《塑料模具设计》课程改革研究

塑料模具设计是模具设计与制造专业的核心课程,理论性和实践性都很强。为了提高教学效果,培养企业需要的高素质模具技能人才,有必要对《塑料模具设计》课程教学进行改革。     

塑料模具制作课程教学与生产过程的深度对接

职业院校培养大量高端技能型人才,是社会发展的迫切需要。实现教学过程与生产过程对接是培养高端技能人才的关键点之一。文章以企业塑料模具生产过程为背景,研究了如何实现塑料模具制作课程教学与生产过程的深度对接。     

塑料模具设计中常见的问题及改进方法研究

工业化进程的演变使得社会对塑料模具的需求速度加快,塑料模具设计人员也在不断的努力提高自身所在行业的设计相关理论知识和创新设计理念。对于塑料模具的设计过程中存在的问题需要提前进行分析并在设计中尽量避免问题。文章就塑料模具设计中的内容和设计中的常见问题进行介绍,并提出了进行设计改进的一些策略。     

新型塑料模具材料的发展应用

当前,我国科技水平发展迅速,对塑料模具材料的发展提出新的要求,需要充分结合先进的科技力量,生产出新型的塑料模具材料,以确保生产出的塑料模具满足社会需求。文章详细分析我国塑料模具材料发展现状,对塑料模具表面新型技术应用进行了探讨,为新型塑料模具材料的研发提供借鉴作用。     

任务驱动行动导向法在《塑料成型工艺与模具设计》中的应用

针对高职院校《塑料成型工艺与模具设计》课程教学存在的问题进行研究,提出了以任务驱动行动导向法为主的教学改革方案。将塑料模具设计的相关知识点融入每个任务之中,以学生为主体,提高了学生学习的主观能动性。通过任务驱动行动导向法教学验证,达到了预期的教学效果,更提高了学生对于模具设计的实际应用能力。     

探索线上线下教学的有机融合——以管理学原理为例

在管理学原理课程进行教学的过程中,在现如今新课程改革背景下,急需进行教学模式的改变。传统的线下教学模式,已经渐渐不能够满足管理学原理教学发展的需要,需要同线上教学进行配合进行管理学原理课程的教学。所以在本文中就将对线上线下教学模式融合应用在管理学原理课程教学中,实现的过程以及注意事项进行论述。     

塑料模具异形镶件的机械综合加工工艺改进探讨

塑料目前作为一种常见的材料应用范围极其广泛,而随着人们对于塑料制品外形功能要求的日益严苛,塑料模具的设计及制造进行了升级,诸如异形镶件等技术被逐渐运用到塑料模具加工之中。但是这一加工技术目前还不成熟,在实际加工中常常出现精度不高、效率低下等问题,严重影响了塑料模具质量。因此改进塑料模具异形镶件的机械综合加工工艺刻不容缓。     

CAE/CAD技术在塑料模具设计中的应用探讨

随着经济的发展,塑料模具在人们日常生活中的运用越来越普遍,为人们的生活带来不少便利。在塑料模具设计当中,CAE/CAD技术十分重要,主要用于设计与仿真模拟。本文首先分析了CAE/CAD技术以及塑料模具的发展现状,然后对CAE/CAD技术在塑料模具设计中的具体运用进行分析,以供参考。     

现代塑料模具业发展现状及未来趋势探讨

近年来,随着现代工业的快速发展,我国现代塑料模具业得到了飞速发展。文章重点研究我国塑料模具业的发展现状,并在此基础上提出若干现代塑料模具业未来的发展方向。     

智能制造视野下机械制造技术课程教学问题及改革策略研究

职业学校机械制造技术课程教学质量涉及师资、实训设备、教学资源、教学管理诸多因素,随着我国经济形式的不断发展及需要,机械制造逐步向智能制造转型,在机械制造技术课程教学中急需解决教学中师资、设备、教学资源及教学管理的滞后等问题;在机械制造技术课程教学中必须采取有效的解决措施,变更课程教学理念,提升课程教学质量,实现专业建设及学生高质培养的目标。     

笔记本电池盖注塑模具CAD/CAE/CAM的应用

近些年来模具制造业已经成为国民经济的重要支柱之一,塑料模具在模具制造业中占据了很大的比例。传统塑料模具的设计与生产均是依靠技术人员的长期实践经验来进行的,这种生产方式势必会提高生产成本以及生产周期。CAD/CAE/CAM技术的出现极大地提高了现有的模具生产水平及效率。文章以笔记本电池盖的设计生产为例,分析并研究了CAD/CAE/CAM技术在塑料模具生产中的应用。     

注塑塑料成型在教学中的补充理解

塑料模具设计在我国模具工业中比重较大,塑料制件已成为航空工业、汽车行业、生活中必须品,如何设计出较好的模具产品,是模具设计人员需要考虑的必要因素。影响产品设计的因素有很多,其中模具误差、温控系统设置都对模具产品存在较大影响。     

注塑塑料成型在教学中的补充理解

塑料模具设计在我国模具工业中比重较大,塑料制件已成为航空工业、汽车行业、生活中必须品,如何设计出较好的模具产品,是模具设计人员需要考虑的必要因素。影响产品设计的因素有很多,其中模具误差、温控系统设置都对模具产品存在较大影响。     

基于“岗课赛证”融通的“塑料模具数字化设计”课程改革与实践

【目的】培养满足注塑制品生产企业和模具企业对注塑模具设计岗位的技能要求的高素质人才,使学生达到国家模具设计师（中级）的职业技能和职业资格标准。【方法】课题组以佛山职业技术学院为例,针对高职模具专业核心课“塑料模具数字化设计”课程改革的背景、现状和问题,探讨了该课程进行“岗课赛证”四位一体融合课程改革的必要性,根据企业行业要求、职业标准、技能大赛、“1+X”证书标准,形成以注塑模具设计员岗位能力为目标,以典型注塑模具结构设计为主线,以企业真实案例为载体,以培养劳模精神、工匠精神为思政要素的“岗课赛证”融合课程改革与实践的育人模式。【结果与结论】佛山职业技术学院经过“塑料模具数字化设计”课程“岗课赛证”融通的课程改革实践后,充分激发了学生的学习兴趣,学生的课堂积极性大大提高,其学习成绩、课程完成度、出勤率相较于传统教学模式都有一定提升,为其他相关课程的教学改革提供了较大的参考价值。     

船舶结构与设备课程教学改革探讨

随着我国经济不断发展,教育在不断发展,船舶结构与设备课程教学改革不断发展,需要进一步提高教学效果,需要重视船舶结构与设备课程教学,需要重视学生的实践能力,要重视船舶驾驶专业技能,重视专业核心课程,不断提高教学质量,优化教学设计。     

塑料模具激光精密修复技术的思考

塑料是当前现代化生产中最基本的一种材料,与钢铁、水泥、木材共同组成了现代社会经济发展材料领域中的四大支柱,拥有非常高的应用价值。本文从塑料模具的激光精密修复技术发展和技术应用特点两个方面入手,对塑料模具激光精密修复技术中的激光焊接精密修复技术和激光熔覆精密修复技术分别展开分析,希望能为相关单位的塑料模具修复技术应用提供参考。     

电路分析基础课程教学方法反思研究及探讨

电路分析基础是高等院校电子信息工程、通信工程等专业的专业基础课程,该课程需要理论与实践紧密结合,在专业课程体系中起着承上启下的作用。由于本课程理论性强,内容抽象枯燥,在教学过程中面临学生学习兴趣差,学习效果不佳的问题,针对教学中出现的问题进行教学反思研究,结合成熟的互联网技术,以教学内容为例构建了基于翻转课堂的教学模式,有针对性地对理论和实验教学两部分进行了教学探讨,完善了该课程的教学体系,提高了教学效果与教学质量。     

《计算机应用基础》中的任务驱动教学法

《计算机应用基础》课程是中等职业学校基础性的应用型文化课程,为此,在教学中实施了“任务驱动”式教学法。通过对“任务驱动”教学意义的讨论,介绍了该教学法的实践过程以及需要注意的几个问题。     

高职教学中课程思政的实施路径探析

课程思政是将思想政治教育理念贯穿于课程教学过程的实践活动,与普通的思政教育相比,其具有综合性、潜在性以及影响持久性的特点。高职作为我国职业教育系统的重要组成部分,思政教育可以为学生提供思想道德引导,为其未来发展打下坚实的基础。针对当前高职教学中思政弱化的倾向,需要就课程思政开发创新变革。基于此,文章结合高职教学的实际,通过实践视阈下的高职课程思政现实分析,探寻在高职教学中实施课程思政的有效路径。     

“电路分析基础”课程教学方法反思

“电路分析基础”是高等院校电子信息工程、通信工程等专业的专业基础课程,该课程需要理论与实践紧密结合,在专业课程体系中起着承上启下的作用。由于课程理论性强,内容抽象枯燥,在教学过程中面临学生学习兴趣差,学习效果不佳的问题。结合成熟的互联网技术,构建了基于翻转课堂的教学模式,完善了该课程的教学体系,提高了教学质量。