手机与网络对高职院校学生思想政治教育的影响分析

随着互联网技术、智能手机技术的发展,对当代高职院校学生的思想政治教育带来了很大的影响.互联网与智能手机,已经成为学生学习、生活中人人使用的工具.文章辨证地分析了手机与网络对高职思想政治教育的影响,包括正面影响以及负面影响.     

创客教育在民办高校日语教学中的应用分析

创客教育的教学设计,学生可以天马行空地想象,毫无顾虑地实践.会让原本枯燥乏味的日语课堂生机勃勃,会让民办院校原本学习能力薄弱、学习主动性不高的学生成为课堂的真正主人.文章试从民办高校日语教学现状及问题着手,以培养学生创新能力为出发点,提出了日语课堂可以实施的三项具体创客项目,并分析了其优势及特点.     

单片机课程的创客式教学改革与实践

创客式教学能够引导学生更好地主动学习,激发学生的创新力,将其应用在单片机课程教学中,是对该课程教学体系的又一次优化补充。在阐述创客式教学概念和单片机课程创客式教学改革意义及必要性的基础上,针对当下单片机课程教学中的问题,提出以创客式教学为主的教学改革实践意见,从而更好地推动单片机课程教学质量的提升和创客式教学理念的普及发展。     

“互联网+”背景下创客教育模式的高校教育探究

在“互联网+”背景下,可将创客教育的思维引入传统教育,探索多样性的课堂方式和课下理念。创客教育是将创客文化和现代教育进行有机融合,通过构建技术融合的学习环境,教师能够施展高成效的教学方法,让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验。文章旨在利用当下资源来探索高等专业教育在“互联网+”背景下引入创客教育思维的课程教学改革。     

基于社团、竞赛、精英班和创客教育的分层递进式的机电类创新型人才培养模式探索与实践

当前,创新创业教育成为世界性潮流,我国也把"大众创新,万众创业"上升到国家战略,我国各级各类教育部门都高度重视创新型人才培养.文章阐述了什么是创新能力以及创新创业教育的内涵,研究探索了一种基于专业社团、技能竞赛、精英班以及创客教育的分层覆盖,逐年递进式的机电类创新型人才培养模式,并通过实践证明该模式的可行性和有效性.     

基于创客教育的电火花线切割技术实践教学探索

创客教育是一种新的教育方式,注重对学生实践能力、创新能力和解决问题能力的培养。我国高职院校是为社会发展培养应用技能型人才的重要机构,将创客教育方式融入实践教学,能有效提升学生的实践操作能力和创新能力。电火花线切割技术是一门实践性很强的学科,文章对基于创客教育的电火花线切割技术实践教学进行探索,为提升学生的电火花线切割操作技能奠定良好的基础。     

基于混合式教学理论的创客教育与个性化外语教学

随着互联网技术的迅猛发展,现代信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式,同时国内急需兼备跨文化交流能力与创新能力的个性化人才,如今已进入混合式教学时代.创客教育是当今教学改革的热门话题,其特质是创新、实践与分享.笔者将以混合式教学为背景浅议个性化外语教学中的创客教育.     

算法与程序设计在手机应用软件开发中存在的问题与应对措施

随着科学技术的发展,各类电子产品也越来越趋向于智能化、信息化.其中手机在各类电子产品中的应用最为广泛,而智能手机带给人们的便利都源于智能手机内的各类应用,各类不同的应用可以帮助人们学习、生活和工作.而应用的性能和安全性等多方面的问题大部分在应用开发时就已经在算法与程序设计中决定的,所以为了更好的发展各类应用,便利人民的生活,文章分析了算法与程序设计中的问题及改进措施和手机应用开发过程中存在的问题及改进措施.     

创客教育背景下《材料力学》教学改革

《材料力学》是工科专业的一门基础课。结合创客教育的要求和实际教学经验，对《材料力学》课程教学方法进行探讨。实践表明，培养学生学习的主体性，理顺学习脉络，提高学习深度，以及加强实践，有利于改善课堂教学效果。      

机械和程序融合的机器人教学路径规划实践探索

在创客教育背景下,通过智能机器人作为重要物质载体,培养计算机思维为导向的学习模式应运而生。机械结构被赋予程序的灵魂,会提升学习活动的趣味性。基于此,本文就机械和程序融合的机器人教学路径规划实践探索,展开具体分析。     

创客教育在机器人教学当中的应用

随着教育体系的不断完善,我国关于教育创新的探索也在与时俱进,特别是近年来所引入的机器人教育更是一个开创之举。相信在不久远的未来,世界将迎来一个全新的智能化时代,而对机器人的掌握和实践是当代学生所必须学习的一种必备技能。但是,就当前我国的机器人教学来看,盲目的依赖科技、组织技术类竞赛,已经严重的背离了教育的初衷。笔者从当下的机器人教育状况出发,将创客教育思维引入到机器人教学当中来,既可以激发学生的学习热情和兴趣,使得整个教育的获得率得到一定的提升,又可以为社会培养更加贴合时代需求的人才,助力中国从制造大国到"智造"强国的迈进。     

探讨工业4.0及机器生产定制

近两年在生产创新上世界都有了较大的发展,智能穿戴、3D打印、机器人……指向未来的"黑科技"正在成为创客们探索的领域,他们展示新奇的创客产品,分享各自的创新智慧.     

雄安新区供电公司举行创客营开营活动

正2月9日,雄安新区供电公司举行"雄电加速度创客空间"首个创客营"雄安电网数字化工程"主题创客营闭营暨"区域能源互联网关键技术研究"主题创客营开营活动。作为首个创客营,"雄安电网数字化工程"主题创客营汇集了21名业内专家,经过56天的集中工作,先后编制25个原型版本,开展13次内     

基于“创客”思维的《传感器与自动检测技术》课程改革研究

本文基于"创客"思维,结合典型传感器的应用,笔者提出了传感器在Arduino中的典型实例——开发"创客"项目,重构课程内容,优化实验教学,实施课程改革,成效显著。     

智能学习板凳

随着经济的飞速发展以及智能手机的发展,智能手机已经在大学生中得到普及。随之,手机的过度使用已经给大学生的生活和学习带来了一系列影响。例如,上课使用手机玩游戏,会影响正常的上课秩序和效率;晚休时的使用会影响睡眠及其身心健康。为此,我们研制了该智能学习板凳,利用人性化的处理方法对大学生使用手机状况进行限制及监督。     

高职学生手机依赖行为对策研究

伴随着移动互联网技术的迅速发展和智能手机的推广普及,学生群体对手机的依赖现象十分严重,甚至影响身心健康。手机主要依赖形式包括:社交网络、网络游戏和网络视频。很多学生将手机带至课堂内,虽然可作为教学辅助工具用于记录电子笔记和查阅教学内容。但是,由于学生自控力有限很难在课堂上抵制手机娱乐的诱惑,导致做一些和学习无关的事情,严重影响学习。本文以高职院校学生对手机极度依赖引发的不良后果展开研究,深度分析出现此问题的原因,并给出相关的对策和建议。     

中联重科携全线新品亮相春季会

<正>4月17日,中联重科携"谷王"、"耕王"两大品牌,19款技术领先、品质可靠的绿色农业装备新品盛装亮相2015年春季展,全方位展示了中联重科农机产品的领先技术和精良品质,成为展会现场国内外客户关注的焦点。创新驱动,首届中国农机创客大赛启动展会开幕当天,以"大众创业,万众创新"为主题的首届中国农机创客大赛在中联重科展区隆重启动。据了解,中联重科举办首届中国农机创客大赛,旨在为种粮大户、农机合作社、家庭农场等营造出创     

以应用型人才培养为导向的计算机专业第二课堂建设

新时代下,高层次应用型人才成为支撑我国经济建设和发展的重要支撑力量。笔者结合新工科中对计算机专业的新要求,融入创客教育精神,并通过两个"123"的方式和"现代师徒制",构建计算机专业第二课堂培养体系,有效提升学生的实践应用能力。     

商科学生创新创业能力结构维度研究

创新创业由"众"而积厚成势,因"创"而破茧成蝶,创新驱动已是大势所趋。商科学生作为未来经济社会发展的主战力,其双创能力在某种程度上会影响我国创新型国家战略的实现。本文分析了国外的双创教育模式,阐述了国内的双创教育现状,相比国外的双创教育模式,我国在人才的双创教育培养上还有非常大的进步空间。本文从商科专业素养和商业社会实践两个维度出发,结合案例学院现有的培养模式,指出我国培养商科学生双创能力可以努力的方向。     

“农机宝·手机APP” 全国千万农机手朋友智能应用的掌中宝

<正>"农机宝·手机APP"是一款适用于农机行业的智能手机应用,旨在为全国农机手朋友提供农机作业电召信息、农机维修及加油站点位置服务、农机购置补贴政策和跨区作业信息查询等简明直观、双向互动的手机智能应用服务。安装注册"农机宝"APP智能应用的方法:1.软件下载安装1).打开手机微信功能,点击右上角+,打开"扫一扫";