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在新时期教育背景下,人们对于高校校园环境要求也不断提升。园林植物单纯功能方面的配置设计已经不能满足人们对于精神层面上的需求,更加需要的是在植物景观观赏中得到情感上的触动和校园意境的体会。该研究从园林植物和校园环境的关系出发,解析了园林植物意境,探索了园林植物配置中意境营造的关键性因素,提出了意境营造的具体方法。认为高校校园园林植物配置中意境的营造是设计过程中的关键,应该充分考虑文化、情感、美学、空间和季相因素,创造出体现校园教育文化氛围且符合师生情感需求的意境。 相似文献
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针对园林植物病虫害防治现状,进行合理分析,并详细介绍防治园林植物病虫害的重要意义、园林植物病虫害的原因、园林植物病虫害防治措施,希望能够给相关工作人员提供一定的参考。 相似文献
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提出了矿区园林植物常见病虫害产生的原因,介绍了园林植物病虫害的"防"与"治",还通过多年的实践经验,针对不同园林植物病虫害进行物理、生物及化学防治的方法,保证园林植物健康生长,维护绿化成果。 相似文献
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浅谈园林植物病虫害的防治方法 总被引:1,自引:0,他引:1
作为园林管理工作的重要组成部分,园林植物病虫害的防治工作对植物的生长有着重要的影响。为了促进园林的健康发展,必须对园林植物病虫害采取必要的防治方法。本文分析了园林植物病虫害防治的现状,并结合植物病虫害防治的特点,对园林植物病虫害的防治提出了具体措施。 相似文献
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在当前城市发展过程中,园林植物起到了关键性作用,园林植物的运用能够有效提升城市美感,还能进一步优化城市发展环境。尤其是在现代化城市发展过程中,园林植物得到了广泛关注和认可。然而,园林植物病虫害防治工作无法得到有效落实,如何才能制定出更加科学合理的园林植物病虫害防治规划,是摆在人们面前的主要任务。基于此,可以把生物技术渗透到园林植物病虫害防治工作中,从而提升园林植物病虫害防治水平。 相似文献
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针对中学周围环境和学生本身的特点,探讨中学新校区校园园林景观植物配置和园林小品设置的方式,指出新校区园林植物配置应遵循生态性、艺术性和功能性原则,园林小品设置应与园林植物景观紧密结合,达到美观、实用的目的,为师生创造一个整洁、优美的工作和学习环境。 相似文献
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<正>园林植物病虫害防治指导方针是"预防为主,综合治理"。其基本原理概括起来为"以综合治理为核心,实现对园林植物病虫害的可持续控制"。1园林植物病虫害的特点园林植物大体上可分为2大类群:一是城镇露地栽培的各种乔木、灌木、藤本植物、地被植物、草坪等;二是以保护地(日光温室或各种塑料拱棚)形式栽培的各种盆花及鲜切花。其园林植物病虫害的特点是:①人 相似文献
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本文对园林植物病虫害防治现状进行研究分析,提出建设性方法,做到可持续发展,主要简单地阐述了几种具有代表意义的园林植物病虫害发生特性,以及现行的防治方法,主要有化学防治、物理防治、生物防治和综合防治等,分析了园林植物病虫害防治方法发展方向,提出了园林业的可持续发展意见[1]。 相似文献
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随着植物种类的增多,病虫害的威胁也相应增大,如何有效地解决当前园林植物的病虫害威胁是研究的重点所在。本文从园林植物主要病虫害的种类着手,重点介绍了病虫害发生的原因,提出了解决病虫害的无公害防治技术。 相似文献