学研究领域的研究热点和前沿,继续深化实践教学改革,应用Cite Space软件,对2008—2017年CNKI数据库中以"实践教学"为主题的1 881篇中文文献(CSSCI)进行可视化分析,结果表明:国内实践教学研究热点主要集中在人才培养、思想政治理论课实践教学改革、实践教学体系构建、高职院校实践教学改革与创新创业教育等方面为研究前沿。研究对象主要是基于部分学校和专业等的案例研究,作者与研究机构之间的合作网络均不够密切,跨专业、跨学科研究不够。提升研究力量之间的合作网络,加强研究的系统性和交叉性应该是今后研究的重要方向。     

“供给侧”视域下应用型高校学生思想政治工作创新路径探索

供给侧改革带来经济新发展中的供需平衡与结构性调控,这一理念应用于高校思政工作的改革发展实践中亦有指导价值。作为高等教育改革中的生力军——应用型高校,其思政工作在"供给侧"思维指导下,探索新时代大学生思想教育供给"配方""工艺""包装"等路径具有重要现实意义。     

充分发挥农业科研院所在农业供给侧改革中的作用

"农业供给侧结构性改革"所强调的"农业产业结构调整"为农业科研院所改革提供了与农业改造升级相契合的切入点。文章按照创新驱动发展要求,从"供给侧结构性改革"的角度出发,在深入分析农业科技创新成果形成、转化和农村创新人才培养的实践障碍的基础上,提出推动农业科研院所对接"农业供给侧改革"的改革路径和发展建议。     

供给侧下高校资助育人工作研究

在供给侧背景下进行高校资助育人工作,主要是将当前供给主体,供给路径以及供给机制中存在的问题进行改善,加强资助主体的建设,增强资助的供给力量,完善相关供给机制等,确保高校资助育人工作的顺利进行和实施,本文就当前供给侧下高校资助育人工作中存在的问题进行分析,提出相关改进对策,为工作者提供参考性的意见。     

供给侧结构视域下石家庄高校优质体育课程资源共享机制

高校作为我国教育事业的半壁江山,体育课程的共享资源及共享机制的构建,为顺应新时代的发展,并满足供给侧结构视域下的体育课程资源共享机制,具有重要意义。供给侧教学改革为体育课程的发展提供了理论上的精品优化,并结合教学动能上的张力分优质课程教学资源的长远发展,并在共享机制的创建上,促进了高校优质体育课程资源共享机制的创新性发展。基于此,在"职业导向"下,为推进体育课程新机制的建立,将课程的文化创新理念与体育教学课程的共享进行分析,以石家庄高校体育课程共享教学为例,阐述了现有教学资源下的高校优质体育课程资源共享机制的高效应用。     

供给侧改革视角下大学生“就业悖论”与破解

本文围绕大学生"就业悖论"问题,在相关文献述评基础上,尝试从供给角度对当前大学生"就业悖论"的产生原因进行了分析研究,进而从供给侧改革下政府对人才供给的宏观管理、高校自身办学约束和专业设置的优化机制,以及大学生自身职业能力和素质提升等方面提出了大学生"就业悖论"的破解对策。     

教育供给侧改革视域下河北高校创新创业教育的现实反思与模式探索

创新创业人才培养已成为教育供给侧改革的核心问题,关乎高校人才培养模式的转变,关乎高等教育全面深化改革的成败,关乎社会经济结构战略性调整和转型发展。基于教育供给侧改革视角,从供给主体、内容、体系等方面对河北省高校创新创业现状进行梳理,发现其中存在低效、无效供给和冗余等突出问题。为改善这一现状,可以尝试探索具有适切性、有效性的"一链、双融、三导、四台、五元素"渐进教育模式,强化教育服务供给体制的全面性,为地方创新驱动发展战略作出主动担当,为建设创新型国家提供源源不断的人才支撑。     

以问题为导向推进农业供给侧结构性改革

农业结构性矛盾"三量齐增"。农业政策与社会需求之间的矛盾影响了农业经济的健康发展。本文就农业供给侧中存在的问题,以及农业供给侧改革的方向进行了深入研究,总结了农业供给侧改革中重点要解决的问题及推进农业供给侧改革的注意事项.以问题为导向,为农业供给侧改革提供参考。     

推进江苏省设施农业供给侧改革路径探析

用发展新理念破解"三农"新难题,聚焦农业供给侧结构性改革是当前焦点问题。根据供给侧改革理念,针对当前江苏省设施农业生产供给现状,从生产规划、设施与装备、经营主体、产品流通等角度对存在的问题进行剖析,提出制度创新、技术创新和结构调整相结合的设施农业供给侧改革基本思路,通过供给侧改革推进设施农业发展的方法、措施。     

人才供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径

2016年我国首次提出了供给侧改革的理念,应当说供给侧改革对于我国经济乃至世界经济的影响都是极为深远的,并且随着供给侧改革的不断深入许多相关领域也因此在发生悄然变化,例如制造业的去库存,金融业的去杠杆以及各类重工业的去产能都随着供给侧改革的不断深入而在发生着深刻地变化。供给侧改革的内涵实际上是极为丰富的,其不仅包含了我们所熟知的"三去"也包括了对于我国目前企业而言最为现实的人才供给侧改革,在过去了数十年里我国的经济得到了急速的发展但是在人才培养方面却存在着一些显著问题,而这些问题的存在使得我国企业得到有效地人才供给从而对企业的发展造成了阻碍。我国目前每年高校毕业生数量是极多的,但是在毕业后能够真正被录用到企业以及自己进行创业的却少之又少,究其根本原因还是我国目前对于大学生就业和创业教育方面疏于教育从而使得大部分大学生没有办法真正地胜任与其专业相关的各类职务。在这样的情况下从高校的创业教育路径入手深刻贯彻人才供给侧改革已经变为了一个刻不容缓地重要命题。对人才观供给侧改革下推进大学生就业创业教育的路径问题进行深入分析。     

信阳市供给侧改革问题研究

当前,我国供给侧问题研究是一个重要热点问题。本文首先围绕我国宏观经济中的供给问题进行了系统论证和分析,接着围绕河南省信阳市在供给侧改革中存在的问题以及主要原因进行分析论证,最后提出信阳市供给侧改革的实现路径,具有一定的实际指导意义和社会实践价值。     

国外农业供给侧改革的经验与借鉴

以供给侧改革为抓手,实现农业供求高度契合是提升我国农业综合实力的可靠路径。以"去库存""降成本"和"补短板"为研究思路和内容,在分析美国、澳大利亚、以色列和加拿大等国供给侧改革实践的基础上,认为应该从关注小规模兼业农户发展、构建农业社会化服务体系,明晰政府职能与定位、有所为有所不为,合理规划农业生产与结构、减低农产品库存水平等方面加快我国农业供给侧改革步伐。     

深化农业供给侧结构性改革的思路及对策——以金乡县为例

金乡是全国有名的"中国大蒜之乡"。近年来,该县通过解放思想、政策引导,项目带动、优化服务、深化改革等方式推进了农业供给侧结构性改革,但也面临着一些制约因素。深入研究农业供给侧结构性改革的思路与对策,对于金乡县优化供给结构具有重大的理论和实践意义。     

推进小麦供给侧结构性改革的思考——以河南优质专用型小麦产业为例

农业供给侧结构性改革是供给侧结构性改革的重要方面。河南是农业大省,也是全国最重要的小麦主产区之一,但其小麦供给与生产结构矛盾日益突出,农民的"卖粮难"问题与加工企业的"买粮难"问题并存,发展优质专用型小麦产业,推进农业供给侧结构性改革势在必行。文章通过分析得出,以"选准对路品种,以科技为引领,规模化种植,单品种收储,订单化购销"为主要做法的"广源模式",在促进优质专用型小麦产业发展方面取得了良好成效,为农业供给侧结构性改革提供了有益借鉴。     

浅谈供给侧改革下的教育问题

针对我国供给结构失衡的不良问题,国家提出了"进行供给侧的结构性改革,提高产品的质量和效益"目标,"供给侧改革"成为当前经济发展过程中最受人们关注的内容。然而我国当前的教育界也存在着供给结构失衡的问题,"供给侧改革"的根本目的是提高社会的生产力,从而落实好以人民为中心的发展思想,为了有效的解决好教育界存在的供给结构失衡问题,本文将对供给侧改革下的教育问题进行分析,从而促进我国教育的发展。     

农业供给侧改革的思想火花竞相绽放

<正>深入推进农业供给侧结构性改革研讨会暨第十三届全国社科农经协作网络大会的召开,吸引和聚集了来自全国30余个省(市、区)社会科学院和政府部门、高校及其他研究机构的200余位专家学者参会研讨。大家围绕"深入推进农业供给侧结构性改革"这一主题,从农业供给侧结构性改革的基础理论、各地改革综合情况、改革与农业结构调整优化、改革与农村新产业新业态、改革与新型农业经营主体、改革     

农业供给侧结构性改革视角下区域现代农业发展探析——以陕西省渭南市为例

农产品持续多年产量、进口、库存的"三量齐增"与不断增长的农业物质成本、人工成本、土地成本的"总成本"形成了农业供给侧的显著特征,矛盾的突出方面是供给,重点是解决供给侧的"质量与效率"问题,主要表现为供给不能适应需求结构变化而及时调整。农业供给侧结构性改革的关键是补短板,即提高农村农业要素资源的配置效率,提高农业经济效益,这需要结合区域特征加快现代农业发展,使农业现代化与农村发展相协调。渭南是陕西省农业大市,其现代农业发展与农业供给侧结构性改革紧密相关,只有不断优化农业供给侧结构,才能促进区域农业现代化发展。