美国农业科研和农业教育管理体系

美国农业部（ＵＳＤＡ）是美国唯一的管理农业科研和农业教育的政府机构。它的分支机构遍及全国各地，有的作为农业部的直属研究所，有的作为大学中的一个实验室，直接地行使其研究、教育、推广服务和监督职能。除这些公立机构外，许多私立机构也是美国重要的农业科研力量...     

发达国家农业科研与推广模式及启示

农业科研与推广制度是提高农业科研投资效率的根本保障。通过考察发达国家农业科研与推广模式,重点总结了具有代表性的以色列、美国、日本、荷兰、法国等国家农业科研与推广体系的成功经验。研究发现,高效的农业科研与推广体系建设与政府的大力支持是密不可分的,农业科研机构设置和管理体制、协调机制、农业科技管理体制等对农业科研效率产生重要影响。在分析我国农业科技体制中存在问题的基础上,归纳了合理布局农业科研机构,积极推进体制改革;鼓励分工合作,强化农业科研机构间的横向联系等发达国家农业科研与推广制度对我国的启示。     

墨西哥农业推广体系的研究

本文着重介绍了墨西哥农业推广体系的发展历史与现状。目前墨西哥的农业推广体系主要有四个系统：农业水利资源部及其下属各总局，全国农牧林业研究所及其他研究机构，农业教育系统，农业银行，农业推广工作深入农业生产实际，在农业科研机构和农业教育机构中实行科研教学推广相结合，均以推广亲技术，提高农业生产和农民生活水平为最终目的，农业推广队伍由专职推广人员，兼职推广人员和志愿从事推广工作人员组成 ，推广经费的来源主要有两种方式，一是国家拨寺，二是贷款，国家拨款的渠道有二个：一是联邦政府将经费拨给农水部，由农水部再下拨给科研，教学和推广机构，这部分约占国家科研经遇总额的1／3，二是国家科学技术委员会根据与有关单位签订的合作项目，根据合作项目下拨经费，三是有关部门根据具体推广项目提供一定的经费资助，墨西哥由于农业推广机构健全，推广人员素质好，有效地推广了一批农业科研成果，取得了较好的经济效益。     

世界现代生态农业新技术推广模式的启示

对全球成功的农业推广模式和我国现行的农业推广体系进行了比较分析,建议改革现行农业科研、教育和推广体系,创建新型的国家农业科、教、推一体化农业管理服务体系;实行推广组织多元化策略;实行政府引导与市场推动相结合的农业推广运行机制;建立国家农业推广信息化网络服务体系。     

完善体系 创新机制 全面提升农技推广服务能力

昌吉州通过农业技术推广体系改革与建设,实现了推广体系改革与建设在7县市、65个乡镇站全覆盖;通过加强农业技术推广机构、农业科研院校、专业合作社、涉农企业等涉农组织之间的交流与合作,建立＂一主多元＂农业技术推广服务体系,完善农技推广运行机制,创新服务方式和手段,提升了农技推广服务水平和服务能力。     

美国农业技术创新体系建设及对中国的启示

本文在对美国国家农业技术创新体系组织结构和运行机制分析的基础上,提出对中国农业技术创新体系建设的启示,建议构建一套分工明确的行政管理体系,按照区域设置农业科研机构,构建新型农业推广体系,建立多元化的农业技术创新的资金投入机制和加强农民的农业技术培训.     

农业技术扩散主体的动力机制研究

为提高农业科技成果转化水平,采用波特钻石模型以及定量和定性相结合的方法,对农业技术扩散过程中的扩散主体(农业科研机构、政府基层推广部门、中介组织、农业龙头企业和农民专业合作社)及各个组合的动力机制进行量化分析,对扩散动力机制进行详细阐释,扩展农业技术扩散动力机制的理论内涵。结果表明,农业科研机构在扩散动力机制中竞争力最高(76分),明显高于政府基层推广部门(55分)和中介组织(35分),农业龙头企业和农民专业合作社的得分分别为68分和73分,但就农业技术的广谱性而言,农业龙头企业和专业合作社竞争力较低,仅能作为补充性扩散主体使用。在多种扩散主体组合中,农业科研机构+农业龙头企业(144分)、农业科研机构+专业合作社(149分)具有较高的竞争力。由于农业龙头企业对农业技术的广谱性较专业合作社弱,因此在技术扩散过程中,农业科研机构+专业合作社是最有效的扩散主体组合。     

世界农业推广体系现状

一、世界农业推广体系现状农业推广体系（ＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＥｘｔｅｎｓｉｏｎＳｙｓｔｅｍ）是农业推广工作的基础和组织保证。由国家建立农业推广体系和推广工作的正规化始于本世纪初 ,其发展壮大则是在二战以后。根据联合国粮农组织对全球１１３个国家中２００个国家级农业推广机构的调查 ,１９１０年以前 ,全世界仅建立了１４个国家级推广机构 ,占现有国家级推广机构数的７%,且主要在英、美和一些发达国家 ;第二次世界大战以前 ,全世界约建国家级推广机构４８个 ,占现有数的２０ %左右 ,主要在一些中等发达程度的国家 ;二次大战…     

创新宁夏农业技术推广体系的思考

从机构设置、人员构成、经费来源、职能发挥等方面,对宁夏农业技术推广体系的现状、存在的问题和原因进行了全面、系统的分析。认为宁夏农业技术推广体系存在着专业人员素质较差;经费严重不足,开展工作困难;管理体制不顺,职能发挥不平衡等问题。在此基础上,提出了农业科研、教育和推广紧密结合的新型农技推广机构的设置思路及其运行机制,并探讨了该体系实现的措施。     

农业科技成果推广的有效途径和模式

长期以来,特别是改革开放后,各级农业科研单位和农业推广机构紧密结合生产实际,探索出符合中国国情的农业技术推广有效途径和模式.主要有:     

浅析影响农业科技成果转化的因素及对策

本文从农业科技成果本身的质量、农业推广体系、农民对农业科技成果的需求及农业教育与农业科研、农业推广三者之间的关系等方面对农业科技成果转化的影响因素进行了分析,并据此提出了促进农业科技成果转化的对策:一要改革农业科研管理体制,提高农业科技成果本身的质量;二要加快农业推广体系的改革和创新;三要采用多种方式刺激农民对农业科技成果的需求;四要协调农业教育、农业科研和农业推广三者之间的关系,创建“三农”互利合作新模式。     

中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见(摘要)

2推进现代农业建设强化社会主义新农村建设的产业支撑 2.1大力提高农业科技创新和转化能力.深化农业科研体制改革,加快建设国家创新基地和区域性农业科研中心,在机构设置、人员聘任和投资建设等方面实行新的运行机制.鼓励企业建立农业科技研发中心,国家在财税、金融和技术改造等方面给予扶持.改善农业技术创新的投资环境,发展农业科技创新风险投资.加强农业高技术研究,继续实施现代农业高技术产业化项目,尽快取得一批具有自主知识产权的重大农业科技成果.针对农业生产的迫切需要,加快农作物和畜禽良种繁育、动植物疫病防控、节约资源和防治污染技术的研发、推广.把农业科研投入放在公共财政支持的优先位置,提高农业科技在国家科技投入中的比重.继续安排农业科技成果转化资金和国外先进农业技术引进资金.加强种质资源和知识产权保护.要加快农业技术推广体系改革和建设,积极探索对公益性职能与经营性服务实行分类管理的办法,完善农技推广的社会化服务机制.深入实施农业科技入户工程,扩大重大农业技术推广项目专项补贴规模.鼓励各类农科教机构和社会力量参与多元化的农技推广服务.加强气象为农业服务,保障农业生产和农民生命财产安全.大力推进农业机械化,提高重要农时、重点作物、关键生产环节和粮食主产区的机械化作业水平.     

加拿大农业推广体系的构成特点及对我国推广体系的启示

加拿大农业高度发达,农业产值占GDP的8%,农业生产效益非常高。促使加拿大农业生产高度发达的一个基本的原因是由于它拥有非常发达且全面的农业推广体系,该体系主要包括了五部分的主体,即省政府专门的推广机构、高等院校、国家农业科研机构、企业和农民组织。加拿大农业推广体系呈现出以政府主导为主、无偿性为主、多元化的服务特点、手段灵活、人员结构合理,服务全面且关注需求,法律制度完善等特点,对于我国农技推广体系的发展和完善,尤其是加速我国基层农技推广运行机制创新具有十分重要的借鉴意义。     

法国的农业教育

法国的农业教育中国农业大学肖兴国农业教育体系，在结构上分为农业技术教育、高等农业教育和继续教育３个层次·一、农业技术教育农业技术教育的目标是培养初、中和高级农业技术员。按学校的所有制分为公立和私立两类，按学校的培养目标分为初中级和高级两类。１．初中级...     

农业科研单位开展农技推广服务的思考——以江苏省农业科学院为例

新修订的《中华人民共和国农业技术推广法》规定,要"实行国家农业技术推广机构与农业科研单位、有关学校、农民专业合作社、涉农企业、群众性科技组织、农民技术人员等相结合的推广体系"。文章以江苏省农业科学院为例,通过综合分析农业科研单位在开展农技推广服务中的技术、条件、队伍等优势及缺乏保障、经费不足、队伍不稳和机制不健全等困境,提出了吸引农业科研单位积极参与"一主多元"现代农业服务体系建设、健全长期高效的推广机制和加大对农业科研单位开展公益性农技推广工作的经费支持力度等促进农业科研单位开展农技推广服务的建议。     

中国建成世界最大规模农业科研和推广体系

农业部部长杜青林2006年7月6日在全国农业科技创新工作会议上说，经过50年的发展，中国已建立了世界上规模最大的农业科研和推广体系。目前中国有1200多个农业科研机构，12万多职工；15．5万个农业技术推广机构，103万在编农业技术推广人员。     

浅谈我国多元化农业技术推广体系的构建

单一的农业技术推广体系不再适应农业技术推广事业的要求,构建多元化农业技术推广体系已成必然趋势。只有整合现有的农业技术推广机构,结合农业科研单位和教育机构,形成多元化农业技术推广主体,辅之以必要的涉农组织,才能共同构建起多元化农业技术推广体系。     

河北省农业科研单位农技推广存在的问题及对策——基于石家庄市农林科学研究院的调查

农业科研单位是农业科技成果产生的主要来源,在开展农业科技推广工作中具有较大优势。文章以石家庄市农林科学研究院为例,阐述了农业科研单位开展农技推广的优势,介绍了农业科研单位开展农技推广的主要模式,如"一场四站"、"四个一"、"农业科研机构+合作社"、"4C"农资连锁推广等,并针对农业科研单位在开展农业科技推广工作中存在的问题,提出了强化政府职能,加强农业信息基础设施建设;实现多学科联合,加大实用技术推广力度;设立专门农技推广部门,完善督导和考评机制;逐步完善农业科研、推广分工协作的推广机制等对策建议。     

浙江省农技推广现状、问题和对策研究——兼论我国农技推广体制的改革

一、农技推广的组织与现状 改革开放以来,浙江省已基本形成了一个以国家政府的农技推广组织为主体,农业科研与教学部门、农业社会团体、农业专业合作经济组织和农业龙头企业等共同参与的全省农业技术推广体系.     

浅谈基层农技人员培训模式

<正>农业技术推广作为农业科研与农民、政府与农民之间联系的桥梁和纽带,在农业发展中起着举足轻重的作用,是农业社会化服务体系和国家对农业支持保护体系的重要组成部分,是实施科教兴农战略的重要载体。作为农业技术推广体系生力军的农技推广人员,是农业技术推广工作的主体,农技人员