微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建研究

高校图书馆微服务的应用加快了数字阅读的推广.文章阐述了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务研究现状,分析了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广因素,以及微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建应注意的问题,并提出了微媒体时代高校图书馆数字阅读推广“微”服务模式构建策略.     

大布局——基于提升幼儿“阅读素养”的班级图书馆空间布局的实践研究小空间

班级图书馆是仿照幼儿园图书馆的功能与内容,在班级中建构集空间布局、图书配备、流通管理为一体的小型图书馆。通过对班级“图书馆”空间布局的改造,让孩子们爱上阅读,提升幼儿的阅读素养。通过“取名与选址”、“区域设置”、“图书投放与摆放”,让每一个孩子都成为班级图书馆的主人,让班级图书馆真正为幼儿服务、站在儿童视角建设。     

阅读故乡最亲近的时刻

<正>事实上,静下心来走走,认真看看,仔细想想,乡村自生向上的力量依然是支撑农村发展的最强动力。春节回乡,是每一个游子阅读故乡最亲近的时刻。那里的一山一水,一物一景,都让人有无数的遐思和记忆。尽管,绿水不再那么清澈,青山也有创伤,儿时爬上爬下的石榴树也没了踪影,但梦境中屡次出现的故乡场景依然无比清晰。这几年,似乎很是流行"回乡笔记",各种文体充斥微信     

高校图书馆“快乐文化”体系构建研究

高校图书馆文化作为一项高级形态的管理职能,对提高图书馆竞争优势起着重要作用.文章分析了图书馆快乐文化的内涵和特点后,提出了塑造图书馆快乐文化的意义,就构建“快乐馆员”、“快乐读者”、“快乐服务”、“快乐阅读”和“快乐互动”组成的图书馆“快乐文化”体系提出来具体建议.     

高校图书馆开展阅读疗法的理论及应用

介绍了阅读疗法内涵的嬗变和其形成的理论,论述了高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性,同时借鉴中医“治未病、治已病”的思路,探讨了构建高校图书馆阅读疗法的应用模式。     

图书馆“立体阅读”服务与高校和谐校园文化建设——以上海海洋大学图书馆为例

以上海海洋大学图书馆采集的数据为依据,针对图书馆“立体阅读”服务于高校和谐校园文化建设的理论与实践,提出充分发挥图书馆“立体阅读”服务,建立高校图书馆“立体阅读”服务资源共享平台,进而建立良好的人文素养与高品位人文关怀的和谐校园文化,达到高尚的精神文化追求、正确的文化导向、良好的校园文化氛围和较强的文化辐射力之目的.     

高校图书馆“快乐文化”体系构建研究

高校图书馆文化作为一项高级形态的管理职能,对提高图书馆竞争优势起着重要作用.文章分析了图书馆快乐文化的内涵和特点后,提出了塑造图书馆快乐文化的意义,就构建“快乐馆员”、“快乐读者”、“快乐服务”、“快乐阅读”和“快乐互动”组成的图书馆“快乐文化”体系提出来具体建议.     

新媒体阅读方式研究

新媒体时代的粉末登场使读者的阅读方式发生了根本性的转变,图书馆作为传统的知识文化集散地应如何顺应时代潮流是目前亟需解决的问题.阐述了“新”、“旧”两种阅读方式及其关系,分析了读者阅读方式发生转变的原因,在此基础上提出了图书馆的应对策略.     

以社会时政热点为主题的新型阅读服务模式探究——以华东师范大学图书馆“在图书馆发现敦煌”阅读推广项目为例

近年来在国内外环境挑战和图书馆内部推动力下,阅读推广逐渐成为图书馆新常态的重要组成部分。究其本质,图书馆阅读推广是种阅读服务,为取得服务的有效性,图书馆应在新型阅读服务模式上做出实践和理论探究,华东师范大学图书馆以社会时政热点——“一带一路”敦煌为主题,依托图书馆空间进行环境设计与创新,糅合静态和活动化服务等类型多样的阅读推广活动形式,并积极进行活动项目评估,探究服务实效。     

公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式的构建研究

从服务范围、服务方式以及服务内容这三方面简单分析了目前公共图书馆阅读推广的新变化,从阅读推广主体、阅读者、阅读对象以及推广媒介这四个方面对公共图书馆阅读推广模型进行了详细阐述,据此从传统媒体推广、社会化媒体推广和移动图书馆推广这三方面构建公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式,最后提出在新模式构建过程中要重点关注的“合力”和“品牌”两大问题,为公共图书馆“立体阅读”推广服务工作提供有效经验。     

千年桐生态林近自然经营对土壤酶活性的影响

为探讨近自然经营对千年桐林地土壤酶活性的影响规律,在近自然经营和常规经营的千年桐生态林中分别选取3块样地,于每块样地中取土样测定其土壤脲酶、蔗糖酶、酸性磷酸酶、过氧化氢酶及多酚氧化酶活性。结果表明,近自然经营的千年桐林5种土壤酶的活性均高于常规经营的千年桐林,其中脲酶和多酚氧化酶活性显著增强。千年桐近自然经营可提高林地土壤质量,有效解决人工林经营产生的土壤问题,可在近自然林业经营中推广应用。     

阅读循环理论视域下图书馆阅读推广服务模式创新研究

阅读循环理论从多元化服务主体、广泛型阅读资源和互动型服务模式几方面拓展了图书馆阅读推广服务的创新发展。从图书馆阅读推广模式的发展趋势和阅读循环思维对图书馆的发展影响入手,指出图书馆创新阅读推广服务的必要性。然后从服务范围、服务主体、服务质量三方面阐述阅读循环理论对图书馆阅读推广服务模式的影响,指出了基于阅读循环理论下阅读推广服务在推广模式、阅读方式和共享平台方面的创新方向,并从转变思维、创新平台、革新技术、扩大宣传4个角度提出基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务模式的创新发展路径。     

文化创新视域下图书馆阅读文化的要素与体系结构

首先介绍了文化创新视域下图书馆开展阅读文化建设的意义,接着阐述了文化创新视域下图书馆阅读文化的要素,然后分别从物质、精神和制度3个方面构建文化创新视域下图书馆阅读文化的体系,最后提出了文化创新视域下图书馆阅读文化的创新和发展。     

图书馆阅读推广的多元化趋势研究

全民阅读时代的到来对社会公共图书馆工作提出了更高的要求,如何有效做好阅读推广工作成为图书馆工作中一项非常重要的内容。图书馆阅读推广工作是检验图书馆工作成效的必然途径,同时也在根本上决定了国家社会的精神文化层次和社会核心竞争力。要想发挥公共图书馆的价值,就应该积极实现多元化阅读推广,从阅读资源、推广渠道、多元合作、读者互动等多个层面来展开深入地研究和实践。     

基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务活动的创新

在互联网得以快速的发展同时,中国 开展全民阅读活动拥有了更为优良的条件。图书馆作为文化传播的重要载体,应当充分的利用网络视听阅读资源,进一步加强和读者的互动与沟通,为图书馆阅读推广服务活动赋予全新的内涵。文章指出了网络视听阅读互动和图书馆阅读推广服务的契合点,结合实践探讨了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的传播模式,最后提出了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的创新策略。     

高校图书馆阅读推广研究——基于大学生群体特质的调研分析

大学生群体是高校图书馆阅读推广工作的重要服务对象,高校图书馆阅读推广工作的有效开展是建立在对大学生需求充分认知的基础之上的。通过调查问卷法对大学生群体特质进行了调研,进而分析面向大学生群体的阅读推广现状及发展趋势,有助于高校图书馆了解大学生阅读需求,明确自身定位,为科学有效地进行大学生群体阅读推广提供借鉴。     

高校图书馆阅读推广活动的实践探索——以天津大学仁爱学院图书馆为例

通过对大学生阅读习惯的现状进行分析,进一步指导图书馆阅读推广工作。以天津大学仁爱学院图书馆为例探索高校图书馆阅读推广活动内容和形式,从而培养学生良好的阅读习惯,发挥图书馆社会教育职能,推进校园文化建设。     

高校图书馆立体阅读服务创新模式探究

对于高校图书馆而言,立体阅读服务模式属于一种创新服务模式,通过应用立体服务模式让学生能够主动阅读、善于阅读,确保学生自身的阅读能力能够得以提升,并且改善阅读活动的效率。文章指出了立体阅读的特征,分析了立体阅读服务的构成要素,并探讨了高校图书馆立体阅读服务创新模式的构建过程,最后阐述了高校图书馆立体阅读服务创新模式的保障措施。     

基于社会化媒体图书馆阅读推广平台的设计

社会化媒体能够全面提升图书馆阅读推广质量,对图书馆服务具有至关重要的意义。笔者主要从基于社会化媒体图书馆阅读推广平台的设计目标出发,对该系统的四项功能需求进行分析,在上述基础上深入研究阅读推广系统的功能结构及运行机制,结合实践经验对其系统模块进行完善,形成系统化、规范化、高效化阅读推广平台架构,望为图书馆阅读推广工作的开展提供一定的参考。     

高校图书馆阅读推广服务创新实践探析

阅读推广作为一种新型服务模式,已经成为高校图书馆服务创新的主要领域。通过对长春工程学院图书馆开展的阅读推广实践活动的研究,旨在探讨全民阅读大背景下,高校图书馆开展阅读推广活动的创新理念和方法。文章首先对高校图书馆阅读推广工作的现状进行了简要的阐述,然后对该馆阅读推广工作创新案例进行探讨和分析,总结其成功经验,以期为高校图书馆开展阅读推广工作提供借鉴和参考。