外向型工程管理专业人才培养方案初探

从工程管理专业人才培养的市场依据入手,阐述了培养外向型工程管理专业人才的重要性;分析了为适应激烈的国际竞争,外向型工程管理专业人才必须具有的特点;结合国际市场对外向型工程管理专业人才的要求,提出一套如何在现有的培养方案中强化能力、拓宽知识和注重实践的方法。通过分析,重新认识工程管理专业,增强社会对工程管理专业的认知度,形成外向型工程管理专业人才培养基本方案。     

应用型人才专业实践能力培养路线图的构建——以河北农业大学制药工程专业为例

为培养高素质的适应性应用型人才,河北农业大学科学地组织了专业实践能力培养路线图和培养方案制订工作。本文以制药工程专业为例,阐述了河北省医药行业的优势及高校制药工程专业欠成熟的现状,构建了以"基础能力"、"专业核心能力"和"拓展能力"为支撑的实践能力培养路线图,进一步优化了"微生物药物生产能力"、"生物药物分离能力"、"药物分析能力"等12项实践能力的培养方案,获得了较好的实施效果。     

农林经济管理专业拔尖创新人才培养模式的探索

人才培养模式的三大基本要素是人才培养目标、人才培养方案和人才培养途径。在农林经济管理专业拔尖创新型人才培养目标下,着重探索了农林经济管理专业拔尖创新人才培养方案和培养途径。制定了农林经济管理专业拔尖创新人才培养方案,重点探索了拔尖创新人才创新能力培养体系,逐步形成了独具特色的“项目管理方式的实践教学组织形式＋创新实验项目＋大学生论坛”拔尖创新人才创新能力培养模式。     

农业院校包装工程专业实践教学体系的探索与实践

简述了农业院校的包装工程专业应以强化学生动手能力培养为根本,探索了实施实践教学体系的方法和途径,构建了适合包装工程专业的实践教学体系.     

构建工程管理专业实践教学体系的探讨

首先分析了工程管理专业实践教学体系存在的问题:培养方案限制,实践环节比重轻;实习基地偏少,校企利益冲突;教学未面向工程实际,实践课程设置相互孤立;根据工程管理专业就业前景以及市场所需的人才类型,构建了工程管理实践性教学体系,并提出保障实践性教学体系良好运行的措施,如双师型教师队伍的建设、校内实训基地的完善、加强与企业的联系等。     

工程管理专业大学生创新创业教育途径研究

树立创业意识,传授创新创业基础知识,培养创新创业能力和构建良好的创新创业教育环境是大学生创新创业教育的基本内容。根据工程管理专业学生的培养目标和能力特征,对该专业学生实施创新创业教育,应注重创新创业课程的设计,注重实践锻炼,加强校企合作培养,科学使用校内外教师资源,有效提供校内外环境和政策支持。     

土地资源管理专业实践创新能力协同培养方案构建

以河北农业大学"2011计划"(创新能力提升工程)的实施为背景,在对国土资源学院土地资源管理专业学生能力培养开展问卷调查的基础上,深入分析高校教育在"教"和大学生"学"过程中存在的问题,并对土地资源管理专业学生的实践和创新能力协同培养提出了建设性方案。主要是:结合河北农业大学土地资源管理专业教学计划的调整和完善,从"教"和"学"两条主线设计该专业本科学生的培养方案,分阶段纵向推进学习及实践创新能力的培养进程,并以土地资源管理专业核心能力培养为研究重点和目标,划分专业能力模块,结合课程群建设,利用计算机和网络等现代技术,提出土地资源管理能力培养网络信息服务平台的框架及建设方案,结合教师的科学研究和业务项目夯实学生的实践能力并提升创新能力。     

给排水科学与工程专业创新能力培养体系研究——基于本科专业“实践能力培养路线图”

以河北农业大学"本科专业实践能力培养路线图"制定与实施为契机,河北农业大学给排水科学与工程专业建立了与专业实践能力培养路线图相结合、与学生认知水平和实践能力相匹配的创新能力培养体系,提出了给排水科学与工程专业创新能力培养体系的具体实施途径,包括:以培养公共基础能力为目标,开展创新意识教育;以夯实专业基础能力为指针,扩展创新活动范围;以强化专业核心能力为导向,拓展创新参与领域;以提升专业就业能力为定位,发展职业创新生涯。该体系实施效果显著,值得继续巩固和加强。     

基于“实践能力培养路线图”的本科专业改革——以河北农业大学制药工程专业为例

为了更好地完善与实施实践能力培养路线图和培养方案,河北农业大学开展了一系列专业改革和人才培养工作。本研究以制药工程专业为例,阐述了其路线图的构成与特征,建设并完善了相关的专业实践能力培养体系,完善了课程设置,加强了师资建设和应用型人才培养。四年的实践证明,制药工程专业建设和人才培养工作取得了长足的发展,培养了一批服务河北省医药行业的应用型复合型人才。     

资源勘查工程专业人才培养研究

紧密结合油田现场对石油特色人才的需求，围绕人才培养方案的改革，对资源勘查工程专业如何培养高质量石油人才进行了研究和探讨。资源勘查工程专业作为大庆石油学院的主流专业，在长期的办学实践中，要紧密结合石油工业发展需要，以油田为依托，突出“强基础、精石油、宽专业、高素质”的培养特色，实施有石油特色的本科教育。并在此基础上，通过第二学士学位、辅修专业、高级研修班等多层次专业教育，多层次满足油田现场对石油人才的需求。     

应用本科酿酒工程专业课程体系的建设与改革

根据酿酒工程（葡萄酒方向）专业本科课程体系在专业招生初期教学运行中存在的不足，从专业课程体系建设和课程教学内容及方法等方面进行改革，培养适合社会发展要求和市场需要的葡萄酒工程技术人才角度，对葡萄酒工程专业培养方案中的课程体系、课程设置、课程教学内容、教学方法等方面进行了调整与优化，提高了专业基础能力的培养并拓展了专业面，加强了学生的实践能力的培养，并已经取得了比较好的教学效果。     

改革人才培养模式,为地方培养食品产业应用型人才——以华中农业大学楚天学院食品科学与工程专业为例

按照国家本科教育的学业内容和标准规定,结合华中农业大学和当地现实条件,从人才培养目标、培养规格、培养方案及教学过程等四个方面对食品科学与工程专业人才培养模式进行了研究和实践,旨在创新人才培养模式,为该专业发展注入活力.     

独立学院工程教育专业人才培养调查及存在问题分析

以独立学院工程教育专业学生为研究对象,从学生对人才培养方案、课堂教学和就业创业的认同和评价等方面展开调查,结果发现,在独立学院工程教育专业人才培养中,存在人才培养方案课程设置弹性较小、缺乏特色和实践能力培养等问题,指出设置科学合理的专业结构、改善教学方法和构建自主创业能力培养环境是提高人才培养的关键。     

结合专业特点 加强实习教学 注重能力培养——饲料专业办学十年的实习教学体会

总结了饲料工程专业十年的实习教学工作,介绍了笔者对实习的认识和对实习教学的组织、实施、管理及其效果.     

食品科学与工程专业的综合实习教育改革探讨

分析总结了食品科学与工程专业综合实习中存在的问题,从专业思想教育、实习内容改革、实践途径拓宽和考核制度的建立等方面进行了探讨,为提高综合实习效果,培养食品科学与工程专业学生的专业素养和工程能力提供有益参考。     

论酒店管理专业“双师型教师”的培养

建设“双师型”教师队伍，从来源渠道来讲，无外乎有三种途径：培养、引进、兼职，从长远来看，培养是一种必要措施。酒店管理专业在其专业特点上有其特殊性，所以决定了酒店管理专业双师型教师的培养必须针对这些特殊性而进行。本文对双师型教师的本质及酒店管理专业双师型教师的特殊性进行了分析，并提出了改进建议。     

工程教育专业认证的高校图书馆嵌入式服务路径研究

工程教育专业认证为高校图书馆嵌入式服务提出了新的挑战和机遇。根据工程教育专业认证对本科生综合能力培养的要求,提出了高校图书馆为专业建设提供4个方面的嵌入式服务的需求分析和服务路径:培养毕业生解决复杂工程问题能力的图书馆嵌入式服务,培养毕业生文献研究、现代工具和终生学习能力的图书馆嵌入式服务,培养毕业生社会责任、环境与可持续发展、职业规范能力的图书馆嵌入式服务,培养毕业生个人和团队、沟通和项目管理能力的图书馆嵌入式服务。     

木材科学与工程专业技术人才素质培养之浅见

章就木材科学与工程专业技术人员素质培养问题，谈了对该专业人才培养思路和应具备的素质，以及提高该专业人员素质的途径和方法等方面的见解和认识。     

关于工程专业工程制图教学改革的思考

随着教育教学改革的不断深入,现代社会对于工程管理和工程造价的专业培养提出了更高的要求,工程专业的工程制图教学改革也面临着新的挑战。本文从工程类专业的工程制图课程教学改革的角度出发,结合工程类专业教学实际情况,先分析当前工程制图教学中存在的不足,而后对工程制图课程的教学改革的教学模式、教学内容、教学顺序等进行设计,并采用灵活多样的教学方法来提高教学效果,以此对工程类专业的工程制图教学改革进行探讨。     

基于强化工程能力的食品科学与工程专业课程体系构建

分析了食品科学与工程专业课程体系设置的现状,提出了基于强化工程能力课程体系的构建目标和原则,并构建了该专业工程能力课程体系,为食品科学与工程专业人才培养方案的制订提供参考。