探析高职院校体育教学中模块式教学策略

高职院校体育教学对学生的长远发展具有着重要的促进意义,体育教学过程中,运用模块式教学策略,以促进学生能力发展为主线,有效培养学生提高体育能力,培养健康行为,塑造体育道德,促使学生真正实现全面发展。在体育教学模块式教学过程中,高职院校体育教师应该根据不同的体育教学内容,设置不同的教学模块,通过高职院校体育模块式教学,真正实现体育技能与学生的现实生活相结合,从而使体育教学更加适应学生的长远发展。     

浅谈钳工实训教学

作者通过常年从事钳工实训教学过程中的亲身体验,从六个具体环节来组织和开展教学,并提出相关教学细节的注意事项。     

浅谈模块式教学

在高校教育中,打破传统模式将理论教学和技能训练有机地结合即为模块式教学法,它具有突出技能训练的主导地位并将理论教学与技能训练相结合、有利于提高教学质量和效率等特点.     

浅谈高校中的钳工实习教学

钳工实习对学生的动手能力的培养起着重要作用,但是在教学中发现学生时钳工实习的积极性不高,完全处于被动状态.通过对钳工实操项目的分析、了解学生的心理状态的基础上,对实操教学进行了改革,让学生从消极对待变成积极参与.从而提高教学效果.     

创造性开展技工学校钳工实习教学工作

现代制造技术飞跃发展,钳工作为基础性制造技术在现代制造业中发挥着不可逾越的地位.作为技工学校开设的钳工课程,如何开展教学中,来满足现代制造显得迫切需要,文章从多年的钳工实习教学教研中,分析总结,现代钳工技能人才培养存在的诸多问题,并探讨分析解决.     

“模块式教学”在高职数学教学改革中的可行性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的发布意味着高职院校再次面临新一轮的改革,数学课毫不例外,其教改随之而来,改传统教学模式为模块化教学模式是一种趋势,势在必行。     

多媒体技术在钳工实训教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术已经广泛应用于我国教育教学中.它有知识储备大、形式多样化、互动性强等特点,给当前教育提供了多种活力元素.基于此,文章将多媒体技术应用于钳工实训教学中,探究多媒体技术的教学必要性以及具体的应用措施,并在实践中发现多媒体技术应用教学中的问题同时提出系列的解决方法,来促进钳工实训教学的发展.     

一体化教学在钳工实习中的应用

钳工是重要的工种,钳工专业是职业院校开展的重要专业内容。职业教育是专门进行专业技能培训的教育形式,为了保证钳工专业的学生拥有良好的职业技能,更好地满足社会对于钳工工种的素质要求,让学生掌握理论知识以及实操技术,就需要保证教学的有效性。传统的钳工教学方式,存在学生兴趣不足、理论和实践脱节、学生操作水平较低的情况,为了促进学生钳工技能的提升,采取一体化教学的方式,将理论教学和实践教学结合起来。文中主要研究一体化教学在钳工实习中的应用。     

行动导向教学法在钳工实训课中的应用

钳工技术是一门专业的实用技术,越来越多的工作都离不开钳工的帮助。钳工不仅需要极强的动手能力,而且也离不开自己精密的手法。在钳工的教学工作中,如何提高学生的实际操作动手能力,怎样在钳工实训课上合理运用行动导向教学法来帮助学生快速掌握知识是一大重点。本文对行动导向教学法在钳工实训课中的应用进行深入分析,供相关人员参考。     

谈金工实习中钳工的教学

本文论述了金工实习中钳工的重要作用以及钳工教学中需要具体学习的划线、錾削技术、锉削技术、锯割技术等等技能。并阐述了在钳工教学中示范和操作教学的作用。     

关于在农机驾驶员培训中"模块"式教学法的探讨

一、概述“模块”式教学是打破传统教学方式的一种教学法。它把教学工作以一定形式化整为零,各自具有一定独立性,但又相互联系。就像玩具模块,由各种颜色的小块组成,可以根据需要转动它们形成很多的组合方式。这种教学法在农机驾驶员培训中非常灵活、适用,可以概括为两方面内容:第一,对学员按住所分片教学,不统一教学进度。每个教师负责从开始培训到最后结业的全部课程,并自主安排讲课时间和地点,宏观上由学校掌握并履行监督考评职能。例如,实际教学中对某一村屯的农机驾驶员培训,教师可以下到村屯或驾驶员家中上课,而不是把他们大批集中上…     

中职教育中钳工实训教学的创新研讨

钳工实训是中等职业学校机电专业类学生的一门专业技术必修课程,为了实现钳工教学满足新形势下的人才培养需求,文章立足当前钳工教学的发展现状,分析教学方法中的不足之处,结合课程的自身特点针对性地提出加强钳工实训教学的几点建议。使这门内容枯燥无味并且极耗体力的课程更容易被中职学生接受,提高学生的学习积极性。     

中职机械制造一体化模块式教学的创设分析

基于中职机械制造一体化模块式教学的创设分析。首先分析出中职机械制造一体化模块式教学的创设意义。其次分析出中职机械制造一体化模块式教学创设有效策略,通过加强学生的实践操作、进行课堂教学管理、完善师资队伍建设三种途径创设。最后分析出中职机械制造一体化模块式教学的创设,有利于提高学生的专业理论知识和技能,实现中职机械一体化模块式教学的价值与意义,提高了中职机械制造教学的质量,为社会发展培养出综合性的技术型人才。     

多媒体技术在钳工实训教学中的应用

在传统的钳工实训教学中,合理使用多媒体技术是解决钳工实训教学现状的一种有效方法.     

一体化教学下中职钳工实训教学实践与探究

对于中职学校钳工专业的学生而言,若想实现自身专业素质的稳定发展,不仅要具备深厚的理论基础,还需要具有优秀的实践操作能力.传统的中职钳工课堂,或者过分注重考试成绩,或者只关注职业发展,在教学方面都有一定的偏科性.为了弥补这个教育弊病,实践与理论一体化的教学模式在中职钳工专业得到了广泛应用.因此,深入研究一体化教学的有效实...     

多元教育教学评价体系助力高职现代钳工人才培养

高职现代钳工人才培养是一个系统工程,涉及人才培养载体、育人模式、培养方法、实施主体、课程体系等多维度,不仅培养难度大,还包含了多项职业教育最前沿的教育教学理念和教学成果,人才培养质量一致性难以保证,过于简单的考核手段已经无法满足现代钳工人才培养的需要。鉴于此,本文主要研究多元教育教学评价体系助力高职现代钳工人才培养,旨在为建立一套完整的多元化的教育教学人才质量评价体系作贡献。