植物分类学精品课程建设的探索与实践

植物分类学是高等农业院校草业科学专业的一门重要基础课程。这门课程古老,内容广博,涉及形态、解剖等多方面的基础知识,该课程知识学习的扎实与否直接影响后继草地生态化学、草地保护学、草地生态学、草原管理学等课程的学习和工作;因此,植物分类学课程的教学水平对学生掌握有关植物方面的知识起到了极其重要的作用。2008年,黑龙江八一农垦大学把草业科学专业植物分类学课程立为校级精品课程进行建设,并拟申报省级精品课程。根据建设精品课程的要求,植物分类学课程组从课外教学     

高职高专冶金技术专业化学课程体系改革探讨

我院对冶金技术专业化学课程体系进行了整合,本文针对传统化学课程设置的弊病,结合冶金技术专业的特点,构建了具有高职高专冶金技术专业特色的化学课程体系,从而较好地解决了冶金技术专业化学课程学时少、要求高的矛盾。     

高职院校畜牧兽医专业化学课程的教学改革与探讨

化学课程在畜牧兽医专业中一直被作为一门选修课程。通过化学课程在畜牧兽医专业领域的应用、教学实践中存在的主要问题,对化学课程的应用现状和存在问题进行了研究和分析,提出化学课程改革应以工作过程为导向,通过激发学生兴趣、改革教学内容、加强实验教学、应用现代化技术辅助教学、改进教学方法及遵循教学规律等来进行教学改革。     

高职院校《植物及植物生理》教学改革的研究

本文在深入分析高职院校《植物及植物生理》课程教学现状的基础上，针对高等职业教育对学生职业能力培养的需要，对该课程的教学改革进行了探讨，以期提高《植物及植物生理》课程的教学质量，为高职院校专业基础课的课程改革提供参考。     

《高分子化学》在高校化学教学中的展开与推进

在普通高校化学专业学科设置中,高分子化学作为选修课程未受到重视,这与高分子化学在实际生产生活应用中的重要性严重不符。结合高分子材料在生产生活中的使用,调动学生学习课程的主动性,普及推广《高分子化学》,在现有条件下推进这门课程的教学,拓宽化学专业学生的专业知识面并提高其专业水平。     

非化学专业基础化学实验研究性教学的探索与实践

针对非化学专业基础化学实验课程教学现状和存在的问题,在对研究性教学进行理论分析的基础上,结合课程特点探索了以学生为主体的研究性教学的实施环节和保障措施.实践表明,研究性教学的实施对提高学生的实践能力、研究能力和创新能力具有积极推动作用,同时也提出了非化学专业基础化学实验课程开展研究性教学需要进一步解决的问题.     

高职院校植物分类学教学效果的探讨

植物分类学是草原与饲料专业及相关农业类专业的重要专业基础课程。它以植物学为基础,同时又是草坪建植与养护、植物保护、草地动态监测等多门专业课程学习的基础。由于植物分类学课程的内容多而杂,如何对传统的植物学课程教学进行有效地改革,进一步提高教学质量就成为了当前植物分类学面临的重要课题[1]。目前植物分类学教学普遍存在较多问题,如教学内容、教学方法和手段、实践教学以及考核方法方面都存在一些弊端[2]。     

高职院校畜牧兽医专业实用化学课程教学改革初探

针对高职高专畜牧兽医专业的知识结构和学生基础化学状况,将原有的无机化学、分析化学、有机化学和生物化学的内容进行整合调整。对于各科课程间内容重复、课程开设顺序不尽合理,以及学生的化学基础参差不齐等特点,进行了化学教学改革及课程建设以适应畜牧兽医专业后续专业课程对化学基础的基本要求,构建成较为完善的教学体系,通过教学的评估和考核,证实收到了良好的教学效果,提升了学生的学习兴趣。     

动物药学专业药物化学实验课程创新改革探索

药物化学是动物药学专业一门重要的专业基础课程,其内容繁杂,学生普遍反映难学难记。药物化学实验课程不仅能够帮助学生巩固课上所学的知识,还能提高学生的科学素养和创新能力。动物药学教学团队针对目前该实验课程中存在的一些问题,通过采取增加课程的连贯性、开设组内对比实验、课堂翻转、开设研讨课程和增设创新性实验等手段,对该课程进行改革探索。实践证明,改革后教学成效显著。笔者分享了药物化学实验课程的教改体会与举措。     

浅谈高分子材料与工程专业导论课程改革与实践

高分子材料与人们的生活息息相关,也是化学领域最热门的专业之一,本文从高分子材料与工程专业导论课程的现状分析、课程所实施的研究型专题教学以及对教师的要求等几方面对本课程的教学改革与实践进行了探讨。     

高职院校植物分类学教学效果的探讨

<正>植物分类学是草原与饲料专业及相关农业类专业的重要专业基础课程。它以植物学为基础,同时又是草坪建植与养护、植物保护、草地动态监测等多门专业课程学习的基础。由于植物分类学课程的内容多而杂,如何对传统的植物学课程教学进行有效地改革,进一步提高教学质量就成为了当前植物分类学面临的重要课题[1]。目前植物分类学教学普遍存在较多问题,如教学内容、教学方法和手段、实践教学以及考核方法方面都存在一些弊端[2]。在教学中,一方     

《天然产物化学》教学方法探讨

《天然产物化学》是化学、化工、生物技术、生物工程、食品科学与工程、制药工程和药学等专业本科生和研究生的一门重要课程,是一门集基础与应用于一体的课程。为进一步提高学生对《天然产物化学》的学习效果,本文对天然产物化学理论课教学方面和实验课教学方面的教学方法进行了分析和总结,以提高其学习效果。     

加快大学基础化学课程群建设,提高高校化学专业的教学质量

随着高等教育的迅速发展,重新划分和整合原先的教学资源,打破了以课程教学为单位的教学活动模式,进行课程体系及教学内容的深化改革势在必行。本文通过对大学基础化学教育的课程结构现状进行分析,结合我校基础化学课程的教学实际,提出只有加快大学基础化学课程群建设,才能切实调动教与学两方面的积极性,提高高校化学专业的教学质量。     

高职学院专业课程教学团队建设探究

在高职院校教学改革和专业建设过程中,师资队伍的整体教学水平是关系教学质量的关键,本文以焊接技术及自动化专业的专业核心课程《使用熔化极气体保护焊焊接结构件》课程教学团队建设为例,阐述了专业课程教学团队建设的思路、过程、建设措施以及对专业教学改革的重要性,探讨了课程教学团队建设对教学质量及专业发展的影响。     

植物生理学实验教学改革探讨

植物生理学实验是植物生产类相关专业学生的基础必修课之一,此课程的开设利于培养学生的创新研究能力。文中分析了目前植物生理学实验课教学中存在的问题,并结合西南大学的教学实际,提出了植物生理学实验课程的改革思路,以期能有效改善植物生理学实验教学的效果。     

中职《化工仪表及自动化》教学改革与实践

化工仪表及自动化是中职化学工艺专业的一门专业基础课,该课程教学一直存在理论繁杂、难度高,教学手段单一,实践教学开展不足等问题。本文全面论述了我校对该课程教学改革所做的探索与实践,对各职业院校化工仪表教学有一定的借鉴意义。     

中草药饲料添加剂课程改革初探

<正>1中草药饲料添加剂课程性质与作用1.1中草药饲料添加剂课程性质中草药饲料添加剂课程是动物营养与饲料专业、中兽医专业的专业课程,也是核心课程之一,是在中药学、中药制剂学、中草药化学等学科     

《植物化学保护学》理论与实验教学改革路径探讨

针对西北农林科技大学植物化学保护学理论与实践教学现状,结合自身亲身学习体会,从教学总体思路对如何提高教学质量进行了探索与实践。     

浅谈案例在药物化学教学中的应用

药物化学是制药工程专业中非常重要的专业基础课,学生对其理解掌握的好坏直接影响其他专业课如药剂学、药物分析等课程的学习。药物化学涉及到的药物品种繁多,而且每个药物又有化学结构、理化性质、作用和代谢、合成、构效关系等相关内容,因此学生全面系统的掌握比较困难。笔者在几年的教学中摸索出案例     

在应用型人才培养背景下园艺植物病虫害防治课程改革与实践

<正>园艺植物病虫害防治是园艺学专业学生必修的一门专业基础课程,实践性和应用性强。它的任务是通过教学使学生获得农业生产活动中关于防治园艺植物病虫害所必需的基本理论和实践技能[1]。以笔者所在重庆三峡学院园艺系所开设的园艺植物病虫害防治课程为例,由于开设时间短,该门课程学时分配不合理、实验室标本质量不高、无固定实习基地、考核模式单一等问题都需要在新的人才培养方案中改善。1改革目标及思路