心理疏导的理论根基探究

心理疏导的研究成为当前理论界研究的热点,探讨其在哲学、心理学、教育学(思想政治教育学)和我国古代思想方法方面的理论根基,有利于更好的抓住根源,寻找解决问题的新途径。     

教育心理学在教育技术学中的应用

通过对教育学的起源及现代教育技术兴起的研究,对行为主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学在教育技术学教学过程中的实际应用,以及研究教育技术学对于教育心理学的促进作用。     

俄罗斯学前阶段生态教育探析

俄罗斯就生态教育领域并非所有问题都得以解决,存在众多对"生态"术语的解读。研究不同年龄段生态方向问题的教育学学家们注意到学前阶段生态教育为生态文明的最初形式和生态意识创造了有利的准备条件。从对生态学模糊概念问题的认识,到针对学前阶段与生态学相关联的心理学,哲学,教育学进行分析,提出改善方法或方式,完善俄罗斯学前阶段生态教育。     

浅谈英语学习中的记忆

根据教育学、心理学原理 ,从不同角度探讨英语学习中有关记忆的产生、分工、稳定、强化和巩固等问题 ,并依据记忆的特征归纳英语学习中的一些基本方法 ,使之系统化、条理化、简明化。     

创造心理学在日语教学中的应用

<正> 创造心理学是一门新兴的很有发展前途的科学。它是在哲学、心理学、教育学、逻辑学和神经生理学的基础上发展起来的。创造心理学主要研究各种创造才能及其心理过程。研究各种非智力因素对创造才能的影响。一提起发明创造,我们就会想到一些大科学家,这也是很自然的。因为他们的创造才能确实非常高,所以才能有许多重大的发现和发明。创造才能     

高校辅导员职业能力提升的现实困境和路径选择研究——以福建省四所医学院校为例

本文依托各项政策,在管理学、思想政治教育学、心理学等理论的指导下,对高校辅导员的职业能力提升困境和路径进行了分析,本文运用到的研究方法有文献资料法和调查法,以福建省四所医学院校的辅导员为研究对象,对他们职业能力现状进行研究,发现不足,并提出能够促进其职业能力提升的建议。     

人类学与教育学的结合及其对我国教育的启示

人类学应用于教育领域为教育的研究方法提供了新视角,人类学与教育学巧妙结合形成了教育人类学,人类学及教育人类学的相关理论为中国教育的理论研究提供了参考。     

结合农业科学的乡土地理研究性学习对教师的积极影响

针对高中乡土地理研究性学习具有充分的开放性、深刻的探究性和丰富的实践性特征,结合教育学和心理学的理论基础作指导,探索结合农业科学的乡土地理研究性学习,强调利用地理知识在解决现实问题中的优势,活跃了教学科研氛围,为教师形成自己的独特个性的教学风格奠定了良好的理论基础.     

体验式教学模式在心理测量学课程中的应用

<正>心理测量学(psychometrics)即依据一定的心理学理论,使用一定的测量工具,采用数理统计的方法来数量化分析人的心理和行为的科学[1]。1980年,北京师范大学心理学系在全国高校中率先恢复开设了心理测量学课程,经过三十年的不断探索与发展,该课程已成为全国心理学与教育学专业本科生的专业基础课程之一[2]。该学科是一门与普通心理学、人格心理学、心理统计学等学科相互交叉渗透的应用性学科,具有很强的理论性和实践性。     

农科硕士研究生英语写作教学的研究

对英语写作课教学方法和内容进行了深入、细致的研究,并采纳了用符号更正错误的方法。教学上采用了演示法、介绍法、讲授法和练习法。每一种教学方法都以心理学和教育学为基础进行探索,因而形成了独特、系统、高效的综合教学方法。     

基于知识管理视角的“知识无力感”现象反思研究

"知识无力感"是指高学历与收入之间未能形成平衡,而导致的一种深刻的失落感。目前,这种现象已经成为当代知识拥有者普遍的心理感受。因此,该文采用调查研究的方法,基于社会学、教育学、文化学、心理学多学科的视角对这种现象进行了分析研究,并运用知识管理的知识,从观念、机制、环境、教育方面提出了对策建议。     

大数据时代政府数据开放与利用的保障机制研究

随着近年来中国信息技术快速发展,有必要利用大数据技术就政府数据公开与利用构建保障机制,提高政府信息资源利用效率,鼓励公众积极参与到社会事务中。文章在分析大数据技术内容及特征的基础上,就政府数据开放与利用的意义进行了探讨,包括增强政府信息透明性、提升政府部门工作效率、促进公民参与政治事务等,并大数据时代政府数据公开与利用的功能优势进行了研究,总结出了大数据时代政府数据公开与利用保障机制的构建途径。     

北京旅游者生态意识表达特征分析

生态意识是生态旅游者的典型特征.基于社会学、心理学、行为学特征,以旅游环境知识、旅游环境态度、旅游环境评价和旅游环境行为构造了测试量表,对到达北京典型景区的旅游者的生态意识与生态行为表达特征行了实证研究;借助SPSS16.0对数据进行了处理与分析,在满足一般信度的基础上,数据结果显示旅游者生态意识和生态行为意愿表达特征因其背景不同而具有一定差异.同时,针对研究结果提出了相应的生态意识培育、提升的对策.     

国内精准服务研究现状与展望

为提升精准服务水平,文章采用文献计量法和归纳法对国内精准服务有关论文的产出机构和内容进行分析,从研究主题、研究方法和技术应用3个方面归纳了研究现状,总结了现有研究的4个特征和发展趋势,最后提出加强理论与实践研究、注重方法协同创新、关注大数据环境下的小数据研究等3点展望。     

大学外语教师的素质浅谈

就大学外语教师的素质 ,特别是在目标语与母语方面、教育学、心理学理论方面、先进的科技知识的了解和运用方面作了比较详细的论述     

英语教法课“多元综合教学模式”探讨

在英语教法课教学中 ,综合运用教育学、心理学、语言学及美学中的科学教育原则 ,采取多元综合、分层次、成系统的教学模式 ,强化技能训练 ,以增强了学生的教学能力     

计算机教学中学生学习心理特征及调适

运用心理学和教育学理论对学生学习计算机心理特征予以分析,提出应将学生学习计算机尤其是上机操作的积极性引导到理论与实践相结合上来。     

基于教育学视角看领导干部的心理健康问题

近年来,关于领导干部心理健康问题的研究越来越多,角度主要是心理学、社会学,教育学视角的研究较少,现实情况要求补充和完善干部教育目标、内容、师资以及相关研究中的心理健康教育内容,促进领导干部心理问题解决效果的提高。干部教育培训应开展心理健康教育相关内容,培训方应搭建有关心理健康教育的平台,也需要丰富教育学视角的研究,分析干部心理健康教育的现状,加大干部教育培训中心理健康教育的力度。     

高职学生思想政治工作初探

高等职业技术教育是我国为更好地适应经济建设和社会发展的需要而发展的一种新的高等教育模式 ,是高等教育改革的一种有益尝试。本文侧重分析了目前职业技术教育的生源状况和学生思想特点 ,运用教育学、心理学的有关知识探讨了做好学生思想工作的必要手段和方法     

大学生人际关系和谐论

本文从高校大学生实际情况出发．依据教育学与心理学的理论．分析了大学生人际关系．包括与教师、与同学、与家人之间关系的形成方式、特点以及大学生人际关系失谐的主客观原因；明确而具体地提出了建立和谐的大学生人际关系的方法与途径、即集体主义、竞争意识和理智心态的培养。