大学生极端心理危机的成因及干预策略分析

近期大学生极端心理危机事件呈现出递增趋势,引起了社会的普遍关注。大学生极端心理危机产生的原因可分为内因与外因两个方面,高校可以通过营造良好的校园文化氛围、开展心理健康调查、开展生命教育、死亡教育和生命价值升华教育等途径有针对性地进行干预。     

从汶川地震来看我国公共危机心理干预中存在的若干问题

公共危机事件,在严重威胁公众生命财产安全的同时,也给民众造成了巨大的心理创伤。从某种角度上来讲,这种心理创伤的社会危害性和影响长远性,比起危机事件所造成的其他重大损失,更为严重和深远,是完全无法用经济数字来进行衡量的。2008年5月18日,汶川地震发生后,我国在灾区展开了新中国成立以来,规模最大的一次公共危机事件心理干预行动。从此次危机事件心理干预的效果上来看,虽然取得了不少的成效和经验,但是离预期的目标尚有一定的距离。本文通过分析,指出汶川地震中,心理干预活动方面存在的问题,呼吁全社会来关注我国公共危机事件心理干预的现实状况,从而引起各界对于危机事件心理干预活动的重视。     

人本主义咨询方法在高校辅导员工作中的运用

高校辅导员位居大学生教育最前线，在大学生心理危机干预中具有不可忽视的作用。虽然有心理学专业的辅导员，但是大部分辅导员缺乏相关的专业背景。因此，对于非心理学专业的高校辅导员，在遇见或处理大学生日常心理问题的工作中，需要如何扬长避短、妥善地帮助大学生走过危机并将危机转化为契机值得深思。文中对人本主义心理学以及人本主义咨询法的理念进行了阐述，认为人本主义心理学为上述问题的解决提供了全新的视角和广泛的可能性，对非心理学专业的辅导员在心理工作中具有一定的指导意义。     

关于高校学生心理危机干预的研究

伴随着我国经济社会的快速发展,人们的生活水平得到提升,但随之而来的还有社会的激烈竞争。就大学生来讲,除了需要考虑就业问题外还面临着学业、人际交往、价值观念冲突等一系列的烦恼。这些问题在无形中给他们造成了沉重的负担,使他们心里承载了巨大的压力,如果这些问题长期得不到解决就可能导致一些心理承受能力相对脆弱的大学生陷入心理危机。不仅影响了大学生自身的健康成长,同时也为校园安定与社会的和谐发展埋下了隐患。     

警卫官兵心理危机干预体系构建

警卫官兵心理健康问题正日益受到部队关注和研究,构建警卫官兵心理危机干预体系,可以使我们及时科学对警卫官兵心理危机进行干预,帮助警卫官兵提高危机应对能力,迅速从危机情境中解脱出来,积极地对待学习和生活,对提高警卫官兵心理健康水平有重要的意义。     

高校贫困生思想政治教育要以人为本

随着我国高等教育招生规模的扩大,高校贫困生的数量也逐渐增多,做好贫困大学生的思想政治教育工作,不仅对培养贫困生健康的心理和健全的人格,促进贫困生成才具有重要意义,对堆护校园稳定。建设和谐社会也具有重要作用。以人为本,拓宽贫困生思想政治教育工作的内容和途径,树立人性化教育理念、营造良好的校园环境、重视心理健康教育、建立心理危机预警及干预机制。     

学校突发事件危机干预模式探析

近年来,学生自杀、校园暴力等突发事件的频繁发生,学校的心理健康教育和危机干预成为了大众关注的焦点。本文在介绍国外先进经验的基础上,探讨现阶段我国心理危机干预工作存在的问题,并提出切合实际的改进建议,旨在校园危机干预提供帮助。     

大学生吸烟行为的预防与干预

针对大学生吸烟行为的心理因素,本文探讨对大学生的吸烟行为的预防与干预,以矫正大学生的不良的心理行为,提高大学生的身体素质和心理素质。     

论高校心理健康教育工作对大学生成才的引导作用

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,健康的心理是大学生成才极其重要的因素。剖析了当前大学生心理健康中存在的几种主要问题,并提出了加强和改进大学生心理健康教育工作的方法。     

大学生心理承受力浅议

心理承受力是人的心理对外界刺激所能接受的程度,它是人的心理反应能力、应激能力、抗压能力和平衡能力综合作用而形成的动力结构。随着社会的不断发展,大学生学习、生活、人际关系、就业方面的压力越来越大,心理承受力的问题日渐成为困扰大学生的一个主要问题。本文从心理承受力概念、大学生心理承受力现状及相关讨论三个方面,就大学生心理承受力做出初步讨论。     

西南农业大学大学生心理压力及心理适应能力的调查与分析

通过对西南农业大学300多名大学生的调查，得出农业院校大学生心理压力的主要来源及心理适应能力的强弱；并分析得出产生这些压力的原因，及减少学生压力源与提高农业院校大学生心理适应能力的基本对策。     

"家教"背后隐藏的危机

"家教"背后隐藏着许多危机:大学生学业成绩危机、教师为人师表形象危机、中介机构质量混乱危机、家长身份角色和盲从心理危机、孩子学习负担和过度依赖危机、学校功能锐化危机、教育不公平恶性循环危机.     

试管婴儿宫内孕合并异位妊娠破裂的围手术期护理

目的:对于围手术期患者给予个体化的心理干预和合理有效的护理措施,预防患者的心理危机,顺利完成手术。方法 :采取我科2014年6月收治1例试管婴儿宫内孕合并异位妊娠患者,根据心理特点,做好围手术期心理疏导干预,手术后护理,出院指导。结果 :正确的护理使患者度过由于疾病影响产生的情绪危机,顺利接受治疗,在治疗过程中积极配合,减少手术后并发症,保胎成功,康复出院。结论:对于本例患者的护理,使我们认识到对于围手术期患者及时有效地给予个体化心理疏导干预,合理有效的术后护理对患者康复是至关重要。     

大学生心理压力量表的编制

本研究是对心理压力在文献检索和开放式问卷调查的基础上,编制了大学生心理压力量表.量表的因素分析结果表明：（1）大学生心理压力主要有3方面：一是校园生活压力,包括恋爱压力、人际压力、同居与性的压力、消费压力和适应压力;二是学业理想压力,包括生活乏味压力、目标不明压力和考试压力;三是自我成长压力,包括寻求自立压力和渴望沟通压力.（2）通过信、效度检验,大学生心理压力量表的理论维度结构合理,具有良好的信度,达到心理测量学的相关要求.（3）心理压力量表的各维度对大学生的心理健康水平具有良好的预测作用,可以作为评估大学生心理压力水平的有效测量工具.     

当代大学生价值取向和心理素质研究报告

随着生活节奏的加快,社会的进步和发展,大学生所面临的压力也越来越大。作为社会中的主要受关注群体,大学生由于心理还未完全成熟,在面临各种压力时往往不能有效的进行克服和排解。近年来,大学生的价值取向以及基本心理素质问题已经受到越来越多的教育界的有识之士的关注。大学校园内,无假出走、精神失常、非正常死亡、自杀等现象不断增加,给学校的管理和教育工作造成了严重影响,有些甚至影响到了学校的正常学习和生活。大学生正确的价值取向和积极的心理素质关系到国家新世纪人才群的总体质量提升,影响到伟大"中国梦"的真正实现。本文主要通过文献研究和数据分析的方法对大学生价值取向和心理健康问题进行定性分析,进而整体上把握当代大学生的一般价值取向和心理素质高低,探索进一步加强大学生心理素质教育的措施,从而促进大学生更好的树立正确的价值观并促进其心理健康发展,也为更多的心理教育工作者和研究者提供参考。     

高校心理委员生命教育的初步探索

高校心理委员是学校心理危机干预网络中的重要一员,对心理委员进行生命教育,不仅可以促进心理委员自身的心灵成长,而且有利于心理委员工作的开展,使之对个体伤害自己和他人生命的现象保持警觉;同时心理委员对生命的热爱,对生命意义的探索都会在同班同学当中起到示范作用。     

贫困大学生心理健康问题分析及解决途径

目前,贫困大学生问题不仅包括经济问题,还包括更为重要的制约学生健康成长的心理问题。高校应给予高度重视,采取培养自强自立的精神,缓解贫困大学生压力等措施来缓解贫困大学生心理焦虑和生活压力,促使贫困大学生心理健康正常发展。     

高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力。这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因。本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策。     

高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力.这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因.本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策.     

谈谈新形势下大学生的思想教育

形势的新发展，给大学生思想教育提出新的课题，本文结合大学生的实际情况几作者的工作体会，提出了新形势下大学生思想教育的新对策。