音乐熏陶下的动物与植物

众所周知,好的音乐对于调节心情、增加气氛、提高素养有重要的作用。那么,动物、植物又与音乐有什么关系呢?音乐在动物、植物的身上同样是有奇特效果的。一、音乐能够促进动物的发     

动物也爱听音乐

我国有句成语叫“对牛弹琴”，意思是说对动物弹琴是白费劲，因为动物不懂音乐。笔者看来，这话并不全对。有报道称，故意对奶牛播放音乐，奶牛产奶特别多。这说明牛还是“懂”音乐的。其实，不少动物并非“乐盲”。     

神奇的音乐肥料

一种利用音乐和专用肥协同作用提高农作物产量的音乐肥料在山东临沂地动力肥业有限公司研制成功。目前,农作物生产主要靠阳光、气温、水分、土壤和肥料。音乐在人体胚胎教育和人们日常生活中的情绪感染中发挥的作用已被人们所认识并接受。据报道,音乐在提高动物胚胎产量方面已被广泛应用,如利用音乐在牛、羊怀孕     

患难之交

患难之交翟庆龙，江俊香有人说音乐没有国界，有人说音乐是流动的诗篇。这话没错，甚至音乐还是沟通人与其他动物感情的纽带。１９６９年１０月，俺们生产队来了２０名长春知识青年插队，其中有位小伙子叫江山。那年１９岁，他特别擅长文艺，用社员的话说“江山这小子神了...     

动物音乐家

神秘的动物王国是一个美妙动人的音乐世界。那么，动物“音乐家”是怎样发出种种动听多变的声音呢？鸟儿的发声器叫“鸣管”，也是长在喉咙里头。鸣管里有像薄膜一样的韧带，当它们啼叫的时候，气流通过鸣管振动韧带，歌儿就唱出来了。     

动物中的音乐天才

２０世纪６０年代，嬉皮士歌手朱迪科林斯曾与座头鲸一起歌唱，融合了热带各种动物叫声的唱片《雨水之声》曾在排行榜上居高不下，“自然音乐”风靡一时。但动物们到底会不会唱歌呢？美国《科学》杂志日前载文对此做出了肯定的回答。美国国家科学院国家音乐艺术中心和艺术总监格雷博等人经过研究发现，座头鲸是十分出色的海洋歌手。座头鲸每年约有６个月都在唱歌，而且其歌声中敲击音与纯正音的比例与西方交响乐中两者的比例非常类似。这种庞然大物至少能够发出７个八度音阶的音，但它不是毫无章法地在吼叫，而是按照一定的节拍、音阶长度和…     

浅谈想象与游戏在音乐教学中的运用

在想象中,学生感受了音乐的美,在游戏中。学生体验了音乐的乐趣,通过想象与游戏,学生获得了美的愉悦,净化了心灵,提高了音乐修养。调动学生的想象力,把握好游戏对音乐教学有着重要的意义,本文试图谈谈二者在音乐教学中的运用。     

探析民俗音乐定位问题与区域音乐文化分区——读《区域——民俗中的陕北音乐文化研究》

在纷繁复杂的乡土文化体系中,音乐是比较特殊的一种艺术,其不同于文学的多样性,也不同于绘画的传承性,具有一种活跃性。因此,对民俗音乐进行定位以及对区域音乐文化进行分区,是很多学者都在研究的领域。李宝杰主编的《区域——民俗中的陕北音乐文化研究》由文化艺术出版社在2014年10月出版,该书立足于陕北区域,从区域和民俗的视角对其音乐文化进行了全方位的研究。该书另辟蹊径,将民俗音乐理论和陕北音乐较好地契合在了一起,还兼顾了民俗和地域对音乐不同方面的影响。该书具有三大特色。     

古典园林的音乐审美探析

中国古典园林是集建筑、园艺、书画、文学、音乐与一体的综合艺术形式,通过对音乐审美的本质,园林审美与音乐审美的关系,音乐在古典园林中的作用,古典园林中音乐审美的实践等分析,阐明了音乐在园林中不可或缺的重要地位.     

浅谈大数据时代高校音乐素质教育——评《音乐理论基础》

正音乐作为一门艺术,能承载文化、表达情感。聆听音乐能给人们带来不一样的情感体验。学习音乐,能使人们体会到音乐的内在美感。随着我国对大学生综合素质培养的重视,以音乐为代表的艺术课程在高校教育中逐渐占据了重要地位,高校音乐素质教育在大学生的审美提升以及心理健康方面发挥着积极作用。随着大数据时代的到来,为高校音乐素质教育提升带来了更多的实现途径。本文借用《音乐理论基础》一书,     

计算机网络技术对音乐发展的影响探讨

指出了计算机网络技术对音乐发展的意义,分析了计算机技术对音乐制作人的影响,阐述了计算机技术在音乐上的运用,从网络资源共享、网络音乐传播等方面详细地探讨了计算机网络对于音乐发展的影响.     

浅析体育教学中音乐的应用

体育教学中音乐的应用越来越受到教师的重视。文章分析了体育教学中音乐的功能、应用以及注意事项,研究认为:体育教学中的音乐应用具有调动学生学习积极性,调节心理和提高技能掌握的作用;音乐在体育教学三个基本环节具有不同的应用效果和应用特点;应用过程中要把握教学主体性、音乐选择性和灵活性。     

关怀动物与动物福利（节选）

以提倡动物福利为主导的关怀动物运动已经传遍全球．成为一种现代文明。人们所关心的动物已不仅仅是那些对维护生态系统有价值的野生动物或可爱的伴侣动物（宠物），也包括农场动物和实验室动物，乃至所有的动物。为家养动物提供适合它们习性的生活条件，保障它们的福利．在工业化国家已经家喻户晓，     

黄堃潮汕俏美娘的音乐之路

黄堃喜欢音乐,就像潮汕人喜欢功夫茶一样。潮汕人一辈子喝功夫茶,黄堃自然也把唱歌作为一辈子的事业。遍梦的脚步从不停留,她在音乐中学习,在音乐中工作,也在音乐中成长。一路走来,到处是她执着的见证。     

森林土壤动物生态功能研究进展

森林土壤动物是森林土壤生态系统中不可分割的重要组成部分，对森林土壤生态系统的物质循环和能量流动起着重要作用。文中综述了近10年森林土壤动物生态功能的相关研究进展，包括森林土壤动物对土壤理化性质、微生物、植物的影响以及外来土壤动物入侵对土壤生态系统的影响等；展望了我国森林土壤动物的未来研究方向，未来研究应多关注森林土壤动物生态功能的作用机制、森林土壤动物对全球变化的响应、外来土壤动物入侵对森林生态系统的影响、森林土壤动物种类的研究范围以及新技术的应用，以期为我国森林土壤动物生态功能、土壤动物与生态系统、可持续利用土壤动物等领域研究提供科学参考。     

情报污染

人类环境可以看作由物理性环境和情报性环境所组成。前者是由大气、海洋、大陆、河川、湖泊、森林、山岳、动物、植物等的自然和建筑物、城市、交通机构、工厂、学校等人工物质即“第二自然”所组成的。后者是由报纸、书刊、广播、广告、电讯、电话、电影、戏剧、音乐、会话、教育等所组成的,它通过各种不同的方法、载体进行情报流通。今天,人们所关注的公害、环境污染主     

"以动物为本"的动物园规划设计思考

《动物园设计规范》的正式出台,使"以动物为本"的动物园规划设计有了指导性文件。基于动物的生理、心理需求和动物园社会角色3方面,从优化动物生存空间、生境丰富度角度阐述在规划设计中应重视动物的生存、生理和高质量生活需要,关注动物福利,注重动物与环境的关系,采取相应措施和手段,模拟自然生境,实现人、动物、自然三者和谐共处。尊重动物园的社会角色,真正实现以动物为本的动物保护、环境保护与可持续发展目标。     

“适应性教育”在初等教育专业音乐教学中的运用及探索

指出了初等教育专业音乐教学如何尊重音乐教学的规律,尊重每位学生的学习实际,在音乐课堂教学中采用"适应性"教学思想,为每位师范生提供"适合"的音乐教学,为小学培养出高素质的小学教师,是初等教育专业音乐教学需要思考和解决的问题。从"适应性教育"的概念、"适应性教育"的理论依据及"适应性教育"在初等教育专业音乐课堂运用,以及运用中的收获和问题等方面进行了探索,阐明了在初等教育专业音乐教学中采用"适应性教学"的的可行性及必要性。     

城市公园的音乐文化的表达和应用分析——以常州市新龙湖音乐公园为例

指出了随着我国城市化进程的不断推进,在城市建设中增加了许多的基础设施,其中建立了一些音乐公园,对促进城市音乐文化起到了重要的推动作用。并且作为音乐社会学的重要组成部分,积极响应了国家对精神文明建设和生态文明的具体要求,在有效陶冶了市民的情操的同时调节其情绪,对市民的音乐素养和生活品味都有不同程度的提高。探讨了城市公园音乐活动的特点和意义,对新龙湖公园的音乐文化表达和应用进行了分析和研究,以促进城市公园音乐文化的更好发展。     

现代动物园中的观展设计初探——以邢台市动物园规划设计为例

人、动物和自然的和谐共存已经是动物园普遍遵循的基本理念。现代动物园更加强调动物生活环境的生态自然性，把动物放在第一位，尊重动物本身的生活习性和心理需求，力求展示动物在自然界中的本来面貌，向人们传达关于动物的自然信息。充分利用地形、地貌及原有植被等生态环境，将园林景观融入动物园中，是邢台市动物园规划设计的突出特点。为动物创造更适合它们生活的自然环境，是规划设计主要解决的问题。