“互联网+教育”背景下初中物理智慧课堂的构建方法研究

在当今信息时代,随着移动互联网的全面覆盖,信息技术在教育教学领域中的全面应用,教育教学方式发生了根本变革。如何变革传统课堂的教学模式与方法,成为了当下课堂教学中亟待解决的问题。本文在阐述"互联网+教育"、智慧课堂的内涵与特征的基础上,结合我国现阶段初中物理课堂教学的真实情况,分析了"互联网+教育"对开展初中物理智慧课堂教学的优势,提出了在"互联网+教育"背景下初中物理智慧课堂的构建方法。     

基于“互联网+”的课堂教学变革研究

"互联网+"传统行业,意味着利用互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合创造新的发展生态。互联网+教育,将互联网的理念浇灌和渗透到教育的最深处,课堂教学将会变革为智慧校园。文中从移动网络学习平台、创客平台以及微课、翻转课堂、慕课等课堂教学模式方面,探讨基于"互联网+"的课堂教学变革。     

“互联网+”时代下的现代会计发展研究

为推动我国的信息化和电子商务的发展,"互联网+"行动计划由此诞生,如今,"互联网+"已经深入到中国各个经济领域。在"互联网+"环境中,会计行业也面临着诸多发展问题与挑战,面对技术的不断更新、云计算不断发展、互联网大数据的出现、会计职能产生变化、传统会计工作模式、工作理念都将受到冲击。本文主要以"互联网+"环境下的会计行业为背景,浅谈"互联网+"背景下的现代会计内涵,分析传统会计行业在互联网环境下出现的弊端与问题,和所面临的挑战,对会计行业在互联网环境下的发展趋势作出预测,面对不断更新的信息技术,"互联网+"时代给现代会计带来的发展机遇和挑战,提出应战方法,以期推动现代会计的进一步发展。     

“互联网+”背景下高校校园植物科普教育及网络建设初探——以广西大学为例

随着信息时代的突飞猛进,尤其在国家大力倡导"互联网+"战略计划的时代背景下,传统的植物学科普教育模式已无法跟上时代的脚步,也无法满足学习者对快速掌握即时信息的强烈诉求。在这种情形下,设法将传统校园植物科普教育与"互联网+"先进模式有机结合,构建快捷、全面、及时的网络信息平台必然会产生深远的意义。为了促进"互联网+"背景下高校校园植物科普教育及网络建设,提供参考或指导。文章以在"互联网+"背景下,如何将传统植物学知识与现代的互联网模式有机地结合起来,让更多学生、老师以及社区群众在学习植物科学知识的同时也能享受互联网带来的便捷和高效为是研究目标,通过分析植物科普教育在广西大学的现状,提出"互联网+"背景下高校校园植物科普教育及网络建设实施方案。     

“互联网+”背景下高校人事管理的路径选择

在"互联网+"时代,"互联网+高校人事服务"有利于提高人事工作的效率、提高人事服务的质量和提升人事管理的水平,高校在当前人事管理人员信息素养有待提高、人事管理模式存在弊病、人事数据存在信息孤岛等问题困扰下,需加强信息素养教育与培养,深化人事制度改革,搭建基于"互联网+高校人事服务"的网上平台,通过智慧校园建设实现人事数据的互联互通,实现高校人事管理与"互联网+"的深度融合。     

论"互联网+"是智慧林业的新机遇

智慧化是林业信息化发展的核心路径."互联网+"为信息化发展提供了机遇,也使其面临新的挑战.在顺应时代新政的"互联网+"的背景下,林业信息化跨入了智慧林业的发展阶段."互联网+林业"开启了智慧林业的新生态模式,将"互联网+"与"大林业"结合形成去中心化的生态思维模式,将"大生态观"与"大数据观"结合形成智慧化的生态共治模式,将"众创"与"民生"结合形成政民融合的生态创新模式.     

“互联网+肥料”的机遇与挑战

文章分析了在"互联网+"的背景下,应运而生的"互联网+肥料"会对肥料产业和肥料营销产生深远的影响。在此背景下,农民选择肥料的范围将进一步扩大。同时,传统的肥料营销模式给"互联网+肥料"留下了价格空间。目前,我国的农村结构也适于"互联网+肥料"的发展。但是,物流成本的过高、直接技术服务缺乏、产品质量与消费信任度以及传统营销网络都将挑战"互联网+肥料",对"互联网+肥料"而言,机遇与挑战并存。     

互联网+体育翻转教学模式可行性研究

在"互联网+"的背景下,我国教育行业体育教学模式需要进行必要的创新变革,如采取课堂和互联网双向互动连接模式进行教学,包括课外互联网联动模式和翻转课堂教学模式。翻阅课堂是近年来教育领域出现的一种新的教学模式,与传统的教学模式相比,它具有传统模式中没有的教学优势。本文根据体育教学在翻转课堂中的应用和可行性进行研究,为翻阅课堂在高校体育教学中应用推动课堂教学提供参考,以达到与时代同步且对学生最有用的教育效果。     

“互联网+”市场营销模式创新研究

针对当前"互联网+"与各行各业之间的深度融合,本文将以"互联网+"为研究背景,对互联网+市场营销模式创新进行深入研究。笔者主要从"互联网+"背景下市场营销模式创新的必要性入手,通过对互联网+市场营销模式创新的分析后,提出"互联网+"下市场营销模式创新策略。以此期望促进我国市场经济的高速发展。     

“互联网+”背景下农业企业运营管理研究

随着互联网的发展,"互联网+"企业迅速成为企业发展的潮流。与之相比,农业企业在"互联网+"模式下发展较慢,经营模式较为传统,较难适应日益激烈的市场竞争。基于此,为了促进农业企业在"互联网+"背景下健康持续发展,本文将从"互联网+"模式下农业企业运营管理角度出发,阐述现阶段农业企业经营管理的现状及存在的问题,并对其提出相关应对策略。     

“互联网+教学”模式下学生主动学习动因研究

随着国家"互联网+"战略的提出,互联网与教育、教学相结合成为新时代广大执教者和亿万受众的普遍诉求。互联网+教学是对现有教学模式中的个性化、协作化等特征进一步整合改革。在理清"互联网+教学"模式和该模式下学生学习主动性充分分析预测基础上,以两个自然班学生为研究对象,考察两门课程在"互联网+教学"和传统教学模式下,两个自然班成绩的差异情况。结果表明:"互联网+教学"模式能显著提高学生的学习成绩。     

基于“互联网+”分析我国智慧农业气象服务的发展前景

在"互联网+"环境下,"互联网+"已经融入到各行各业,对于开展智慧农业气象服务来说,应当牢固树立"互联网+"思维,积极推动服务模式创新。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析"互联网+气象服务"重要价值的基础上,提出了未来的发展前景,旨在为促进气象服务步入信息化、网络化、智能化轨道提供参考。     

“互联网+”在“崇州模式”的应用研究

四川省崇州市近年来探索的"1+4"模式被作为新型农业经营体系和农业现代化的典型案例推出,受到了来自全国各地的关注和讨论。"崇州模式"体现了由传统农业向现代农业的转变,实现了农业增产,农民增收,农村添色。近年来,"互联网+"思维延伸至农业领域,开辟了新思路,涌现出诸多创新点。本文基于"互联网+"的创新思维,探索在信息化大发展、电子商务深远影响的背景下,"崇州模式"如何借力"互联网+"进一步创新发展。     

“互联网+”推动广东省现代化农业发展路径研究

随着互联网时代的快速发展,"互联网+农业"这种产业模式正在蓄势待发。借助于互联网信息化、智能化、网络化的"智慧农业"是现代及未来农业发展的趋势,也是解决我国作为农业大国却在农业上不能自给自足的主要途径之一。广东是我国的经济强省,"互联网+"也走在全国前列,广东省农业借助于"互联网+"发展路径研究对我国"互联网+农业"有着重要的借鉴作用。     

“互联网+”高校计算机专业实验教学体系研究

在阐述"互联网+教育"的本质以及总结高校计算机专业实验教学现状的基础上,构建了"互联网+教育"背景下的实验教学综合平台,提出"互联网+"时代背景下的实验教学体系改革策略,期望改进传统的计算机实验教学模式存在的弊端,为培养国家工程技术人才奠定坚实的基础。     

“互联网+”助推长株潭城镇化进程中的SWOT分析

随着"互联网+"新形势的到来,需要探索依托"互联网+"建设长株潭城镇化,建设智慧城市,提高"互联网+基础"、"互联网+产业"、"互联网+创新创业"、"互联网+智慧城市"指数。从"互联网+"推动长株潭城镇化进程中的背景入手,分析了"互联网+"内涵及实际运用,探讨"互联网+"助推长株潭城镇化建设中的SOWT分析,得出"互联网+"能够助推长株潭城镇化水平。     

“互联网+”在农业技术推广中的实践

在社会经济不断发展的背景下,互联网得到广泛应用。在农业技术推广中,"互联网+"的有效应用改善了农业技术推广传统工作模式。对农业发展而言,应用"互联网+"技术是其适应时代进步、不断优化改善的表现。本文对农业技术推广中"互联网+"应用的重要性进行分析,对"互联网+"下的农业技术推广实施进行阐述,以期推进农业技术推广向"互联网+"方向不断发展,促进我国农业经济可持续发展。     

“互联网+”背景下黑龙江省农业发展路径研究

随着"互联网+"渗透到社会各个领域,近年来信息技术与农业各学科交叉融合呈活跃态势,"互联网+农业"对推动传统产业、传统经营模式转型升级注入了新的活力。重点研究了在"互联网+"时代潮流下,黑龙江省如何将互联网思维与农业深度融合,为提高农业生产智能化、管理数据化、经营网络化、服务在线化有着重要的指导意义。     

美国创新创业型人才培养:趋势、亮点、典型模式及经验借鉴

美国创新创业型本科人才培养呈现四大亮点:政府对教育高度重视,学校的教育模式不断创新,校企合作开展紧密,科学技术应用广泛。其典型模式有:辛辛那提大学"产学结合"模式、百森商学院的"创业实践"模式、仁斯里尔理工学院"创业孵化器"模式、哈佛大学"校企合作"模式、"互联网+"背景下MOOC教学模式。我国高等院校应借鉴美国创新创业型人才培养的经验,推进创新创业教育改革,进行"校企结合"模式与"创业孵化器"模式的混合推广,"产学结合"模式的推广,"互联网+"背景下MOOC等模式的推广。     

"互联网+"时代高校英语课堂教学的思考

随着近年来网络课程体系的不断发展,开放式网络课程在大学英语教学中的作用被高校越来越重视,它是互联网与我国教育结合下的产物.它不但给大学英语的教学带来很大影响,同时也促进了学生对大学英语学习兴趣的提升.在"互联网+"下也产生了多种教学形式,它对于大学英语课堂教学产生了显著的影响.本文在分析了当前我国高校英语教学现状,并将传统教学与"互联网+"教学模式进行对比分析,提出了基于"互联网+"的大学英语教学模式改革.