玉米“3414”试验报告

1试验目的 为获得麦盖提县玉米作物的最佳施肥量、施肥比例,摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力,作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;为改进施肥方法,构建麦盖提县玉米施肥模型和施肥分区肥料配方提供依据。     

玉米“3414”平衡施肥试验

肥料效应田间试验是获得各种作物最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法的根本途径,也是筛选、验证土壤养分测试方法、建立施肥指标体系的基本环节。通过田间试验,掌握各个施肥单元玉米优化施肥数量,基、追肥分配比例,施肥时期和施肥方法;摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;构建作物施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。     

棉花“3414”肥料试验分析

1试验目的 通过棉花“3414”肥效试验,获得库尔勒市棉花的最佳施肥量、施肥比例、施肥时间、施肥方法,筛选、验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系。摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、棉花养分吸收量和肥料利用率等基本参数,减少误差,综合比较肥料投入、作物产量、经济效益,构建作物施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。     

土壤养分供应量的生物估测及应用

通过氮磷肥效反应二次项式求得土壤氮磷养分当量（土壤养分供应量相当的肥料量），并得到土壤氮磷养分当量与作用物不施肥产量之间极显著的指数回归关系，以估测土壤养分当量。以养分总量与作物产量进行回归，其模式各效应系数不受土壤有关养分含量的影响，可以建立生态区的平均。时，可求得作物需要的最大养分量和最大施肥量（最大养分量与土壤养分当量之差）以指导推荐施肥。     

博乐市玉米“3414”试验总结

1.试验目的 获得玉米最佳施肥量,施肥比例,施肥时间,施肥方法,筛选,验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系。摸清土壤养分校正系数,土壤供肥能力,不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;构建施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。     

尉犁县棉花3417田间试验总结

1试验目的 为尉犁县棉花在一定土壤条件下获得最高产量的最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法等,筛选验证尉犁县土壤养分状况,建立施肥指标体系和中量、微量元素推荐施肥的方法。摸清尉犁县土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等施肥参数;构建作物施肥模型,为尉犁县施肥分区和肥料配方提供依据。通过开展施锌、锰、硫等微量元素的田间试验工作,逐步建立和推荐锌、锰、硫肥施肥体系。     

麦盖提县小麦“3414”试验总结

1试验目的通过对小麦进行不同水平的施肥,来获得该土壤情况下小麦生产的最佳施肥量、施肥比例、施肥时期,筛选、验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系。摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力,作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;构建麦盖提县玉米施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。     

吉木萨尔县玉米“3414”试验报告

<正>1试验目的为了获得吉木萨尔县玉米的最佳施肥量、施肥比例、施肥时期,摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和利用率等基本参数,为吉木萨尔县构建作物施肥模型、施肥分区和肥料配方提供依据。     

玉米"3414"试验总结

1试验目的 为获取霍城县玉米测土配方施肥的最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法,筛选、验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系,摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、作物养分吸收量和肥料配方利用率等基本参数,构建霍城县玉米施肥模型,为施肥区和肥料配方提供科学依据。     

甜菜“3414”试验总结

1 试验目的 为获取霍城县甜菜测土配方施肥的最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法,筛选、验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系,摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、作物养分吸收量和肥料配方利用率等基本参数;构建霍城县甜菜施肥模型,为施肥区和肥料配方提供科学依据.     

丘陵地区中稻“3414”田间试验总结

<正>1试验目的优化水稻施肥品种、施肥数量,基、追肥分配比例,施肥时期和方法;摸清土壤养分校正系数,土壤供肥能力,水稻的养分吸收量和肥料利用率等基本参数,构建作物施肥模型,为施肥分区和肥料配方设计提供依据。     

博乐市棉花"3414"中肥力试验总结

1试验目的 通过“3414”肥料试验可获得棉花最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、旌肥方法;筛选、验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系：摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;构建施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。     

春小麦3414肥效试验

一、试验目的 为了获得测土配方施肥技术参数,得到小麦最佳施肥量、施肥比例、施肥时期,以及土壤养分校正系数、土壤供肥能力、小麦单位产量养分吸收量和肥料利用率等基本参数,为构建作物施肥模型和肥料配方提供依据。     

昌吉市灰漠土棉花氮磷钾不同配比试验总结报告

1试验目的获得昌吉市棉花在灰漠土上的最佳施肥量、施肥比例,摸清该土壤养分校正系数、土壤供肥能力、作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数,为改进施肥方法,建立施肥模型和施肥分区肥料配方提供依据。     

"3414"肥料田间试验的操作及结果分析探讨

测土配方施肥最关键的一项技术环节是“3414”肥料田间试验。目的是获取作物的最佳产量、最佳施肥量、土壤养分校正系数、土壤供肥能力、作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数,构建作物施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。根据我区近两年国家测土配方施肥补贴项目的实施,发现存在很多问题,有必要进行细致的探讨。     

土壤养分供应量的生物估测及应用

通过氮磷肥效反应二次多项式求得土壤氮磷养分当量（土壤养分供应量相当的肥料量），并得到土壤氮磷养分当量与作物不施肥产量之间极显著的指数回归关系，以估测土壤养分当量。以养分总量与作物产量进行回归，其模式各效应系数不受土壤有关养分含量的影响，可以建立生态区的平均模式。同时，可求得作物需要的最大养分量和最大施肥量（最大养分量与土壤养分当量之差）以指导推荐施肥。     

肥料利用率和土壤养分利用率的关系及其对施肥策略的影响

田间试验和土壤化验数据表明,作物生育期中土壤养分的贡献通常大于肥料的贡献,大多数情况下达到60%以上,高者甚至达到95%以上。土壤氮磷养分的利用率一般也大于氮磷肥料利用率,特别是磷。钾则不确定,变异较大。土壤氮磷养分比氮磷肥料具有更大的“活性”。施肥补充土壤养分的作用随土壤肥力的增高明显加大,甚至超过对作物提供养分的功能。施肥策略中不仅要考虑（传统的）针对作物的施肥,针对土壤(特别是针对土壤氮磷养分)进行补充和提高的（新）施肥理论和技术应该引起足够的重视,尤其是对于高贡献的土壤更应给予特别的重视。     

永昌县东河灌区啤酒大麦需肥量试验研究

肥料效应田间试验是获得各种作物最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法的根本途径,也是筛选、验证土壤养分测试方法、建立施肥指标体系的基本环节。通过田间试验,掌握在不同施肥单元的优化施肥量,施肥时期和施肥方法：摸清土壤养分校正系数、土壤供肥能力、不同作物养分吸收量和肥料利用率等基本参数;构建啤酒大麦施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据。     

阜新县平衡配套施肥技术研究与应用

通过对辽宁省阜新县耕地土壤有效养分监测和田间肥料试验,开展作物氮磷钾需求规律和最佳施肥模式研究,并根据阜新地区土壤养分特点,生产氮磷钾配方专用肥。采用常规化验方法和肥料效应函数法,从土壤化验结果上看,阜新县土壤中碱解氮和速效磷含量接近中等水平,速效钾含量属于中下等水平。从小区肥料试验结果看,阜新县在生产上钾肥和磷肥的投入量明显不足,氮肥的增产作用始终列于首位。据此阜新县土壤肥料工作站设计了适合阜新县土壤养分含量和作物需肥规律,适合在阜新县各种土壤和多种作物上施用,有较强针对性的配方,实现了测、配、产、供、施一条龙服务体系。平衡配套施肥技术可比习惯施肥增产15.5%,应在全县全面推广。     

新和县棉花“3414”试验方案与养分校正系数模型的建立

1 试验目的 获得棉花最佳旌肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法,筛选、验证土壤养分测试技术,建立施肥指标体系.摸清土壤养分校正系数,构建作物施肥模型,为施肥分区和肥料配方提供依据.