高职英语多媒体教学

分析了多媒体教学方式给高职英语教学带来的转变,探讨了影响多媒体英语教学效果的主要因素,提出了高职英语教师素质有待提高之必要性.     

浅析多媒体教学在地学基础课程中的应用

多媒体作为一种现代教育手段，具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的特点，打破了以教师为中心的传统的教学模式。该文基于地学基础课程实践性强的特点，分析了多媒体教学运用于该课程所具有的信息丰富、知识面广、易于更新、便于着重解决教学的重点和难点问题、有利于激发学生的学习兴趣和培养学生的思维能力等优势；同时，也指出多媒体教学在实施过程中存在着信息量大、速度快、淡化师生间的沟通与交流、多媒体课件质量的优劣直接影响课程的教学质量等问题。为此，该文提出多媒体教学应与传统教学模式协调互补、多媒体教学应与启发式教学相结合、保证多媒体教学课件的质量等多媒体教学改革的措施，从而为切实提高地学基础课程教学质量奠定基础。     

多媒体在植物学教学中的应用

该文对多年来植物学教学应用多媒体技术的实践进行了分析，指出其优势突出表现为：形式活泼，内容信息量成倍增加；教师备课的主动性被调动，素质提高；减轻教师讲课的负担，便于师生的互动与交流；丰富了以植物学为主题的课外学习生活。并指出其存在的问题表现为：认识的误区，多媒体教学的软硬件条件跟不上，教师运用多媒体技术教学的能力参差不齐，多媒体课件的内容过于混乱，多媒体教学形式与教师质量评估挂钩过死。最后，该文提出了相应的改进措施。     

多媒体教室的使用与管理

《中国林业教育》２００１年第５期随着学校教育现代化建设的推进，多媒体教学已进入了快速发展阶段。普通教室和常规电化教室的设施较少，功能简单，难以满足教学需要。我校近期加快了多媒体教室的建设步伐。多媒体教室媒体多、功能全、要求高、经费投入大，为充分利用现有教学资源，避免重建轻管，在多年的实践中，我们采取了有效措施，推动了多媒体教室使用与管理水平的提高。（一）加强教师培训，提高多媒体教室的使用层次１现代教育思想与观念的建立运用多媒体组织教学，如果仍采取灌输式教学方法，只不过是在原有满堂口头灌的基础上…     

多媒体在中专学校"园林树木学"教学中应用的探讨

该文通过多媒体教学法在“园林树木学”教学中的应用,总结了多媒体应用在实践教学中的优点和不足;并根据教学试验结果,对发挥多媒体优化组合的优势及其与传统教学手段有机整合以提高教学质量的问题进行了探讨。     

大学多媒体课堂教学中的互动模块设计初探

指出了多媒体教学是当前本科院校普遍采用的一种教学手段,但也存在多媒体课件设计本末倒置,多媒体课堂教学形式僵化、内容过载、互动缺失等诸多问题。为弥补多媒体教学存在的不足,提出了多媒体课堂教学互动方案,并分别设计了短故事、微视频和小讨论3种辅助性的课堂教学互动模块。根据具体教学内容和教学目标的不同,灵活应用教学互动模块,或几种教学互动模块的组合进行了实验,结果表明:有助于培育富有生命力的大学课堂。     

植物学课程建设中的几点体会

在高等农林院校，植物学是一门重要的专业基础课。该文结合多年的教学实践，针对当前植物学课程学时减少的情况，从多媒体应用、学生能力培养、教学内容更新、实践教学改革等方面对植物学教学工作提出了建议。该文提出，新时期的植物学教学应适应社会的发展，在教学方式上要充分利用多媒体的优势，但也不能完全依赖多媒体教学；在教学内容上，教师要关注本学科的新进展并及时将其补充到教学中；同时注重培养学生的学习能力，充分利用网络资源拓展学生的眼界；充分利用实践教学机会巩固课堂知识，提高学生的实验操作技能和科学素养。     

浅谈高职英语教学中的多媒体应用

通过分析高职英语教学的现状,引出将多媒体教学方式引入高职英语课堂的迫切性和必要性,阐述了多媒体教学的优势,并指出应用多媒体进行高职英语教学应注意的几个问题。     

职业学校多媒体教室在教学中的应用及管理对策

该文介绍了多媒体及多功能教室在广东省林业学校教学上的应用,同时全面分析了多媒体教学法在目前教学上应用的优点和不足,探讨多媒体教室的管理策略。     

浅论英语多媒体教学中存在的问题及其对策

与传统英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,据此分析了这些问题并提出相应的解决策略,以使英语多媒体教学达到预期的效果。     

化工原理多媒体教学的几点思考

化工原理是化工类及相近专业的一门主干课，在培养学生运用工程观点分析解决化工实际问题方面起着重要的作用。本文分析了化工原理课程的教学特点，探讨了多媒体教学在化工原理教学中的作用。以此为出发点。讨论了设计合理的多媒体课件、把握多媒体课件的使用技巧和教学实践中需注意的问题。以促进化工原理教学质量的提高。     

多媒体教室光环境研究进展

指出了伴随多媒体教学的迅速普及与发展,使用中出现了很多问题,最为突出的是多媒体教室的光环境。从几个方面综述了影响多媒体教室光环境的因素,主要从主、客观层面和对光环境评价标准及实验方法等方面对其进行了研究,并提出了相关建议,以期为优化多媒体教室光环境提供参考。     

混合式教学模式下微生物实验室培养课程教学设计

指出了基础生物学是中等职业院校林业专业一年级学生的必修课程,《微生物的实验室培养》要求学生掌握基础的实验室无菌操作技术,教师通过线上多媒体手段和线下讲解,提升学生课堂参与度。从教材、教法、教学过程和教学反思4个方面该本节内容进行了教学设计,以达到提升课堂效率和学生积极性,提高教师教学水平的目的。     

以评估为契机进一步提高多媒体课堂教学质量

多媒体教学作为一种现代化的新型教学手段，已在大学课堂教学中广泛应用。该文从多个角度对当前大学课堂教学中影响多媒体优势发挥的几个因素进行了剖析，并对如何进一步提高多媒体课堂教学质量提出了几点建议。     

管理类专业运筹学课程教学改革研究

摘要： 运筹学是管理类专业的一门实践性较强的专业基础课程。针对目前管理类专业运筹学课程教学存在的教学重点不明确、重理论轻应用、“都没体”的多媒体教学、缺乏适用教材等问题，结合多年来的教学实践，从课堂分组讨论、案例教学、加强实践环节、合理利用多媒体手段、改革考试形式、注重与后续课程的衔接、加强运筹学课程教师的培训等方面，对运筹学课程的教学改革提出相关建议，使其符合管理类专业人才培养的需要。     

浅谈多媒体与大学英语教学

多媒体教学是大学英语教学的重要辅助手段它可以激发学生学习英语的兴趣,还可以开阔学生的视野,是他们更直观的了解英语国家的文化和风俗,真正营造出英语学习的氛围,恰当地运用,能使英语教学达到良好的教学效果.本文试从多媒体教学方式优势与局限,来探讨大学英语教学中多媒体的运用.     

农科专业多媒体课件制作初探

笔者阐述了多媒体教学具有扩大教学信息量、拓展学生知识面、激发学生学习兴趣,突出重点和难点等优势,并结合农科专业课程理论性和实践性强、季节和地域局限性强的特点,从创作设计和素材选择2个方面介绍了农科专业多媒体课件的创作过程,同时分析了农科专业多媒体课件的特点,指出了在设计创作过程中需要注意的问题.     

多媒体教学演示系统的开发与设计

采用计算机的多媒体技术为教学辅助手段，能有力地促进教学方法和教学手段的更新，它是教学改革的重要内容之一。“微机在林业上的应用”是林学专业基础课，课程主要内容系管理信息系统的设计与实施。针对这部分内容，我们开发了多媒体教学演示系统，使教师在有限的教学时数内，教授学生以更多知识及技能，为改变传统的教育和教学模式，建立起一种符合现代教育发展要求的新的教学模式，进行了有益的尝试。一、系统开发总体原则开发“微机在林业上的应用”课程的多媒体教学演示系统主要的指导思想是结合教学改革，充分利用计算机多媒体技术的…     

管理政策视角下的教育变革研究——评《探索教育变革经济学和管理政策的视角》

现如今国际竞争不仅是科技与经济的竞争,更是综合国力的竞争,且越来越重视软实力的竞争。教育变革在整个人才培养过程中的整合对提高一个国家的文化软实力具有重要的现实意义。大学教育与社会发展是一致的。想要提高教学质量,树立学生正确的世界观、人生观、价值观,这就需要教师采取灵活和不同的教学方法。教师可以用新形式的多媒体教学来有效地培养学生对学习的兴趣。     

多媒体教学的缺陷及补救

该文对多媒体教学存在的缺陷进行了分析,认为其缺乏活质,不具有教师教学艺术的整体性,不能随机应变,无法实现师生的互动,因此,在推广多媒体教学时,不能废弃口授教学。