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《园林苗圃学》是一门理论性与实践性并重的园林专业基础课程。总结其以往教学中存在的若干问题,提出调整与补充教学内容,使教学方式多元化,加强实践教学环节等改革措施,旨在为培养兼具扎实理论基础和实践能力的园林专业学生提供基础。 相似文献
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就目前高职园林专业《花卉学》课程实践教学中存在的问题进行分析,从课时比例分配,培养学生发现问题的能力、解决问题的能力、自学能力、向他人学习的能力和实验能力等角度,对《花卉学》课程实践教学进行改革。通过改革,在教学效果的提高、学生学习积极性的提高、学生考证通过率的提高和就业单位对学生的满意度等方面都取得初步成效。 相似文献
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以广东理工学院应用型风景园林专业《园林树木学》课程为例,提出一种课程创新教学建设方法。从城市背景、提出"双原子"模型教学体系、基于岭南地域风格的课程教学、构建核心树种应用平台、利用知识体系提升学生风景园林规划能力5个方面研究了院校在《园林树木学》课程上的创新思路和方法。 相似文献
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《花卉学》在高职院校的园林专业中十分重要,根据目前高职院校在《花卉学》上的教学方式和成果来分析,在这门与实践结合十分紧密的课程的教学方式上,需要有结合实际的创新和改革,用以适应高职院校培养技术型人才的宗旨。 相似文献
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目前湖南农业大学园林专业《盆景学》实验教学中存在着教学师资力量不足、缺乏实验教材、教学方法单一、实践训练环节薄弱及实验经费投入不足等诸多问题,制约了教学效果和学生动手能力及创新能力的培养。为促进《盆景学》实验的课程建设与教学改革,针对所存在的问题,提出相应的对策。 相似文献
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目前湖南农业大学园林专业《盆景学》实验教学中存在着教学师资力量不足、缺乏实验教材、教学方法单一、实践训练环节薄弱及实验经费投入不足等诸多问题，制约了教学效果和学生动手能力及创新能力的培养。为促进《盆景学》实验的课程建设与教学改革，针对所存在的问题，提出相应的对策。 相似文献
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“设施园艺学”课程实践教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课,根据课程实践性和应用性强的特点及设施园艺产业发展对人才的需求,结合自己的实践教学与他人的教学经验,对该课程的实践教学内容、方法和手段等进行探讨。从加强实验教学与理论教学的衔接,优化课程实验内容;课堂实验与课外相结合,弥补课时不足;实验教学与教师科研相结合,培养学生兴趣;结合实习周,进行综合性实验设计等4个方面进行实践教学的综合改革,旨在提高实践教学质量,培养学生实践动手能力与创新能力。 相似文献
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《盆景学》是广大农林高等院校开展的专业必修或选修课程。文章以盆景学课程理论和实践教学方法为主要研究内容,探讨在理论教学过程中以艺术为前提、加强盆景的鉴赏和评价能力;在实践教学过程中注重创新性的培养,加强动手操作能力,与科研生产相结合提升教学效果。 相似文献
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《果树栽培学（各论）》是都市型园艺专业的骨干课程。为强化学生的能力培养,以金陵科技学院为例,从教学内容和教学方法上,探索并实施《果树栽培学（各论）》课程的教学改革。 相似文献
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针对目前农学院公共选修课程“园艺植物生态学”的教学状况,分析该课程在教学中出现的问题及发生原因。为使学生更轻松地掌握重点知识、了解科技前沿,文章主要从教学理念、教学方式、学生参与等方面,对园艺植物生态学课程教学改革进行探讨,以期培养学生的学习兴趣,提高该课程的教学质量。 相似文献
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以"环剥处理对果树枝梢生长影响"的实验教学为案例,介绍《果树栽培生理学》教学实验的拓展,使之成为田间观察和实验室分析相结合、具有探索性、理论性和实践性的综合性实验,使学生在掌握环剥处理生物效应、学习到相关实验方法的同时,了解环剥效应所涉及的综合科学知识,培养学生对果树科学的探索兴趣,取得良好的教学效果。 相似文献
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考试既是衡量课程教与学的重要工具、方法和手段,也是课程学习过程中的重要环节之一。《园艺产品加工利用》是一门应用性强、综合性强的园艺专业必修课程。针对该课程的特点,通过分析现有课程考试的现状及面临的问题、矛盾与困惑,试图从考试方法与考试形式上,提出该课程考试改革探索的具体措施。旨在通过考试改革,从而推动《园艺产品加工利用》课程体系创新,以此培养复合型人才。 相似文献