基于马斯洛需求层次理论视角的高校青年教师党建工作研究

马斯洛需求层次理论为激发高校青年教师入党的积极性和促进高校和谐稳定提供了理论依据。文章研究以此为出发点,首先,对马斯洛需求层次理论进行阐释;其次,分析满足青年教师的低层次需求,解决青年教师的后顾之忧;再次,指出最大限度地满足青年教师的稳定持久的高层次需求,充分发挥个人才能,调动他们入党、工作的积极性;最后,满足青年教师的主导性需求,做到雪中送炭,保证高校基层党组织在青年教师中的影响力和凝聚力。     

简析大数据环境下高校图书馆个性化信息服务

高校图书馆是广大师生学习知识、获取信息资源的主要途径之一。随着社会的发展,高校图书馆传统的服务方式和方法逐渐显现出其弊端,不能满足广大读者的新需求。高校图书馆应该审视自身问题,探索新的服务策略,以满足读者个性化的服务需求。文章就此展开分析,仅供参考。     

浅谈建设机器人学院的实施路径

本文在对"中国制造2025"分析的基础上,以机器人产业发展趋势和需求为背景,为满足智能制造领域对高级应用型人才的需求,从构建开发式人才培养模式、课程体系构建和师资队伍建设等方面展开论述,指出了应用型本科高校如何适应需求建立机器人学院的实施路径。     

翻转课堂在农业专业英语教学中的应用

我国农业产业的发展为高校农业专业英语教学提出了更高的发展要求。由于传统教学模式的影响,我国高校农业专业英语教学无法满足当前农业企业的人才质量需求。因此高校农业专业英语教师应该将翻转课堂教学模式引入日常教学,对教学内容、方法和评价体系等进行改革,提升农业专业学生自主学习能力。      

基于MOOC时代下的高校计算机基础教学方法研究

随着教育技术的不断发展,传统的教学方法已不能满足高校计算机基础教学的需求,MOOC(慕课)的出现为该课程的教学方法提供了新的改革契机。本文主要研究了MOOC(慕课)时代下高校的计算机基础课程教学方法创新的思路,仅供参考。     

论高校食堂管理员应具备的基本素养

高校食堂管理成效影响着学生的饮食安全,为学生安心学习学科知识提供了物质保障,而高校食堂管理员在高校食堂的管理过程中发挥着枢纽作用,在把控食品安全、检查食堂卫生、满足学生的物质需求上起着不可或缺的监督与协调作用。因此,在当前的高校食堂管理体制改革中,必须寻求多种途径,优化食堂管理员的基本素养,以此多方位促进高校教育的可持续发展。     

高校汽修专业课程教学改革探究

现如今,我国汽车行业不断发展汽车技术也随之不断进步创新,对人才也是有着更高的需求,这就需要高校加强对人才的培养.传统的教学模式和教学理念已经不能满足对人才的培养需求,因此高校必须对汽修专业的教学模式进行改革,从根本上弥补教学存在的不足,培养出能够符合企业需求的高标准技术型人才.     

基于实践导向下的计算机教学改革

在社会和经济发展过程中,计算机技术已经广泛应用于各领域中,社会对计算机人才的需求不断增多。为满足各行业计算机人才的需求,高校在进行计算机教学过程中,应树立以增强学生实践操作能力为教学目标,采用创新改革教学策略,将教学内容与实践操作相互融合,以此提升学生的计算机实践应用能力。本文围绕实践导向下的计算机教学实施的改革措施展开讨论,为高校计算机教学工作提供参考借鉴。     

地方高校研究生科研创新能力模式探索

为了满足国家对研究生科研创新能力的需求，针对地方高校研究生科研创新能力培养的相关问题开展了问卷调查，在调查结果的基础上总结问题，结合多年实际经验，以黑龙江八一农垦大学农业工程学科为例，探索了地方高校研究生科研创新能力培养模式，以期为新工科背景下研究生协同创新培养提供借鉴。     

创新教育背景下工业设计专业“一体两翼四驱动”教学模式研究

近年来,国家倡导素质教育,提倡在高等院校加大实践能力和创新能力的培养,各高校不断进行教学模式改革和创新,取得了一定成效,但仍没能摆脱传统观念和教学模式的束缚。为适应行业发展趋势和需求,坚持以人为本的教育理念,紧跟时代步伐,引入“一体两翼四驱动”教学模式,开展“一体两翼四驱动”协同育人改革实践,以培养高素质创新复合型人才为主要目的,增强学生实践能力和创新能力,从根本上提升人才培养质量,以满足高速发展的社会需求,为高校人才培养模式变革提供参考依据。     

项目管理在高校图书馆管理模式中的应用

项目管理是当前创新环境下的高校图书馆管理模式,具有效益目标明确、管理方法高效的特点,可以很好满足现代图书馆的服务创新需求。文章分析了高校图书馆运用项目管理模式的可行性,综合运用项目管理的相关理论,构建高校图书馆的项目管理模式,探索了项目管理模式在高校图书馆中的应用。     

人工智能时代应用型本科高校人才培养模式探讨

人工智能时代给高等教育带来了机遇与挑战,对应用型本科高校人才培养提出了新要求。针对人工智能时代应用型本科高校人才培养过程中存在的问题进行分析,结合人工智能时代特征探讨如何更好地提高人才培养质量。高校通过转型发展,改革人才培养模式,努力培养高素质应用型工程技术人才,满足人工智能时代的国家产业发展和战略需求,提升国际竞争力。     

现代高校对校园景观的要求

近年来高校为满足日益增加的学生人数需求,通过新建、扩建、改建扩大校园面积,一味追求扩大校园容量,而忽视了校园景观的建设。校园景观作为学校室外公共活动空间的重要组成部分,对高校整体环境氛围的营造具有不可忽视的重要作用。笔者从校园景观的规划、塑造校园的美、塑造校园文化氛围、营造积极的校园户外空间这四个方面提出了校园景观建设的措施。     

灌溉与排水技术对现代高校专业教育的启示--评《灌溉排水工程学》

随着现代经济的多元化发展,社会对人才的需求不断更新,并赋予了新的要求。面对专业人才的多样化需求,作为人才培养核心基地的专业院校也在不断探索新的人才培养模式,以满足社会需求,探索过程中有的高校将不同专业人才培养模式的相互交叠,进行模式互补。人才培养模式是高等院校根据自身实际教育资源,为学生构建的专业性知识框架、专业能力素质和实践能力培养的整体化教育体系。近年来,为有效推进高级农林教育技能和教学体系的综合性改革,我国许多农业类高校开启了“卓越农业人才教育培养计划”,灌溉与排水技术专业作为国家农业科技发展的重要领域,一直是培养农业科技人才的教育改革核心。     

欧林工学院教学改革对我国高校农机专业发展的启示

我国农机产业的快速发展需要大量的卓越创新人才。高校农机专业传统的人才培养模式难以满足学生的成长需求和农机行业对教育供给的诉求。美国欧林工学院从人的需求、价值观和痛点等方面出发，进行教学改革，培养出大量杰出的工程创新者，成为享誉全美乃至全球的工程教育后起之秀。欧林工学院的教学理念、课程体系等，对我国高校农机专业发展具有重要的借鉴意义。      

面向社会服务的创意工作室的构建——以《色彩构成》课程为例

随着社会的发展,传统的教学模式已经完全满足不了社会的需求,现在越来越多的高校的课堂模式都在不停地改革,不停地去设计,从人才培养计划再到人才培养模式,再到课堂中,然后由课堂再接到工作室实体项目的对接上面,从整个的培养模式上面进行一个突破,培养社会需求的学生。通过工作室的创建,通过校企合作模式的加强,使学生在毕业的时候能学以致用,更好地为社会服务。     

专创融合背景下造纸行业实践性人才培养模式改革研究

专创教育通过将专业教育与创新教育进行科学融合,满足当前造纸行业及高校教育的发展需求,为提高造纸专业人才就业创业质量提供教育基础。想要提升造纸行业发展质量,需要对教育教学方法进行创新与改革,满足当前发展趋势,为之后的行业发展奠定人才基础。目前,我国造纸行业布局不断扩大,纸浆、造纸、纸制品等行业规模将持续扩大。因此,文章首先明确当前造纸专业实施专创融合的必要性;其次,对造纸行业人才发展需求与现状进行概述;最后,提出在专创融合背景下,造纸行业实践性人才培养模式优化策略。     

农业高校开展专业英语教学的必要性及教学措施

在农业高校实际发展中，专业英语教学受到广泛关注与重视。专业英语与社会发展、经济发展之间存在密切联系，全面培养学生的专业英语语言能力，能提升专业教育水平，满足当前的发展需求。因此，在农业高校发展期间，专业英语教学工作具有一定必要性，高校应予以重视，制定完善的教学方案，明确具体的教学目的与内容，培养学生的实践能力。      

“新工科”背景下应用型高校机械原理课程教学改革与实践

针对当前新工科建设,东南大学成贤学院积极推动“以学生为中心”的机械原理课程改革,以满足当前高校培养机械类应用型创新人才的需求。以线上线下混合教学为主,结合智慧教学和数字化技术,不断深化理论与实践的融合,完善课程考核方式,鼓励学生自主学习,以期达到更好的教学效果,为实现应用型人才的培养做出贡献。     

实行本科学生导师制探索人才培养新模式

当前,很多高校都推行一种"导师制"教育模式,该教育模式是为了能够紧跟时代步伐,进行教育改革的现实需求,为了更好地培养满足社会需求的人才,促进人才全面发展,能够更好的管理人才.文章主要结合当前"导师制"人才培养模式分歧进行探究,探索出最科学有效适合应用型本科院校实施导师制的策略.