园林学科本科专业英语教学改革思路探讨

针对目前国内很多高校园林学科本科专业英语教学定位不清、目标不明、手段单一等现状,从大学本科专业英语教学的现状出发,根据园林学科的专业特点,结合自身教学实践,从教学内容的侧重点、教学模式的新思路等方面提出该类学科专业英语教学的教改思路。     

新农科背景下园林学科“花卉学”课程教学改革

园林学科具有经济、社会和景观等多重属性，已发展为服务和助推新农科战略建设的重要引擎和主力军，改善该学科相关专业基础课程的教学质量是响应新农科目标建设的首要任务。“花卉学”作为园林学科的一门专业基础课程，但该课程教学中存在教材内容与实践脱节、授课模式不完善、实践环节薄弱等问题。针对这些问题，另辟蹊径从课程教学内容、教学形式、实验与实践教学，以及考核方式等方面进行改革探究，以期为园林学科在新农科建设要求下的相关基础课程教学提供一定的参考。     

乡村振兴背景下园林专业实践型教学创新策略思考

乡村振兴战略为本科教育培养人才提出了新的要求,园林专业作为涉农及人居环境学科之一的专业,更加贴合国家乡村振兴战略人才的需求。从时代发展、园林专业及乡村环境特点几个方面提出乡村振兴实践型人才培养的必要性,并从园林专业实践课程的模块化、内容设置、教学设计及人才塑造等4个方面分析如何助推乡村振兴;提出以人才培养为中心,转变实践思路;以问题为导向,多元教学方法并重;开展多元合作,共同致力乡村振兴等方面思考园林实践型人才培养思路。具体从以实践课程为导向,培养乡村建设型人才;以任务驱动为主,加强学生自主学习;多途径利用教学资源,丰富教学内容等方面思考乡村振兴背景下园林专业实践教学的实施策略,为园林专业教师在日常实践教学中提供教学思路,以此适应社会发展的人才需求。     

园林树木学教学现存问题的探讨

园林树木学是园林专业重要的学科之一,它是展开与树木学相关的园林规划设计、施工管理、栽培养护等学科的前期基础。目前,园林树木学在教学实践中普遍存在以下3方面的问题:1园林树木识别要点没有充分结合园林树木应用特点;2园林树木分类知识虽然详细,但针对每一种园林树木的具体分类应用常常被忽略;3园林树木更多注重生态价值和景观价值,极少涉及园林树木潜在的开发价值。     

切花月季在北方冬暖式大棚生长发育规律

第一作者简介马新才，山东省昌邑市人。１９８２年毕业于莱阳农学院园艺系，现为昌潍农校园林学科讲师。曾从事多年的果树技术推广和教学工作，从１９８９年开始进行园林花卉栽培及育种研究、教学工作。在市级、省级刊物上发表《虞美人化学诱变试验初报》等四篇论文。主编...     

新疆鄯善县节水型园林绿地建设的思考

从应用乡土植物、耐旱植物、灌溉方式等方面简述鄯善县节水型园林绿地现状。通过对现状的分析,指出鄯善县节水型园林绿地建设中存在的一些问题,并提出建议,以利于加快节水型园林绿地建设。     

英语文学情感教育功能在园林英语教学中的作用——评《园林英语》

正文学作品文情并茂,既可让学习者在鉴赏中培养自身高尚情操,在共鸣中宣泄自身的消极情绪、调节自身情感,也可以让学习者在学习过程中感受文学语言的魅力,了解其创作的社会环境。故在园林英语教学中开设英语文学课程,不仅可以让学习者得到情感教育,还可让学习者在适应性较强的语言文学教学工作中,大幅度提升语言感知能力、审美情趣与文化素养水平。英语文学情感教育功能在园林英语教学中的作用非常明显,但是如何在园林英语教学过程中将英语文学中的情感教育与人文关怀作用充分激发出来是值得教学者深思的问题,如何让学生深刻认识英语文学作品的哲理     

关于中职园林花卉学教学的思考

随着科学技术的发展,人们的生态意识和保护环境的意识日益增强,社会对园林专业人才的需求也在逐年增长。园林花卉学是园林专业必修的一门专业课程,也是园林专业人才必须学习的课程。本文就是针对中职园林花卉教学展开分析和研究,提出这门学科在教学的过程当中存在的诸多问题,并根据这些问题提出有效的解决方法,来提高中职园林花卉教学课堂的教学质量。     

园林树木学实践教学改革的若干思考

园林树木学是实践性很强的基础课程,通过实践教学,可有效提高学生对理论知识的实践运用能力。本文分析了园林树木实践教学现状,针对这些现状提出了实践教学的具体改革对策。     

园林规划设计课程教学改革思考

园林规划设计课程是高校教育课程中的重要组成部分,是针对园林建设和规划的基础性学科,能够有效地对园林所在地区进行科学规划,促进园林生态环境建设。在现今社会发展阶段,园林规划设计课程教学的改革显得尤为重要。本文将从园林规划设计课程的性质和特点入手,挖掘出园林规划设计课程中存在的不足之处,并给出针对的建设性意见。     

高职园林施工图绘制课程教学模式探索简

园林施工图绘制课程是园林设计、园林工程专业的核心课。为培养“零距离”上岗人材，园林施工图绘制课程应按工作过程顺序教学模式，深入研究课程内容、教学组织、课程考核等问题，建立以项目需求为导向的教学模式。     

“设施园艺学”课程实践教学改革初探

《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,根据课程实践性和应用性强的特点及设施园艺产业发展对人才的需求,结合自己的实践教学与他人的教学经验,对该课程的实践教学内容、方法和手段等进行探讨。从加强实验教学与理论教学的衔接,优化课程实验内容;课堂实验与课外相结合,弥补课时不足;实验教学与教师科研相结合,培养学生兴趣;结合实习周,进行综合性实验设计等4个方面进行实践教学的综合改革,旨在提高实践教学质量,培养学生实践动手能力与创新能力。     

昆明高校园林本科专业学科课程建设现状研究

通过昆明4所院校园林本科专业学科课程基本情况比对分析,针对各所院校学科课程建设中存在的优势与不足,交流并讨论对策,以加快教学改革、完善学科建设、优化课程体系、提高人才培养质量,切实为地区经济发展提供人才高效服务。     

应用型本科教学中插花艺术的探索

针对插花艺术教学中存在问题,并就深化应用型本科教学的改革,将案例式教学方法应用于插花艺术教学中,既弥补了资金的不足,又丰富了实验内容,提高了学生实践动手能力,深受学校、学生、社会的好评。     

园艺专业安全管理方向检测技术课程教学实践与探讨

为提高学生的综合素质和研究创新能力,根据本科教学的培养目标和园艺专业安全管理方向检测技术课程的教学特点,从教学内容、教学方法手段及动手实践等环节进行教学改革的初步探索。通过改革取得较好的教学效果,但仍需进一步探索和实践,以完善和提高教学体系。     

高职园林工程专业人才培养目标和教学改革探讨——以成都农业科技职业学院园林工程技术专业为例

以成都农业科技职业学院为例,浅析了我院园林工程技术专业人才培养目标是培养德、智、体、美全面发展,适应社会竞争需求,以"四条能力"主线为核心,能从事园林工程规划设计、园林工程施工、园林工程项目管理及园林植物栽植与养护的应用型高级技术人才。围绕这一目标,从课程设置、教学方法、教学条件、师资培养等几个方面对高职学院园林工程技术专业人才培养和教学改革进行了探讨。     

园林苗木移植“理实一体化”教学探讨

"理实一体化"教学模式只有融入"企业元素",才赋有其真正的内涵。《园林植物栽培养护技术》由多个教学模块构成,通过苗木移植教学模块的"理实一体化"教学实践,融入"企业元素"进行教学设计,以工程项目为载体实施教学,构建"多元"评价体系评价教学质量。对"理实一体化"教学模式的实践应用有重要指导意义。     

花境发展历程初探

花境起源发展于英国.目前我国正掀起花境应用的热潮,对花境的发展历程进行探讨,有益于更好地应用这种花卉种植形式.现结合英国花园,以设计和历史发展的眼光,系统全面地整理分析花境的发展历程,拟从自然哲学等视角对花境的发端作进一步诠释,探讨花境的历史成因.     

Current and future directions in research on community gardens

There is increasing interest in community gardens where people collectively grow food in cities, reflecting concerns about food insecurity, loss of agricultural biodiversity, pollution, food miles and climate change, among other issues. Mirroring this is a growing corpus of research, but what themes does this literature examine, and how is it evolving including in relation to the findings of a previous systematic review in 2012? To identify who publishes on the topic, from where, in which disciplines and journals, and what are the major themes and gaps in the literature, we used a mixed quantitative and qualitative approach to review 1090 English language articles on community gardens identified from systematic searches of Scopus and Web of Science databases. The literature published from 1972 to 2021 was diverse in terms of discipline, subject area, and journal, but remains mostly about temperate regions, often in the United States of America (USA), with limited consideration of gardens in tropical and subtropical cities and cities in Asia, Africa and South America. Using thematic analyses based on keywords in VOSviewer, as well as titles and abstracts in Leximancer, we found there is ongoing interest in topics such as urbanization, diversity and health. While earlier research often focused on community benefits, recent research is examining climate change, food security and ecosystem services. Important thematic gaps remain including research about agrobiodiversity, the effects of uncertain land tenures and the roles of traditional knowledge in the gardens. The current review highlights how research on community garden continues to provide fruitful insights into diverse aspects of urban food production, while future reviews investigating literature in other languages, including more than just articles, and that used other terminology for the gardens would be beneficial.     

A garden network system for sustainable garden tourism in South Korea

Garden tourism has a significant influence on the global tourism trends. This study focuses on private gardens as a major source of garden tourism, with the following goals: 1) investigate problems associated with private garden registration system through interviews with private garden owners; 2) as an alternative to solve the problem associated with the private garden registration system, analyse international garden network cases and derive their implications; and 3) propose the application of a garden network system suitable for the South Korean situation for sustainable garden tourism. We used two methods: field survey and semi-structured interviews, and international case studies. Twelve private garden owners and managers in South Korea were investigated to identify specific challenges when opening to visitors. Garden networks in Europe and Japan were also evaluated to identify solutions to problems. Based on these cases, we propose a method for building a garden network by interconnecting and utilising existing systems, human resources, and organizations in South Korea.