体育工作部简介

体育工作部是学校体育教学群体活动的职能部门,负责全校体育教学、运动训练、群体竞赛等工作。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、田径、体操、健美操、形体训练、体育舞蹈等,另外有大学生体质健康测试中心。体育部重视群众性体育活动的开展,每年举办以田径项目为主的校运动会,还有篮球、乒乓球、排球、羽毛球等全校性体育竞赛。     

中、美学校体育课程设置比较分析*

运用比较分析等方法，对宾夕法尼亚州和上海市学校体育课程设置进行比较分析发现，美国学校体育课程设置内容广泛，重视个体全面发展、注重人文关怀、注重各级学校体育课程衔接；提出上海市学校体育课程设置要提高衔接性、体育课程设置应该重视人文关怀，关注残疾人体育、充分利用体制优势，促进学生养成良好体育锻炼习惯、加强学校、家庭和社区的联动，构建完整体育活动圈等建议。以期为学校体育课程改革提供些许有益的参考，从而进一步促进学生身心健康。     

素质教育观下普通高校体育课程改革的实践研究

大学体育课程是高校学生全学程中的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。为了培养新世纪合格人才,进一步完善学校体育课程改革,从构建新的体育课程结构、丰富课程内容体系、更新教学内容、创新体育教学模式与方法、更新教学手段、教学管理科学化、规范化、加强体育科学研究、开展形式多样的课外训练课程,加强师资队伍建设等9方面论述了体育课程改革的方法和途径。     

忻州市城区中小学课外体育锻炼状况的调查与分析

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育教育目标、实施素质教育的重要途径之一,同时对于弥补体育课教学不足,传承体育文化,掌握体育知识,增强学生体育意识,发展学生体育实践能力起着重要作用.     

大同市普通高中农村学生开展健美操课的可行性探讨

健美操是一项融入体操、舞蹈、音乐于一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为特征的体育项目。健美操在体育课程教学中不仅抒发学生的情感,陶冶情操,还能激发学生的学习热情。本文通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法等,探讨了大同市普通高中开设健美操课程的可行性。     

从休闲娱乐视角探讨我国学校篮球运动的发展

篮球运动是最受学生欢迎的运动项目之一，今年来，随着西方三人制篮球、街头篮球的传入，我国 学校篮球运动出现了新的气象和发展趋向。结合我国学校体育教学改革和课程改革的大背景，本研究在综 合研究众多学校篮球运动材料后提出，休闲篮球将是我国未来学校篮球运动发展的新成员，它必将与竞技 篮球一同成为学校篮球运动的主要形态。为此，学校教师、科研人员和体育教学相关管理者都必须做好准 备，积极促进学校篮球运动的新发展。     

生态文明视域下高校生态体育课堂的构建

高校体育教学作为发展大学生身心健康水平的重要抓手之一,生态文明视域下的生态体育课堂更能够体现以人为本、健康第一的理念。因此,为了更好的实施体育课程改革,本研究以生态文明视域下高校生态体育课堂构建为主题,展开了理论与实践层面的探索。     

论“四位一体”学校体育目标体系

习近平总书记在全国教育大会上提出了“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的学校体育目标体系。文章从我国学校体育目标的演变与发展入手,系统分析“四位一体”学校体育目标体系的内涵与特点,从加强宣传力度、优化课程设置、更新课堂设计和完善学校体育评价机制四个方面,提出“四位一体”学校体育目标体系引领下的学校体育工作策略,以期为新时期学校体育的快速发展和学校体育目标的实现提供一定的理论依据和方法借鉴。     

体育教学中基本体操的创编

基本体操是体育教学的一个重要组成部分,作为中学体育教师,应学会创编应用性强、简单、优美的体操。如何创编具有新意的体操,笔者认为可分以下步骤。     

体育运动教育及其价值

如今,体育运动与社会之间关系已经得到了各界学者的广泛关注,同时也对本方案做出了一个更广泛、持续不断的贡献,该方案立足于体育活动来寻求理解并阐明社会和教育价值。学校课程的边缘化始终是体育历史上一个长期的威胁。因此,其蕴含的价值和独特的内容具有学术和实践意义,在以往研究结果的基础上,本文从哲学领域的视角出发,着重研究教育价值观和人类福祉的相关问题。     

以特色体育促进农村薄弱学校内涵发展的路径探析

特色体育教育是建立体育优势和特色学校的重要内容，也是农村弱势学校改善办学水平，向优质学校过渡的 重要思路。佛山南海西樵民乐小学原来是一间“待撤并”的农村薄弱学校，创建体育特色，走出了一条以“以体育人”为 主要脉络的特色品牌学校创建之路。基于西樵民乐小学的优秀教育典范，提出体育特色助力农村薄弱学校内涵发展 的实践路径:第一，重视特色体育宣传，重申农村学校“以体育人”价值；第二，营造浓厚的校园体育文化氛围，增进农村 学校“以体育人”整体效度；第三，依托本土自然与人文资源，拓展农村学校“以体育人”体验维度；第四，增强特色体育 课程体系建设，推进农村学校“以体育人”常态化发展；第五，创新学生评价体系，加强农村学校“以体育人”质量监测； 第六，培育特色师资团队，夯实农村学校“以体育人”教学质量。     

健美操课在榆林普通中学开展现状及必要性分析

学校体育担负着增进学生健康的重担,随着学校体育改革和发展进程,素质教育的不断深入,健美操以它健身美体、休闲娱乐、表演竞赛等多功能的整体效益,在学校体育中占有重要意义.健美操课的开设已经成为教学的重要组成部分,本文通过对榆林中学开展健美操课的调查和必要性的分析,从中发现榆林普通中学开展健美操课开课率低,体育重视程度不高,师资力量薄弱,专门从事健美操课程的教师缺乏。健美操课的开设存在很多问题,为了进一步提高教育质量,所以我们必须高度重视榆林中学健美操课的开设。本文通过对健美操课开设现状及必要性的分析,为推动榆林健美操事业的发展提供有益的参考。     

经济欠发达地区农村学校体育器材现状的调查

农村中小学校占全国中小学总数的89％,人数占学生总数的74％.因此,农村学校体育对全国学校体育的改革和发展,具有重要的战略意义.现在的农村学校先不讲质量,中小学还有12％的学校没有开体育课,其中器材设备严重匮乏是重要原因之一.     

以生命安全教育为前提的中小学体育课程学习领域目标的构建

通过体育课程领域目标的回顾和在体育课程中实施生命安全教育现状的研究，了解当前中小学体育课程标准存在的不足，从学校体育教学领域目标入手，呼唤体育回归教育本义，完成从“健康课堂”向“生命课堂”的转变，以构建中小学体育课程学习领域目标向自然生命质量方向发展。为实现“珍视生命安全”的实体健康教育实施提供参考。     

21世纪需要创新型体育教师

时代进入新的世纪 ,随着时代的步伐 ,体育可谓是紧追不懈。新世纪初 ,国家颁布了《体育健康课程标准》 ,这是我国的基础教育体育课程进行的重大改革 ,一是来自整个社会生产生活急剧变化的呼唤 ;二是来自终身体育的呼唤 ;三是来自基础教育课程改革的呼唤 ;四是来自对学校体育课程现状的反思。就第四点而言 ,学校急需打破传统的体育教学模式 ,开拓创新型的体育教师是时代的呼唤。1　创新型体育教师应具有的特征根据社会发展和学校教育发展的要求 ,结合体育教育的特点 ,创新型的体育师资应具备如下一些特征。1.1强烈的求知欲望　对知识的渴求和…     

提高大学羽毛球运动教学效率的对策

体育是高校的重要课程,羽毛球教学结合学生和学校发展是实际,创新教学方法和模式,提高课堂教学效率,让更多的学生爱上羽球,培养全面发展的高素质人才,服务学生的终身发展。     

寓德育及健康教育于学校体育活动之中

<正>学校体育是奠定学生终身体育的基础,在体育课程设置中寓健康于体育教学中,促进学生的身心健康是开展学校体育活动的最终目标。根据多年体育教学经验,认真贯彻健康第一的指导思想,创建新型、快乐、全员、多维的体育活动,使学校的体育活动真正成为学校教育教学工作的一个重要组成部分。下面就我校近几年体育活动的开展浅谈自己的几点体会。     

新形势下小学体育教学中德育教育的渗透策略探索

德育教育是学校教育的重要内容,其作为重要的教学活动并不仅仅局限于思想品德课程上,而是应该在各个学科的教学中都渗透德育教育,以此来实现学校教书育人的重要目标,作为体育课程也不例外。因此,在小学体育教学中,教师应该采取有效的措施来渗透德育教育,帮助学生在体育课上养成良好的思想品质和道德素养。本文就新形势下小学体育教学中德育教育的渗透策略进行探析,旨在为人们提供一定的参考。     

新晃县侗族传统体育进入当地学校体育教学的可行性分析

少数名族传统体育是民族传统文化的重要组成部分,也是世界体育文化必不可少的部分。学校体育作为发扬民族传统文化的突破口,扮演着重要的角色。本课题探讨新晃县侗族传统体育走进当地学校校园与学校体育教学结合与发展的可行性,调查分析新晃县侗族传统体育进入当地学校的优势,及在当地学校开设侗族传统体育项目将对侗族传统体育的传承和发展、促进当地学校体育教育教学事业的发展、增进学生健康、增强民族意识和民族凝聚力的作用。     

普通高等学校体育教育管理的探索

1 前言现代化社会三大支柱之一的管理科学已经以崭新的学科活跃在各个领域。普通高校的体育,在新形势下要想开创一个新局面,就必须遵循现代科学管理的规律。普通高校的体育,作为一个学校教育的重要组织部分巳被列入整体教育行列。李鹏总理指出:“是否重视体育教育,是否广泛开展体育活动,是评价一个学校工作好坏的重要指标之一。”