动物科普,妙趣横生——广州动物园积极参与2012年科技活动周活动

2012年科技活动周期间,学会观赏动物专业委员会依托广州动物园开展了科技活动周系列活动。一是在5月26日,广州动物园以手偶剧场参加了在广州少年宫举行的广州市第九届青少年科技活动汇演,因别出心裁和童趣朴     

“为鸟儿创建和谐家园”爱鸟周志愿服务活动拉开序幕

3月25日,"为鸟儿创建和谐家园"爱鸟周志愿服务系列活动启动仪式在广州动物园的仙鹤湖畔隆重举行。这次活动由广州动物园与广州大学联合主办,以祝贺"广州大学校外实习基地"在广州动物园的正式挂牌。     

动物科普，她趣横生——广州动物园积极参与2012年斛技活动周活动

2012年科技活动周期问，学会观赏动物专业委员会依托广州动物园开展了科技活动周系列活动。一是在5月26日，广州动物园以手偶剧场参加了在广州少年宫举行的广州市第九届青少年科技活动汇演，因别出心裁和童趣朴素而深受游客欢迎和喜爱。二是在5月27日，参加在广东科学中心举行的广东省科普馆科技进步周系列科普活动。     

广州动物园科技服务站获广东省科协“省级学会科技服务站优秀站点”荣誉

为进一步推动学会科技服务站建设,为经济社会发展提供智力支持,广东省科协开展了创建科技服务站先进单位和优秀站点的评选活动。7月18日,广东省科协召开创建学会科技服务站工作会议,公布评选结果并进行表彰,广东园林学会广州动物园科技服务站获得“省级学会科技服务站优秀站点”荣誉和奖励,广东园林学会理事、广州动物园副园长吴其锐作为代表上台领奖。目前,全省建站1年以上的省级学会科技服务站共有49个,本次受表彰的优秀科技服务站点共有6家。     

“为鸟儿建和谐家园”爱鸟周志愿服务活动拉开序幕

3月25日,“为鸟儿创建和谐家园”爱鸟周志愿服务系列活动启动仪式在广州动物园的仙鹤湖畔隆重举行。这次活动由广州动物园与广州大学联合主办。以祝贺“广州大学校外实习基地”在广州动物园的正式挂牌。     

广州动物园常态化科普——“动物课堂”

公众教育是动物园的一项基本职能,科普活动是动物园公众教育的一种重要形式。传统的动物园科普活动以临时主题式的科学普及、宣传活动为主,难以达到诱发兴趣、植入理念、引导行为的教育目标。广州动物园整理总结以往近十年科普活动工作经验,开设"动物课堂"科普项目,以"激励公众参与保护"为最终目标,以常态化、持续开展为形式保障,根据不同年龄层、不同受众群开发相应课堂内容,注重与动物园各项动物保护工作的结合,为参与者提供更好的体验感和更多主动探索的机会。     

广州动物园科研工作的历史、现状与展望

科学研究工作是动物园的主要职能,广州动物园在20世纪60年已开展濒危野生动物人工辅助繁育技术的研究,取得"大熊猫营养腹水症的研究"等许多重要的学术成果,现已形成20多人的学术研究团队。但与先进动物园相比,广州动物园在科研人才数量、实验室的建设、科研投入和特色动物种群等方面存在明显差距。广州动物园需要正视差距,着重引进高层次人才,搭建粤港澳大湾区生物多样性开放性研究平台,充分发挥科研人才的作用,在国家生态文明建设与粤港澳大湾区建设中做出卓越的贡献。     

城市动物园规划设计三元论——以广州动物园为例

以广州动物园规划为例,提出城市动物园规划设计的三元论。动物园规划设计应满足动物和游客的需求,采用以动物为本、融于自然,以人为本、归于自然,以自然环境为本、人与动物相融合的设计理念。阐述动物园设计必须从动物、人、环境三元素出发,建立动物园规划设计框架系统,为城市和野生动物园规划设计提供参考和借鉴作用。     

广州动物园“自然笔记”项目探讨

“自然笔记”是自然教育的一种形式，近年来在各个学校和自然教育机构的教学实践中均有显著的教育效果。广州动物园开展的“自然笔记”项目，通过室内授课及户外实践环节，为亲子家庭提供了以鸟类为主的自然观察活动。对比介绍市内类似项目的开展和发展情况，统计分析广州动物园项目中学员的评价及意见反馈，结果表明广州动物园具备开展“自然笔记”项目的各项优势条件，开展情况令人满意。     

基于互联网新媒体的动物园保护教育探索

开展面向公众的以野生动物保护为主题的科普教育是动物园最重要的功能之一。结合广州动物园应用互联网新媒体技术的科普实践进行探索,认为广泛应用微博、微信等互联网等新媒体技术,能为动物园各种科普教育活动的宣传推广、报名、和评估等互动环节提供很多捷径。     

塑石巧匠——陈念荣

正广州动物园的虎山假山见证了许多广州市民的成长印迹,至2018年,经历多次改造的广州动物园依旧保留了20世纪70年代的虎山,虎山假山"虽由人作,宛自天开",其造型、材质和工艺至今仍属经典,本刊现特别对当时虎山假山的塑石工匠陈念荣师傅(下称"陈师傅")作了采访总结(图1)。编者:假山石堆叠、塑造的工序和技术上有什么要求?陈师傅:如果是用真石,需要放置得很稳,要根据石头的形状来摆,绝不能有松动,否则不安全。石与石之间     

广州动物园创新营销策略研究

本文采用SWOT分析方法对广州动物园营销的优势、劣势、机会和威胁进行具体分析,根据以市场需求为指向目标的“4Ps”理论,把动物园内部和外部资源有机结合起来,提出顺应整体发展战略的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。     

广州动物园举办“动物课堂”课程开发与合作研讨会

广州动物园“动物课堂”科普活动项目于2017年6月启动,推出了面向学校的《华南虎保护之路》《动物表情》《身边的小动物》等校外课程,之后陆续开发“绘本大自然”“动物园奇妙夜”“小小宣讲员”等多个课程系列。至2018年底,已设计实施了112个不同的课程内容,开课281次,直接受众约1.2万人。为更充分利用动物园和社会各方资源共同服务于教育和生物多样性保护事业,使“动物课堂”品牌课程不断创新发展,广州动物园于2019年3月6号召开了课程开发与合作研讨会。     

广州动物园生态完善建设规划思路与分析

城市动物园属于专类公园。如何利用有限的空间为动物营造更加舒适、生态的栖息环境,为游客提供最佳的游览环境、观赏效果以及科普知识宣传,是广州动物园生态完善建设规划的基本主题。     

公益性城市动物园再现活力的探讨——以广州动物园为例

公益性城市动物园多建于上世纪50～70年代,由政府投资建设,是我国主要的动物迁地保护基地和科普教育基地,体现着一个城市的文明程度和发展水平。随着社会经济发展,公益性城市动物园由于建设资金缺乏、观念落后、产品老化等原因,逐渐缺乏动物主题公园的活力和魅力。文章以广州动物园为例,深入分析公益性城市动物园存在的问题,提出通过淘汰消极印象、展示动物精品、丰富体验项目、提升品牌价值等方法,改善公益性城市动物园的品牌形象、产品质量和经营状况,从而再现动物园活力,吸引更多市民关注并从中受益。     

探索动物奥秘 体验自然乐趣——广州“动物课堂”科普活动项目常年开放

正动物园是连接人与自然、人与动物最好的桥梁和纽带,也是社会生态文明建设、公民科学素质培养和公众教育的重要基地。2017年起,广州动物园推出"动物课堂"科普活动项目,根据不同年龄和对象开发不同系列的特色课程,传播野生动物及环境保护的知识与理念,常年服务于广州市民,特别是青少年儿童。     

城市动物园自然教育功能实现路径——以广州动物园为例

城市动物园作为城市绿地系统中开展野生动物综合保护的专类公园,一度面临发展空间受限、生境不适宜及综合效益受质疑等问题,陷入不可持续发展的困境。鉴于此,以广州动物园为研究对象,结合文献和实地调研,梳理自然教育与城市动物园融合的理论框架,从空间、课程、组织3个方面探讨自然教育功能实现路径。结果表明,亲自然空间设计是重要载体,自然教育课程是赋能关键,统筹多方参与是多源动力。据此指出在统一标识系统、丰富人才队伍、对接课标要求等方面还需重点关注。研究结果为提升城市动物园自然教育功能提供参考经验和行动框架,实现城市动物园的可持续发展。     

"以动物为本"的动物园规划设计思考

《动物园设计规范》的正式出台,使"以动物为本"的动物园规划设计有了指导性文件。基于动物的生理、心理需求和动物园社会角色3方面,从优化动物生存空间、生境丰富度角度阐述在规划设计中应重视动物的生存、生理和高质量生活需要,关注动物福利,注重动物与环境的关系,采取相应措施和手段,模拟自然生境,实现人、动物、自然三者和谐共处。尊重动物园的社会角色,真正实现以动物为本的动物保护、环境保护与可持续发展目标。     

唐山动物园新栖息地对4种引种动物的影响

动物园引种动物的新栖息环境的营建关系着动物的生存质量,是动物园的一项重要基础工作。为营建动物园引种动物高质量新栖息地环境,以唐山动物园引种动物为研究对象,调查分析其原栖息地环境,并观察记录新栖息地环境对4种引种动物的影响,从而提出评估分析、制定方案、构建动物高质量生存环境与多维度生态空间、高质量规划设计和建设及管理的建议,总结出今后在动物园新栖息地营建中应坚持以"生态环保"为核心,坚持可持续发展,构建人与自然和谐相处的生态格局。     

熊猫“锦意”之死折射出的乱象

2014年2月9日凌晨,郑州市动物园内大熊猫"锦意"突然死亡引起网友高度关注,有人称,"锦意"死亡原因是遭受虐待,甚至有人将一张"熊猫坐台"图片发布到网上,直指郑州动物园虐待熊猫。对此,郑州动物园表示,"锦意"之死是因突发疾病所致。但是,目前全国多数动物园以及违规建立的私人动物园都受到了资金制约,乃至珍稀动物成了盈利的手段,利用它们取悦游人,似乎已是动物园中常见的方式。专家指出,从传统动物园向现代动物园的转变深受某些个人利益的阻碍,导致乱象丛生。