创新教育与高校改革

创新是素质教育的重要内容，创新是高等教育的灵魂。加强创新教育是高校改革的关键。本文从不同角度论述了新形势下加强创新教育的重要性和必要性，并结合当前实际论述了高校加强创新教育一些具体要求和做法。     

创新教育与教学方法改革

创新人才培养，是教育教学改革的核心。以创新教育为价值目标的教学方法改革，必须确立受教育者的主体地位，知识传授与方法培养并重，因材施教、突出实践操作能力培养     

面向21世纪高等家业教育教材改革思路

课程内容和课程体系的改革落脚点最终要反映在教材上。本文从教材管理体制改革、教学指导委员会功能的改革、教材主出版体制改革、教材表现技术的改革等方面作了深刻阐述并提出了自己的见解。     

面向21世纪高等农业教育教材改革思路

课程内容和课程体系的改革落脚点最终要反映在教材上。本文从教材管理体制改革、教学指导委员会功能的改革、教材内容及出版体制改革、教材表现技术的改革等方面作了深刻阐述并提出了自己的见解。     

高校体育教材改革与建设

通过对教材建设体制 ,体育“三基”与教材内容现代化以及教材编制、体系、使用、评价等问题的分析 ,力求使我国高等院校体育教材建设体制符合社会规范和要求     

《医学影像物理学实验》教材的创新与实验教学改革的研究和实践

《医学影像物理学》是医科院校近年开设的医学影像专业(本科 )的专业基础课 ,其物理学科的特点决定了实验教学是必不可少的重要环节。而该课程专业性较强 ,我校目前教学资源又有限 ,为开好这门课 ,我们以改革的精神先后设计撰写了具有本院特色的实验并编成了教材《医学影像物理实验》[1 ] ,其中 ,有“自学实验”,也有技术性的实验[2 ] 。在长达五年的教学实践中围绕人才培养目标又对实验教学作了一些研究 ,报道如下。1　走出传统的基础物理实验的教学模式 ,是必要的也是可能的传统的基础物理实验的教学模式是针对物理专业的培养目标而设置的…     

论法学教育的改革尝试与模式创新

高等教育改革背景下,法学人才培养模式如何创新成为法学界及教育界不得不深入思考的问题。当前法学教育模式下,法科学生创新力适用性差、实务能力严重不足,法学教育同质化,法学教育与法律职业严重脱离。近年来,以中国政法大学、中国人民大学为代表的法学教育界对法学教育模式进行了创新改革尝试,彰显出对职业教育的终极追求;同时理论上,各界对法学教育尤其是法学本科教育模式的思考也逐渐形成了统一认识,即法学本科教育属于素质教育（包含通识教育、专业教育和基本职业技能教育）。二者并不矛盾,而是法学教育不同阶段培养目标的区别,我们的法学教育机构必须首先明确自己在整个法学教育链条中的位置,以准确界定自己的培养目标和培养模式。     

21世纪高等教育教材改革与建设

高等教育教材的改革和开发，既是确保高等教育办学方向与培养目标的重要手段，又是当前高等教育教学领域的一个薄弱环节。因此，应加强教材改革与建设，教材应区别于专著，应适应科技发展和市场经济建设需要，应体现创新意识和创新精神。     

创新教育与课堂教学改革

传统课堂教学忽视了学生创新意识、创新精神和创新能力的培养 ,要改变这种状况就必须对其进行系统改革 ,改革主要在教学观念、教学内容、课程结构、教学手段、评价标准等几方面进行。     

畜牧兽医专业课程改革与教材建设

随着畜牧业的快速发展,市场对畜禽养殖及疾病防治方面的一线技术人员的需求越来越多,但畜牧兽医专业是一个传统的专业,人才培养的方式比较单一,通过教学改革、课程体系改革等多种途径来提高学生的综合素质,不断推进教学改革,探索畜牧兽医专业课程改革及教材建设的方法。     

农学专业《作物栽培学各论》教学改革与创新探讨 ——以玉米栽培学为例

河南农业大学作物栽培学课程是农学专业核心课程之一,其课程体系和教学内容经历了多次改革,逐渐形成了具有鲜明地域特色的作物栽培学教学体系。本文以玉米栽培学为例,针对教学过程中知识点抽象、课程教学内容多课时少等问题,有针对性地提出了理论联系实际、应用多媒体、组织课堂讨论及应用网络教学等方式,通过多元化的角度使学生理解所学内容,为更好地讲授作物栽培学课程提供实际的、有价值的参考。     

植物学教学方法和教学手段的改革与实践

本文通过讲授和讨论、艺术与趣味结合、课内外结合等教学方法的改进,及课件与板书相结合、充分利用多种教学资源等教学手段的改革,从根本上改善和提高了教学质量,激发了学生学习植物学的兴趣,使学生真正学会学习、思考和创新,以期为时代发展和现代化建设培养出高素质人才。     

基础化学实验教学改革尝试

改革基础化学实验教学方法,在实践中培养学生良好的化学实验素质,培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质的人才。     

高校会计专业教学模式的构建与改革

会计专业教学应把握市场经济的要求，更新教育观念、改革教学方法与手段、建立模拟会计实验室，拓宽实习渠道，让学生的理论知识与应用知识紧密结合。     

网络工程专业教学改革初探

简要分析目前网络工程专业课程设置和教学方面存在的一些问题,对网络工程专业的教学改革提出实践措施:明确专业方向、优化课程设置、加强实践教学、突出校企合作、改革评价体系。     

高校会计专业教学模式的构建与改革

会计专业教学应把握市场经济的要求,更新教育观念、改革教学方法与手段、建立模拟会计实验室,拓宽实习渠道,让学生的理论知识与应用知识紧密结合。     

《森林生态学》实践教学改革与创新基地建设

阐述了《森林生态学》课程实践教学改革与创新基地建设的创新性、综合性、开放性及多样性等原则。提出了实践教学改革与创新基地建设的目标、设计方案与具体内容,进而论证了开展《森林生态学》实践教学改革与创新基地建设的可行性并分析其建设效果,为《森林生态学》课程实践教学改革与创新基地建设提供指导与借鉴。     

浅谈大学英语教学改革

随着时代的进步，大学英语教学改革势在必行。本文主要从师资队伍、课堂教学模式、教学管理等方面谈谈大学英语教学改革。     

水生生物学课程教学方式改革初步探讨

水生生物学是农林院校水产专业及涉海高等院校的专业课基础课,本文通过对该课程教学模式、教学方法、考核方式等方面的改革,激发学生对本课程的学习兴趣,提高学习效率,增强学生对专业的热情和创新能力,为我校水产课程教学模式改革提供参考。     

城市生态学课程教学改革初探

根据生态学科发展的特点和高校人才培养要求,分析了城市生态学教学中存在的问题。根据专业和课程特点,从丰富教学内容、改革教学方法和手段、改革实习教学环节、加强师资培养和改革课程考核方法等几个方面进行了探讨,旨在提高教学质量,培养具有创新能力的高素质人才。