农林高校哲学社会科学发展繁荣的历史经验和创新发展的基本策略

党的十六大以来,农林高校哲学社会科学进入发展繁荣的新阶段,取得了显著的成绩,获得了历史经验。坚持党对哲学社会科学的领导,加强马克思主义理论基础和指导地位,以马克思主义理论学科建设引领哲学社会科学发展,坚持自然科学与社会科学并重,紧密结合农林高校教育教学改革实际和素质教育实践,坚持服务“三农”发展和社会主义新农村建设的根本方向,制定切实可行的哲学社会科学发展规划,形成特色鲜明优势突出的重点特色专业和创新型学术研究群体,为进一步推动农林高校哲学社会科学发展奠定基础。进一步推动农林高校哲学社会科学的发展策略是,设立哲学社会科学创新平台,建立马克思主义理论研究建设工程,确立围绕“三农”问题为核心的哲学社会科学理论与实践研究方向,创立创新型农林高校哲学社会科学研究团队和整合型哲学社会科学学科群。     

新时期人文社会科学研究的复苏与勃兴

新中国人文社会科学的研究走过了一条曲折发展的道路。1978年中国进入新的历史发展时期后，人文社会科学的研究从“文化大革命”后期凋零的状态中开始复苏，至1992年邓小平视察南方并发表重要讲话，人文社会科学研究开始勃兴，其主要标志为：人文社会科学学者能够更为自由地从事研究；研究更为理性和规范；人文社会科学出版物繁荣昌盛；哲学研究由“贫困”趋于繁荣；学术争鸣异常活跃。     

发展高校哲学社会科学的几点思考

高校的哲学社会科学正处在一个繁荣发展的重要战略机遇期,肩负着重大的历史责任。推进高校哲学社会科学的全面繁荣和发展要做好以下几点工作:树立以服务求支持、以贡献求发展的思想;凝炼学科方向,汇聚学科队伍,构筑学科基地;增强创新意识,提高创新能力,积极推动理论创新、制度创新和方法创新。     

北京都市型现代农业气象保障服务的实践与思考

随着我国社会经济的发展,农业进入新的发展阶段,农业生产的对象、条件、环境、技术等均发生了重大变化,特别是随着气候和生态环境的变化,对农业气象工作提出了新的要求。概括地讲,农业气象服务要在深化传统农业气象工作的同时,积极、稳妥地向生态环境新领域拓展,为我国的生态环境保护和农业可持续发展提供科学支持。不断加强特色农业、精准农业、设施农业的农业气象科研与信息服务业务水平,为都市型现代农业发展和农民增收提供及时、可靠的决策服务信息。     

中国体育哲学社会科学走出去的思考

体育哲学社会科学,属于“体育理论”范畴,具体而言,包括体育概论、学校体育、运动训练、群众体育。我国体育哲学社会科学研究具有悠久的学术传统和良好的发展态势,如果能乘势而上,就能在世界体育哲学社会科学领域代表“中国的声音”。我们需要产生具有原创力的、代表中国特色和国际水平、能够讲好“中国体育故事”的优秀成果,这样才能让中国体育哲学社会科学更好地走出去。     

协同创新视阈下的高校文科科研管理体制变革:理论模型与制度建设

创新是哲学社会科学发展的永恒主题,高校是哲学社会科学创新的主阵地,而哲学社会科学创新的多个面向和维度需要多方协同才能实现。当前高校文科科研管理体制变革的核心就在于将影响哲学社会科学创新的多重因素与创新的多个面向和维度更好地协同起来。基于此,构建了文科科研管理体制变革的四维模型,指出要构建能够充分反映社会需求的弹性组织管理体系,形成同行评价、市场评价和社会评价并行的发展型考核评价体系,以充分实现社会需求与人的发展的有效联结,进而推动哲学社会科学研究的创新发展。     

以马克思主义为指导的三大关系的哲学思考

习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,强调要结合中国特色社会主义伟大实践,以马克思主义为指导,加快构建中国特色哲学社会科学。当前,对于马克思主义的辩论可以帮助广大民众对于马克思主义的"源"与"流"有一个更加清晰的认知,要意识到"源"是马克思主义的本质。由马克思主义到马克思主义中国化的变化发展,告诉我们马克思主义具有时代性,是与时俱进的,它并非一成不变。我们要将马克思主义与我国具体实际相结合。新形势下,构建中国特色社会主义必然会受到国外各种思潮的冲击和影响,我们要创造性的坚持和发展马克思主义,理性区分马克思主义与西方马克思主义的关联和差异。只有这样,我们才能继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,继续发展21世纪马克思主义,当代中国马克思主义。     

地方农林高校促进哲学社会科学发展的思考

分析了地方农林高校哲学社会科学发展面临的困境,展示了哲学社会科学发展对农林院校整体工作的促进作用。从改变＂重理轻文＂的思想观念、服务地方经济社会发展、提升人文学科实力、多学科交叉融合、改革完善管理等几方面提出了促进地方农林高校哲学社会科学发展的对策建议。     

坚持党的全面领导繁荣哲学社会科学

中国特色社会主义事业要想取得成功就要坚持党的领导、以人民为中心,哲学社会科学事业是中国特色社会主义事业的一部分,要繁荣哲学科学事业就要坚持党的全面领导,深入贯彻学习十九大精神,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,本文就坚持党的全面领导繁荣哲学社会科学相关问题进行了简要论述。     

论邓小平教育理论的哲学内涵及其现实指导意义

邓小平教育理论以辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础为出发点 ,形成了“解放思想 ,实事求是”的哲学内涵 ,正确确立了我国教育事业优先发展的战略地位和“三个面向”的战略取向 ,提出了“尊重知识 ,尊重人才”、“教育要与国民经济发展相适应”、高等学校要兼顾教育和科研等重要思想 ,贯穿于二十多年来我国教育改革与发展的历史进程之中 ,而且对我国教育事业在新世纪的改革和发展仍将具有重大的现实指导意义