农业高校专业英语教育教学改革发展策略探析

<正>在全球化背景下,社会的不断发展,农业现代化进程不断加快,在农业科技领域的国际化合作越来越多。中国作为传统农业大国,农业科技需要不断创新发展,与世界各国农业交流沟通不断增加,因此,对农业科技科技人员的英语要求不断提高,培养具备良好农业科技专业知识和校稿英语水平的复合型人才成为现阶段培养农业科技人才的新要求,这就要求农业类高校在进一步深化专业知识的教学改革发展的基础上,探求农业科技专业英语的教学改革发展策略,探索更加先进的教学理念,制定科学合理教学模式,以期培养出优秀的农业科技人才。     

我国粮食及食品加工机械制造业的发展现状与策略

粮食及食品加工机械制造业的发展,体现了一个国家的科技水平与生活水平。我国是一个拥有14亿人口、年生产并消费粮食近5亿吨的农业大国,但粮食及食品加工技术相对滞后。近几年,通过对粮食和食品加工企业的改制,以及大力引进国外先进加工技术和管理经验后,生产工艺水平及加工机械制造水平得到提升。我国粮食及食品加工机械制造业要走向世界,还须继续学习国际跨国公司先进的经营管理经验,提高自主创新和开发能力,提高品牌意识和市场竞争能力。     

灌溉与排水技术对现代高校专业教育的启示--评《灌溉排水工程学》

随着现代经济的多元化发展,社会对人才的需求不断更新,并赋予了新的要求。面对专业人才的多样化需求,作为人才培养核心基地的专业院校也在不断探索新的人才培养模式,以满足社会需求,探索过程中有的高校将不同专业人才培养模式的相互交叠,进行模式互补。人才培养模式是高等院校根据自身实际教育资源,为学生构建的专业性知识框架、专业能力素质和实践能力培养的整体化教育体系。近年来,为有效推进高级农林教育技能和教学体系的综合性改革,我国许多农业类高校开启了“卓越农业人才教育培养计划”,灌溉与排水技术专业作为国家农业科技发展的重要领域,一直是培养农业科技人才的教育改革核心。     

我国粮食及食品加工机械制造业的发展现状与策略

粮食及食品加工机械制造业的发展,体现了一个国家的科技水平与生活水平.我国是一个拥有14亿人口、年生产并消费粮食近5亿吨的农业大国,但粮食及食品加工技术相对滞后.近几年,通过对粮食和食品加工企业的改制,以及大力引进国外先进加工技术和管理经验后,生产工艺水平及加工机械制造水平得到提升.我国粮食及食品加工机械制造业要走向世界,还须继续学习国际跨国公司先进的经营管理经验,提高自主创新和开发能力,提高品牌意识和市场竞争能力.     

"中国制造2025"背景下电气自动化技术 复合型人才跨界培养的几点思考

工业化与互联网的深度融合是进行未来发展的必然趋势。制造业的高速发展必然要求学科之间相互融合与深度渗透。本文通过对现行的电气自动化技术人才培养方案的剖析,指出当前的人才培养方案已不能满足信息化背景下未来智能制造行业对人才跨界的需求。根据中国制造2025计划的人才部署要求,本文提出了顶层设计的必要性和紧迫性,然后介绍了电气自动化技术复合型人才跨界培养的实施策略,以期提高电气自动化人才培养的前瞻性、有效性和综合性。     

农业院校工科类专业“专业+创新创业”教育体系的研究

农业高校中的工科类专业是现代农业科技人才培养的重要组成部分,但按照国内外的工科类专业创新创业教育的培养理念和模式来进行,达不到较好的教育培养效果。原因在于,农业院校工科类学生与其他工科大学的工科类学生相比服务的行业和对象差异较大。文章以农业院校工科类专业为研究对象,立足区域现代化农业工程类人才的发展需求,积极探索与农业院校工科学科背景和人培养特色相适应的创新创业教育体系。     

校企合作模式下应用型农业科技人才培养研究

结合目前农业科技人才培养存在的问题,提出基于校企合作模式的应用型农业科技人才培养模式,以重应用、创特色、厚基础、精技能为农业科技人才培养目标,以就业为导向构建农业科技专业课程体系,结合校企合作模式采取阶段式农业科技人才培养计划,通过多元化教学评价来调整教学方式,以此提高应用型农业科技人才培养质量.     

新形势下农业技术推广的工作要点

我国是农业大国,需要利用有限的土地资源养育大量人口。因而在农业生产领域应该引入先进的农业技术来提升粮食作物产量,以便满足日益增长的粮食需求。农业技术推广工作具有极强的复杂性,工作人员需要根据不同地区的实际需求推广最适合的农业技术。     

新形势下农业技术推广的工作要点

我国是农业大国,需要利用有限的土地资源养育大量人口。因而在农业生产领域应该引入先进的农业技术来提升粮食作物产量,以便满足日益增长的粮食需求。农业技术推广工作具有极强的复杂性,工作人员需要根据不同地区的实际需求推广最适合的农业技术。     

新形势下农业技术推广的工作要点

我国是农业大国,需要利用有限的土地资源养育大量人口。因而在农业生产领域应该引入先进的农业技术来提升粮食作物产量,以便满足日益增长的粮食需求。农业技术推广工作具有极强的复杂性,工作人员需要根据不同地区的实际需求推广最适合的农业技术。     

《新能源电池技术及其应用》课程改革与探索

随着传统石化能源的日益枯竭和能源需求的增长,新能源行业发展迅速,同时对新能源人才的培养提出了新的要求。目前,传统的人才培养模式和教学模式已难以满足新能源行业对能源与动力工程专业人才的需求。《新能源电池技术及其应用》是德州学院能源与动力工程专业学生的一门专业选修课。我们以《新能源电池技术及其应用》课程为试点,结合新形势下"新工科"的要求、行业的需求和本专业的发展方向,对该课程的教学内容、教学大纲和教学方法进行了初步改革和探索。     

基于RFID技术的农机安全管理与溯源技术应用

随着科技的发展,农业机械也逐渐趋于智能化、节约化、精准化和大型化,而信息化在农机领域的应用显得越来越重要。农业物联网作为农业信息化的先进技术,可以对农业机械发展起到技术支撑作用。本文介绍了无线射频识别技术,并针对制造业的生产特点,分析了RFID系统在制造业中的应用需求,构建了RFID在农机领域的生产制造、售后服务、实时追踪以及智能应用。     

培养21世纪农业工程技术人才的基本思路

从农业工程学的发展趋势入手,论述了21世纪对农业工程技术人才的要求;阐明了为适应市场经济的需求,必须抓好专业建设,优化知识结构,加强对农业工程技术人才的技能培养,使之全面发展.     

2018-2020年农机购置补贴实施指导意见

<正>1总体要求深入贯彻落实党的十九大精神,紧紧围绕实施乡村振兴战略,以推进农业供给侧结构性改革、促进农业机械化全程全面高质高效发展为基本要求,突出重点,全力保障粮食和主要农产品生产全程机械化的需求,为国家粮食安全和主要农产品有效供给提供坚实的物质技术支撑;坚持绿色生态导向,大力推广节能环保、精准高效农业机械化技术,促进农业     

水利研究生培养模式改革探讨

随着市场经济体制的不断完善和国家科教兴国，科教兴水战略的实施，水利行业对高层次专门人才的需求和质量要求不断增加和提高，这就要求水利高等院校不断地探索高层次水利人才的培养模式。以满足水利事业的发展对高层次人才的需求，文章对此背景下分析了水利研究生培养模式的现状及存在的问题，探讨了水利研究生培养模式改革的原则，提出了水利研究生培养模式改革的目标是培养具备综合素质，具有创造力的高层次人才，以满足水利事业可持续发展的需要。     

智慧农业时代的农业工程硕士培养模式

中国智慧农业的快速发展对高校人才培养建设提出了更高要求，其中研究生培养模式的创新是农业工程教学体系的重要内容。该文以河南科技大学为例，针对农业工程专业硕士研究生培养模式的改革需求，从理论教学、实践环节和校企合作等方面探索改革效果，重点分析了课程体系、教学方法、教材编撰和实践基地等内容。      

卓越农业人才培养的动力学机制

以“卓越农林人才培养计划”为背景,提出了卓越农业人才培养的动力学机制,包括转变农业发展方式和推进现代农业建设是卓越农业人才培养的社会需求驱动机制,农业院校的内涵式发展是卓越农业人才培养的教育主体需求驱动机制,对教育客体实施基于人－职匹配的分类培养是教育客体职业发展的内源需求驱动机制。      

机械工程的可靠性优化设计分析

随着我国机械制造业的不断发展,人们对机械工程提出了更高的要求,为了更好地满足这个行业的发展需求,借此提高机械工程所带来的社会效益和经济效益,机械工程的可靠性就需要加强,不断优化以促进该行业的发展水平不断提升,今后为人们带来更好的产品。     

对农机制造业的发展探析

正振兴装备制造业是我国实现新型工业化、实现国民经济可持续发展的重要基础之一。在我国实现农业现代化及可持续发展的步伐中,作为装备制造业的重要组成部分,农机制造业的先进程度直接制约农业经济的发展程度。为建设社会主义新农村,推进农业现代化,必须加快农业的现代机械化建设,要提高农机制造业的先进水平,以提高我国农业经济的国际竞争力。1.我国农业机械化现状随着我国"三农问题"的不断推进,农业机械化逐     

以农业信息化助推东阳农业现代化

正东阳市位于浙江中部,全域面积1739hm2,以山地丘陵为主,耕地面积33.53万亩,农业先天优势极不明显。近年来,东阳市以工业的理念来发展农业,以创新理念拓展农业,先后以"扶优扶强"、"粮二代"培养、"机器换人"建设等工作为突破口,在农业现代化发展上取得了一些经验。东阳市是全国和全省首批平安农机示范县、全国粮食生产先进单位。2018年东阳市成功创建主要农作物全程机械化示范县、浙江省农业领域"机器换人"示范县。但在发展的同时,传统农业生产和管理模式并未得到彻底改变,限制现代农业的根本性发展,