结合科技查新做好研究生学位论文选题

在研究生的培养过程中，学位论文的选题过程是研究生培养的重要环节。重视学位论文的选题是提高研究生学位论文质量的基本保障和重要途径。该文在介绍科技查新重要性的同时，在分析东北林业大学研究生学位论文选题过程中存在问题的基础上，介绍了结合科技查新进行学位论文选题的做法。     

加强论文质量监控 提高学位授予质量

加强论文质量监控提高学位授予质量中南林学院李志研究生的学位论文工作占研究生在校学习时间的一半以上，它是研究生在校学习和开展科研工作的成果结晶，集中体现了作者对本门学科知识的掌握程度和科研工作的能力，是研究生能否获得学位的主要依据。论文水平是否达到了学...     

近十年林火科学方向学位论文分析

从文献计量学和竞争情报学角度，对2012—2021年收录于中国博硕学位论文全文数据库438篇以林火科学为研究方向的学位论文进行了分析，发现十年间论文发表量呈先降低后升高趋势，发文排名前三的科研机构是北京林业大学、东北林业大学和中南林业科技大学。高被引前10学位论文中博士论文5篇，硕士论文8篇，涉及高被引论文的学位授予单位是北京林业大学共4篇；研究受到国家自然科学基金资助的比例最大，为47.1%。论文归档到林火管理与恢复重建类型数量最多，占全部论文的34.5%；归档到林火基础理论类型的博士论文数量最多，占博士论文的51.6%；归档到林火预防-预警与监测类型的硕士论文数量最多，占硕士学位论文的36.4%。综上所述，438篇学位论文基本情况和选题均符合学科方向且立足行业前沿，做到了基础研究与应用研究相结合；同时，以上结果为研究生培养及科研选题、推动我国林火相关的研究生教育的理论研究和实践探索提供了一定参考。     

浅议撰写学位论文的技巧

该文针对高校毕业设计(论文)中存在的问题，分析学位论文的特点，阐明学术论文的撰写步骤、写作规范与技巧，提出撰写学位论文应注意的事项，为高校毕业生撰写学位论文提供参考和指导。     

林科学位授权点建设的意义、现状、存在的问题及其对策

林科学位授权点建设的意义、现状、存在的问题及其对策林业部人事教育司戴栓友自１９８１年开始恢复实施学位制度以来，我国林科的学位授权点建设有了较大的发展，为我国林业战线培养输送了一大批高水平、高质量、高层次的专门人才。为提高林业教育水平，促进林业科技进步...     

林科学位与研究生教育工作的回顾与展望

林科学位与研究生教育工作的回顾与展望林业部人教司戴栓友，王建子从１９７８年恢复招收研究生和１９８１年实施学位条例以来，我国林科学位和研究生教育工作经过初期的恢复、中期的发展和近期的深化改革三个阶段，为林业科研、生产和教学部门输送了一大批优秀的高级人才...     

中国传统家具硕博学位论文文献计量分析

采用文献统计分析法和内容分析法,以中国知网数据库(CNKI)中关于中国传统家具的硕博学位论文为研究对象,从来源数据库频次、年载文量频次、学位授予单位频次、导师指导频次、文献被引频次、学科门类与专业频次、关键词频次等方面,分析了中国传统家具领域的研究现状。结果表明:传统家具相关研究成果丰硕,专业的高校科研团队已经形成,但是研究热潮逐渐退却,传统家具研究需要新的契机,并需要除艺术学、工学外的管理、营销等学科的介入以提高传统家具产业的整体水平。     

林科研究生教育与学位授予质量评估后的思考

林科研究生教育与学位授予质量评估后的思考北京林业大学蒋顺福，郝建华，崔一梅国务院学位委员会和林业部学位委员会组织了９个专家组分别于１９９２年１２月、１９９３年３月、１９９４年６月分３批对林科的前３批９２个硕士点中的７５个进行了实地考察评估。评估涉及全...     

“森林可持续经营”研究生学位课程的建设与探索

为了适应学科发展和满足社会需求,北京林业大学森林经理学科2002年开设了"森林可持续经营"研究生学位课程。经过近10年的建设,本课程内容由传统的木材生产向森林可持续经营扩展,增加了学科前沿和国际森林可持续经营动态;授课方式采用教师讲授、研究生小组讨论和研究生上台演讲等多种形式;考核方法不断完善,考核成绩由出勤考核、课堂讨论和小论文3部分组成。实践表明,通过课程建设,拓宽了森林经理学科研究生的视野,提高了研究生独立思考能力和学习的积极性,对提高研究生学位课程质量具有指导意义。     

研究生学位论文隐名评审制度的实践与思考

近年来,我国研究生教育的规模不断扩大,工作重点也由数量发展转向质量的保证和提高。各学位授予单位将学位论文的隐名评审作为研究生教育质量监控的主要措施之一。该文分析了隐名评审实施中存在的典型问题,如增加了工作量和评审的经济成本,受客观因素的干扰不能真正实现隐名评审,评审专家的人数选取存在不科学性,评审结果有待深入分析与探讨等。该文提出应建立研究生教育质量保障综合体系,如全面实施导师负责制,健全预答辩制度以及推行论文后期修改制,以更好地发挥隐名评审的作用,从而保障和提高研究生的培养质量。     

GIS在珠江防护林管理信息系统中的应用

珠江防护林管理信息系统是为了通畅珠江防护林二期建设工程的信息渠道和提高工程管理水平而研制和开发的。本文介绍基于AreInfo平台的珠江防护林管理信息系统的数据动态管理和各个功能模块，重点讨论了工程动态管理各个环节上GIS技术所解决的实际问题和GIS应用所体现的先进性。     

本科学位论文学术规范情况的统计分析——基于对本科学位论文相关指标统计结果的分析与思考

该文通过对福建农林大学林学院2004届和2005届本科学位论文写作规范情况调查结果的统计分析和研究，指出论文写作在参考文献、图表、层次设置与标示方法及前言等方面存在的问题，并提出加强本科生学术规范教育和训练的若干建议。     

福建林业管理信息系统的构建

计算机和信息技术为林业管理现代化提供了强有力的手段和工具，而森林资源信息管理是林业管理信息系统的基础。综述了福建省计算机软件应用情况和集成林业管理信息系统的框架结构，分析系统组成功能指标。     

广东省林业科技管理信息系统(FSTMIS)的研制

广东省林业科技管理信息系统是采用Visual FoxPro5.0作为编程语言开发而成的通用管理信息系统，包括科研计划管理、科技成果管理、科技奖励评审、科技推广管理、科技机构管理、科技人员管理、科技信息管理和系统维护管理8个子系统，系统功能完备，可对林业科技工作实施全面的管理，使林业科技管理更加规范化、系统化。     

我院成立学位委员会调整学术委员会

为了适应我院学术发展的要求,1989年4月5日院长办公会议研究决定,成立院学位委员会,同时决定调整充实院学术委员会。由于我院规模较小,调整充实后的院学术委员会委员同时为学位委员会委员,承担双重任务。其各单如下: 主任委员:谢家祜 副主任委员:裴保华 李近雨 委员(按姓氏笔划为序): 于宗周 马文起 么凤居 王金锋 石渤 许明 毕庆雨 吴凤珍 宋芳田 宋桂珍 张巨奎 张世权 张素菊 郑均宝 杨镇 杨志帆 姜惠明 阎浚杰     

企业管理信息系统的模型和方法——预测系统

生产技术的进步,社会活动的复杂化,管理工作越来越离不开信息,信息处理已成为当今世界上一项主要的社会活动。 在现有的企业管理信息系统中,大部分使用计算机进行一般数据处理工作,这些处理根据人工管理方法进行,有助于提高管理效率、速度和准确性,但不能从根本上改变管理方法,如果管理信息系统仅仅停留在这样的水平,那么企业使用了现先进的计算机,还不能得到应有的经济效益。这样的系统只能是人工系统的复制品。一个好的企业管理信息系统,应该采用先进可行的管理方法和优化算法,这样才能从根本上提高管理水平,获得更大的经济效益。     

林学学科学术学位硕士研究生培养方案的研究——基于产教融合

产教融合理念是科教融合理念的再创造,更加强调科研成果的转化以及与社会生产需求的结合。基于产教融合制定的林学学科学术学位硕士研究生培养方案应遵循培养目标体现“产”与“教”的深度融合、培养模式体现“政用产学研”多元化培养、课程教学实现“教、学、做”三位一体、对学位授予标准进行等级划分等原则,注重学生扎实、丰厚的知识储备以及科研创新能力、社会生产实践能力、科研成果产出和转化能力的培养。为了进一步完善林学学科学术学位硕士研究生培养方案,择优选取华北、华东、西北、中南、西南等地区的9所高等农林院校和1所林业科研院所作为研究对象,从林学一级学科2018年学术型硕士研究生招生情况以及制定人才培养方案遵循的基本原则、学制与最长学习年限、课程学习要求、培养环节及其要求、毕业学位授予的基本要求等方面,对现行的林学学科学术学位硕士研究生培养方案进行研究分析,指出部分培养单位存在培养方案和课程体系尚不完善、培养模式单一、学位授予标准“一刀切”现象严重等问题。最后,针对发现的问题,围绕“落实研究生主体地位,挖掘研究生个体潜能,实现政用产学研的融合”,提出基于产教融合的林学学科学术学位硕士研究生培养方案的修订建议,即以一级学科为主、二级学科为辅构建课程体系,构建多样性与灵活性协同的培养模式,实行特色化与人性化相结合的学制,制定差异化与定量化结合的学位授予标准等。     

湖南森林火灾应急资源管理信息系统研究

为提高湖南森林火灾应急资源信息化管理水平,建立湖南森林火灾应急资源管理信息系统,该系统采用B/S模式和Oracle+ArcSDE空间数据管理技术,实现对湖南省森林火灾应急资源海量数据的高效存储和管理.在对湖南省森林消防组织管理体系进行分析的基础上,进行了湖南森林火灾应急资源管理信息系统的需求分析和系统设计,以期实现湖南森林火灾应急资源的科学管理,提高湖南抗御重大森林火灾的能力.     

浙江省项目造林质量管理信息系统

介绍了浙江省项目造林质量管理的需求，管理信息系统的总体结构，数据库结构和适宜的开发编程语言工具。     

美国林科研究生教育的特点

美国开展林科研究生教育的高等院校很多，在培养模式、学制、培养过程及培养环节上各校不尽相同，但都非常重视培养质量。加州大学和耶鲁大学林科研究生教育较突出地反映了美国林科研究生教育的特点。 一、培养模式多样 美国林科硕士研究生的培养模式有科学学位、专业学位和联合培养等形式。加州大学自然资源学院设有生态学、林业科学、昆虫生态学、资源制度政策管理４个学科的硕士（Ｍ．Ｓ．）科学学位，同时设有林业专业硕士（Ｍ．Ｆ）学位。耶鲁大学林业与环境研究学院设有环境管理、环境科学、林业科学的科学学位，也有林业专业硕士学位…