农业科学工作者到农村去

在我国农村,随着社会主义教育运动的逐步开展,广大社员群众社会主义积极性不断高涨,不少地区和单位制定了长期规划,为建设更多的稳产高产农田而斗争。在这种形势下,农村人民公社社员群众的科学实验活动越来越活跃了。同时,这种新形势向农业科学工作者提出了新要求:到农村去,到农民群众中去,把实验室尽可能地设立在生产第一线,认真总结农民群众的经验,尽力推广科学研究的成果,参加群众的阶级斗争、生产斗争和科学实验的革命运动。     

发展农业科学和农业科学工作者革命化的必由之路

农业科学工作者到农村去蹲点的问题,许多同志谈了自己的亲身体会。现我来谈一谈对这个问题的认识,和大家一起讨论研究。科学要为生产服务,而它的发展又依赖于生产实践,受着阶级斗争的深刻影响。据此观点,我认为农业科学实验必须与农业生     

发展低碳经济 科学工作者大有作为

在讨论了低碳经济概念由来和内涵的基础上,提出了在发展低碳经济的社会实践中科学工作者在做低碳思想理念的倡导者,做低碳科普知识的传播者,做低碳技术创新的探索者,做低碳清洁能源的开发者,做低碳可再生资源利用的设计者,做低碳法制建设的推动者等方面可以大有作为。     

农业科学工作者必须进行思想改造

我从1942年离开学校从事农业研究工作虽已整整15年,但对农业研究如何联系生产实际的问题,却是解放后才认识到的。解放前的农业研究工作,往往脱离实际,主要凭个人兴趣出发。记得1942年夏天,我参加前四川省农业改进所水稻杂交育种工作的时候,对当时在水稻选种上到底存在着什么问题,为那一个地区选育品种,亲本应如何选择,杂交后代如何培育,预期效果怎样,都未曾好好考虑过,就凭自己主观想象进行杂交组合。嗣后自己认为水稻杂交育种工作费时太长,不易得到结果,遂改做水稻遗传研究,     

农业科学工作者必须认真的转变作风

我参加农业技术工作已有四年之久,但是我所做的工作主要的是写指导、当教员、用电话问情况、要数字,自己的工作本钱是几篇病虫害防治讲义和一知半解的书本常识,实际上则是菽麦不辨,不懂农情,更缺乏劳动的实践,所以在思想改造方面是较差的。自1953年初我参加了广饶县一区大路乡的基点     

试论农业科研与市场经济的最佳结合点

在市场经济体制下，科研单位进入市场有两种形式。一是资源型，如人才、成果、专利等；二是实物型，如种子、苗木、农药等。资源型在我国市场体系尚未完善、农民对有偿服务尚未适应、市场对其价值尚未规范的情况下难度很大。实物型则倍受市场青睐。笔者认为农业科研单位下大力气研制出适应不同纬度带的品种，争创名牌、培育名牌、扶持名牌、保护名牌，实施“名牌战略”是农业科研与市场经济的最佳结合点。１　下大力气培育名牌品种实施“名牌战略”要有名牌品种，名牌品种的研制决非一朝一夕之功，它需要科研人员几年、十几年甚至几十年的艰…     

农业科研信息化管理与办公自动化系统的结合——云南省农业科学院办公室的尝试

对农业科研信息化管理与办公自动化系统的概念和作用进行阐述，探讨了二者的有机结合点，并对模型管理办公平台进行了介绍。     

试论市场经济体制下的市场农业

党的十六大报告提出,要“积极推进农业产业化经营,提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益”,“开拓农村市场,搞活农产品流通,健全农产品市场体系”。深化农村经济体制改革,必须充分发挥市场机制的作用,大力发展农村市场经济,这是我国进一步深化农村改革的基本方针。 一、确立市场农业的新观念 随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国农业的根本出路在于市场化,必须实现传统农业向市场农业的转变;必须构建新的模式,确立市场农业的新观念。 国外发达国家一般农业市场化的程度都比较高。比如美国的农业是具有代表性的现代化农业,在世界农业中居于十分重要的地位。美国人口只占世界人口总数的5％左右,却生产了世界谷物总产量的1/5左右,谷物出口占世界出口量的一半,其畜牧业也有很高的生产水平。伴随着农业市场化和农业产品商品化程度的日益提高,现在美国农场所生产的农产品除极少数果品、蔬菜、牛奶外,几乎全部成为商品生产。早在1910年美国农业的商品率就高达70％,1950年提高到91％,1977年已达到99.1％。也就是说美国农场几乎要通过市场卖掉全部农产品,再买进其所需的生产资料和生活消费品,农产品的销售市场已日益成为美国政府和农场最关注的问题。西欧发达国家的农业市场化程度也很高。和我     

基层农业工作者对贯彻落实科学发展观的认识

党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。党的十七大把科学发展观这一理论写入党章，成为我国经济社会发展的重要指导方针。这是适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，是经济社会发展的基本原则。     

关于国家农业科学与技术研发经费使用的建议

<正>1对中国农业科学与技术创新体系的认识应该说建国以后特别是改革开放以来,中国农业科学与技术创新体系已建成并逐步走向完善。这个体系的主体是由省(市、自治区)地县农业科研单位、比较成熟的农业科技企业、省(市、自治区)的农业大专院校所组成,这就是我们常说的中国农业科技创     

正确认识农业科学的性质与任务——中国农业科研体制改革的困境与出路(二)

<正> 在全国改革开放的进程中,科研体制改革目标逐渐清晰,方针日益完善,初步形成一套比较求实的发展思路,引导科研单位积极、稳妥、有序地进行改革。表现在绝大多数科研单位不同程度地调整了研究方向、任务和学科设置。但对农业科研体制改革来说,虽然也进行了某些方面的改革,总体上依然是风声大,动作小,仅仅是改改名子,换换牌子,基本上没有进行实质性的大的改革。农业科学研究是什么性质,体制究竟应该怎么个改法,怎样才能适应经济新形势以及更好地为农业生产服务,是农业科研单位的领导人以及每个农业科技人员思考的问题。     

试论中国古代农业科学的兴起

中国古代农业生产发展到战国时期,铁农具和牛耕已经普遍使用,水利灌溉事业也有了发展,这就为农业生产的精耕细作提供了物质条件。在农业技术进步的基础上,关于农业技术科学研究也就随之兴起。     

农业科技工作者社会责任研究

农业科技工作者社会责任包括从事农业科学普及、提高农业科技进步对农业发展的贡献率；正确认识和弘扬科学技术价值和科学精神；用先进文化引领社会主义新农村建设。为使农业科技工作者承担起社会责任，就要建立强有力的农业科技政策保障体系，改善农业科技工作者的工作生活环境，依法保证其合法权益，调动其工作积极性、主动性和创造性；深化农业科技体制改革，完善农业科技法律法规，形成农业科技工作者承担社会责任的他律机制；加强农业科技工作者自身道德修养，增强社会责任感，形成农业科技工作者承担社会责任的自律机制。     

幼儿爱科学,学科学,用科学意识的培养

迎接 2 1世纪的挑战 ,我们需要有较高科学素质的人才 ,从小对幼儿进行爱科学、学科学、用科学的教育 ,不仅能激发孩于的求知欲 ,使幼儿在掌握一定的现成的粗浅的知识经验的同时 ,能够运用合适的工具和途径 ,获取新的知识 ,并能够举一反三。近年来 ,我根据 3～ 6岁儿童的年龄特点 ,从他们的实际出发 ,通过常识教育的途径 ,达到了从小培养幼儿科学探索精神。1　多方入手 ,培养幼儿对科学的兴趣 ,达到让幼儿爱科学1 .1　合理安排科学教育活动的内容　科学教育的内容是很广泛的 ,它包括人体和健康、植物和动物 ,生态与环境教育 ,自然科学现象与…     

党能领导农业科学

右派分子趁党整风期间,猖狂地向党进攻,说什么外行不能领导内行,说党员领导同志不懂科学身居要职,甚至还要共产党下轿。他们放出这种颠倒黑白的谰言,其目的是淆惑视听,煽动农业科学研究工作者来反对党在农业科学上的领导。党能不能领导农业科学呢?只要回忆一下以往再看看今天的事实便可不辩自明。试问,解放前,农业科学究竟在农业上超了多少作用?给农民解决了那些问题?如果把一些旧社会虚报成绩的东西除外,让农民自己来说说他们从科学研究上得到了多少好     

试论激发农业科技人员工作积极性的模式

人是整个科研活动的主体,是决定产出科研成果质量和数量的决定因素,谁拥有了优秀的人才,就等于拥有取之不尽、用之不竭的财富。本文以农业科研单位为例,围绕影响工作积极性的因素,探讨激发工作积极性的模式。     

试论中国古代农业科学的初步发展

中国古代农业科学在战国时期开始兴起,到秦汉魏晋南北朝时期已经有了初步的发展。出现了保墒、选种和播种技术,同时还出现了代田法、区田法等先进的耕作技术。这些中国古代农业生产的科学技术,在今天我国现代化农业生产中仍发挥着重要的作用。     

农业技术市场建设透析

随着农业科技体制改革的纵深发展，国家计划管理和包办的部分正逐步缩小，而市场调节的部分增大。对农业科技成果，尤其是对变化快、随机性强的诸多科技成果的需求，将逐步由市场来满足。近年的农业实践表明，无论是科技成果的拥有者——农业科技工作者，还是科技成果的需要者——农民，都越来越依赖于技术市场来达到买卖双方的满意。因此，技术市场在农业现代化建设中将起着越来越重要的作用。 农业技术的拥有者，即农业科研单位、农业教育单位和其它涉农科教单位，他们拥有大量科学研究成果，但却只有少量成果被完全推广应用，相当部分被…